《高中数学 2.2.1双曲线的定义与标准方程课件 湘教版选修11》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 2.2.1双曲线的定义与标准方程课件 湘教版选修11（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动2平面内与两个定点F1、F2的距离的差等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹是不是双曲线？提示不是，是双曲线的某一支课堂讲练互动课堂讲练互动预习测评1已知平面上定点F1、F2及动点M，命题甲：|MF1|MF2|2a(a为常数)，命题乙：M点的轨迹是以F1、F2为焦点的双曲线，则甲是乙的()A充分条件B必要条件C充要条件D既不充分也不必要条件解析根据双曲线的定义：乙甲，但甲/ 乙，只有当2a|F1F2|且a0时，其轨迹才是双曲线答案B课堂讲练互动课堂讲练
2、互动2若ax2by2b(ab0)，则这曲线是()A双曲线，焦点在x轴上B双曲线，焦点在y轴上C椭圆，焦点在x轴上D椭圆，焦点在y轴上课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动4双曲线2x2y28上一点P到其一个焦点的距离为10，则P点到另一个焦点的距离为_答案6或14课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课
3、堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动点评a，b，c是双曲线固有的性质，与它的焦点在哪个轴上无关，故已知a，b，c的值写双曲线的标准方程时，要对焦点在x轴上还是在y轴上进行讨论课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动4根据双曲线方程确定其中参数的值或范围首先根据条件确定焦点位置，再把方程化为相应的标准方程，然后根据确定条件列出关系式，求出参数的值或范围课堂讲练互动课堂讲练互动
