《粤教版四年级上册声音的产生》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版四年级上册声音的产生（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观看民族乐器演奏会观看民族乐器演奏会观察思考：观察思考： 1 1、演奏会上你认识那些乐器？、演奏会上你认识那些乐器？ 2 2、演奏者是怎样让它发出声音的呢？、演奏者是怎样让它发出声音的呢？演奏者是怎样让它发出声音的？演奏者是怎样让它发出声音的？活动一：寻找乐器的发声部位活动一：寻找乐器的发声部位 琴弦琴弦 发声发声活动一：寻找乐器的发声部位活动一：寻找乐器的发声部位 琴弦琴弦 发声发声鼓面鼓面 发声发声乐器名称乐器名称 古筝古筝 二胡二胡 队鼓队鼓 发声部位发声部位 琴弦琴弦 琴弦琴弦 鼓面鼓面小提琴小提琴琵琶琵琶镲镲锣锣小号小号活动一：寻找乐器的发声部位活动一：寻找乐器的发声部位 琴弦琴弦
2、发声发声琴弦琴弦 发声发声镲镲 发声发声锣锣 发声发声号管与空气柱号管与空气柱 发声发声钢琴钢琴活动一：寻找乐器的发声部位活动一：寻找乐器的发声部位 钢琴内钢丝钢琴内钢丝 发声发声活动二：声音是怎样产生的活动二：声音是怎样产生的 实验：实验：说话时，用手轻轻的说话时，用手轻轻的按住自己的喉部，你的手有按住自己的喉部，你的手有什么感觉？什么感觉？活动二：声音是怎样产生的活动二：声音是怎样产生的 观察：观察：在鼓面上放一些小豆在鼓面上放一些小豆子，敲击鼓面时，你能观察子，敲击鼓面时，你能观察到什么现象？到什么现象？活动二：声音是怎样产生的活动二：声音是怎样产生的 小组进行实验并完成实验记录表：小组
3、进行实验并完成实验记录表： 实验实验1：在桌子边上压住直尺的一端，：在桌子边上压住直尺的一端，拨动直尺的另一端。你有什么发现？拨动直尺的另一端。你有什么发现？实验实验2：敲击音叉后，用手触摸音叉。：敲击音叉后，用手触摸音叉。你有什么感觉？你有什么感觉？活动二：声音是怎样产生的活动二：声音是怎样产生的 实验记录表实验记录表实验活动你的发现小组结论说话时，用手轻轻按住自己的喉咙敲击鼓面时在桌子边压住直尺一边，拨动另外一边敲击音叉，用手触摸音叉结结 论：声音是由物体振动产生的。论：声音是由物体振动产生的。 振动振动1、各个乐器的发声是由它们、各个乐器的发声是由它们振动部位发出的。振动部位发出的。2、声音是由物体振动产生的。、声音是由物体振动产生的。
