《九年级物理全册 第16章 电压 电阻 第1节 电压课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 第16章 电压 电阻 第1节 电压课件 （新版）新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尖子生学案尖子生学案人教版物理人教版物理 九年级上册九年级上册 第十六章第十六章 电压电压 电阻电阻识别电路中的电表种类识别电路中的电表种类( (规律方法规律方法) ) 所谓电表填充题所谓电表填充题, ,就是指题目给出电路连接就是指题目给出电路连接, ,留出留出空位空位, ,要求同学们在空位处填入电流表或电压表要求同学们在空位处填入电流表或电压表, ,电流电流表或电压表填入后符合要求且不损坏电路元件的一类表或电压表填入后符合要求且不损坏电路元件的一类题目题目. .解答此类题目解答此类题目, ,可采用如下两种方法可采用如下两种方法: : 1 1. .对于较为简单的电路而言对于较为简单的电路而言,
2、 ,可采用直接判断法可采用直接判断法, ,根据电流表和电压表的使用规则进行填充根据电流表和电压表的使用规则进行填充, ,注意运用注意运用“圈圈”“”“线线”法法, ,即电压表和被测电路组成一个圈即电压表和被测电路组成一个圈, ,电流电流表和被测电路在表和被测电路在“同一直线上同一直线上”. . 2 2. .对于较为复杂的电路而言对于较为复杂的电路而言, ,一般就要采用假设法一般就要采用假设法逐一判断逐一判断. .解题的关键是将电压表看作断路解题的关键是将电压表看作断路, ,电流表看电流表看作导线作导线, ,然后分析电路中电流的流向是怎样的然后分析电路中电流的流向是怎样的, ,进而可进而可判断电
3、路的用电器的工作情况或电路的连接方式判断电路的用电器的工作情况或电路的连接方式. . 如图如图16 - 4所示的电路中所示的电路中a,b是电表是电表,闭合开关要闭合开关要使电灯发光使电灯发光,则则 ()A A.a.a, ,b b都是电流表都是电流表B B.a.a, ,b b都是电压表都是电压表C C.a.a是电流表是电流表, ,b b是电压表是电压表D D.a.a是电压表是电压表, ,b b是电流表是电流表解析从图中可以看出解析从图中可以看出, ,a a表与灯泡在表与灯泡在“同一直线同一直线”上上, ,即与灯泡串联即与灯泡串联, ,它应是电流表它应是电流表. .再将再将a a表看作导线表看作导
4、线, ,显然又可显然又可以看出以看出, ,b b表与灯泡构成一个表与灯泡构成一个“圈圈”, ,即与灯泡并联即与灯泡并联, ,则它是则它是电压表电压表. .故正确答案为故正确答案为C C. .c c例例例例1 1 1 1 1.1.如下图所示如下图所示,L,L1 1和和L L2 2是两只相同的小灯泡是两只相同的小灯泡, ,a a, ,b b是电流是电流表或电压表表或电压表. .闭合开关闭合开关S S后后, ,若两灯都能发光若两灯都能发光, ,则则( () ) c cA A.a.a, ,b b均为电流表均为电流表B B.a.a, ,b b均为电压表均为电压表C C.a.a为电流表为电流表, ,b b
5、为电压表为电压表D D.a.a为电压表为电压表, ,b b为电流表为电流表提示提示: :假设假设a a, ,b b两表均为电流表两表均为电流表, ,则由于电流表可看作导线则由于电流表可看作导线, ,电路中的电流将从电源正极直接沿电表电路中的电流将从电源正极直接沿电表b b, ,a a回到电源负极回到电源负极, ,此时会引起电源短路此时会引起电源短路, ,由于两灯泡中没有电流通过由于两灯泡中没有电流通过, ,故两灯故两灯泡均不发光泡均不发光,A,A项错误项错误; ;假设假设a a, ,b b两表均为电压表两表均为电压表, ,则由于电压则由于电压表相当于断路表相当于断路, ,电路中的电流只能从电源
6、正极经灯电路中的电流只能从电源正极经灯L L1 1回到电回到电源负极源负极, ,只有只有L L1 1发光发光, ,不符合题意不符合题意,B,B项错误项错误; ;假设假设a a为电流表为电流表, ,b b为电压表为电压表, ,则电流将从电源正极到则电流将从电源正极到L L1 1和和L L2 2中间的节点中间的节点“兵兵分两路分两路”, ,一路电流经过灯泡一路电流经过灯泡L L1 1, ,另一路电流经过灯泡另一路电流经过灯泡L L2 2, ,电电表表a a, ,最后合到一块回到电源负极最后合到一块回到电源负极, ,此时两个灯泡此时两个灯泡L L1 1和和L L2 2均发均发光光,C,C项正确项正确
7、; ;假设假设a a为电压表为电压表, ,b b为电流表为电流表, ,则从电表则从电表b b的右端的右端到两灯泡中间的节点之间有两条路到两灯泡中间的节点之间有两条路, ,一路沿上面的导线一路沿上面的导线, ,另另一路沿灯泡一路沿灯泡L L2 2( (电表电表b b可看作导线可看作导线),),显然电流更显然电流更“愿意愿意”沿沿上面的导线走上面的导线走, ,那条路更为那条路更为“顺畅顺畅”一些一些, ,此时灯泡此时灯泡L L2 2被短被短路路, ,不会发光不会发光,D,D项也不符合题意项也不符合题意. .故正确答案为故正确答案为C C. . 例例例例2 2 2 2 如图如图16 16 - - 5
8、 5所示所示, ,开关闭合开关闭合, ,电压表所测电压表所测的是的是 ( () )A A. .电源电压电源电压 B B. .灯灯L L1 1两端的电压两端的电压C C. .灯灯L L2 2两端的电压两端的电压 D D. .灯灯L L1 1与电源两端的总电压与电源两端的总电压C C解析解析用电压表测量电源电压时用电压表测量电源电压时, ,应把电压表直接连应把电压表直接连接在电源两端接在电源两端, ,中间不能包含用电器中间不能包含用电器, ,故故A A项错误项错误; ;用电压用电压表测量灯表测量灯L L1 1两端电压时两端电压时, ,应把电压表并联在灯应把电压表并联在灯L L1 1两端两端, ,中
9、中间不能包含电源间不能包含电源, ,故故B B项错误项错误; ;电路中的最大电压为电源电路中的最大电压为电源电压电压, ,任何电路两端的电压都不会超过电源电压任何电路两端的电压都不会超过电源电压, ,故故D D项项说法是错误的说法是错误的; ;显然显然, ,开关闭合后开关闭合后, ,电压表直接接在灯电压表直接接在灯L L2 2的的两端两端, ,测灯测灯L L2 2两端的电压两端的电压,C,C项说法正确项说法正确. .故正确答案为故正确答案为C C. .不能正确判断电压表的测量对象不能正确判断电压表的测量对象( (易错易混点易错易混点) ) 2. 2. 在下图所示的电路中在下图所示的电路中, ,
10、闭合开关闭合开关S,S,能用电压表能用电压表测量测量L L1 1两端电压的正确电路是两端电压的正确电路是( () )D D 实际应用题实际应用题一次一次,小明同学用有小明同学用有3 V和和15 V两个量两个量程的电压表测电压时程的电压表测电压时,电压表电压表“-”接线柱已经接入电路接线柱已经接入电路,在在用用15 V量程试触时量程试触时,指针位置如图指针位置如图16 - 6所示所示,则下一步的实则下一步的实验操作应该是验操作应该是()解析解析由图可知由图可知, ,试触时指针摆幅较小试触时指针摆幅较小, ,在在1 V1 V附近附近, ,这是选用了电压表较大量程的结果这是选用了电压表较大量程的结果
11、, ,为了使测量数据准为了使测量数据准确确, ,应换用较小量程应换用较小量程, ,所以用所以用0 0 3 V3 V的量程的量程, ,并且换接线并且换接线柱时应断开开关柱时应断开开关. .故正确答案为故正确答案为D D. .例例例例1 1 1 1DA A. .直接接入直接接入c c接线柱接线柱, ,然后读数然后读数B B. .直接接入直接接入b b接线柱接线柱, ,然后读数然后读数C C. .断开开关断开开关, ,接入接入c c接线柱接线柱, ,闭合闭合开关后读数开关后读数D D. .断开开关断开开关, ,接入接入b b接线柱接线柱, ,闭合闭合开关后读数开关后读数 故障分析题故障分析题 某同学
12、将两个小灯泡按如图某同学将两个小灯泡按如图16 16 - - 7 7所所示的方式连入示的方式连入3 V3 V的电路中的电路中, ,闭合开关后闭合开关后, ,发现两灯都不亮发现两灯都不亮, ,他猜想可能是开关接触不良他猜想可能是开关接触不良. .用电压表对电路进行了正确检用电压表对电路进行了正确检测后测后, ,他判断出确实是开关他判断出确实是开关S S接触不良接触不良. .在他的检测中在他的检测中, ,以下以下情况不可能出现的是情况不可能出现的是( (设故障只有一处设故障只有一处) )( () ) 解析解析 开关S接触不良,即在d,e两点间出现断路.若电路两点间有电压,则需要满足两点分别到电源的
13、正负极之间均为通路,显然,b点,e点到电源负极之间为断路,故a,b间无电压,b,e间无电压;c,d点间的电压显然为电源电压;将电压表连在d,e间,相当于将电压表串联在电路中,测量电源电压,故电压表示数为3 V,不可能是0,故D所述情况不可能出现.故正确答案为D.例例例例2 2 2 2DA A. .测量测量a a, ,b b间的电压是间的电压是0 0B B. .测量测量c c, ,d d间的电压是间的电压是3 V3 VC C. .测量测量b b, ,e e间的电压是间的电压是0 0D D. .测量测量d d, ,e e间的电压是间的电压是0 0 探索创新题探索创新题我们常常将看似无关的两个事物或
14、我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来现象联系起来,进行进行“类比类比”.“类比法类比法”可以帮助我们可以帮助我们理解概念、巩固知识理解概念、巩固知识,以下是以下是“类比类比”学习案例学习案例:将如图将如图16 - 8所示的所示的“水路水路”模型类比基本电路模型类比基本电路,可以发可以发现现:例例例例3 3 3 3 (1)(1)叶轮机在叶轮机在“水路水路”中的作用与下面哪个元件在电中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当路中的作用相当( () )A A. .电源电源B B. .开关开关 C C. .用电器用电器D D. .导线导线 (2)(2)类比类比“水路水路”模型中模型中“水压是使水管
15、中水定向运水压是使水管中水定向运动形成水流的原因动形成水流的原因”, ,我们很容易理解电压是使电路中我们很容易理解电压是使电路中定向运动形成定向运动形成的原因的原因. .解析解析(1)(1)叶轮机在叶轮机在“水路水路”中水流的作用下而转中水流的作用下而转动动, ,用电器在电路中利用电流来工作用电器在电路中利用电流来工作, ,故叶轮机在故叶轮机在“水水路路”中的作用相当于用电器在电路中的作用中的作用相当于用电器在电路中的作用. .(2)(2)“水水路路”模型中模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的水压是使水管中水定向运动形成水流的原因原因”, ,类比可知电压是使电路中电荷定向运动形成类比可知
16、电压是使电路中电荷定向运动形成电流的原因电流的原因. .c c电荷电荷电流电流 实验探究题实验探究题 科学探究科学探究: :苹果电池的电压大小苹果电池的电压大小U U与电极插入苹果的深度与电极插入苹果的深度h h的关系的关系. .在苹果中插入铜片和锌在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池片就能成为一个苹果电池, ,铜片是电池的正电极铜片是电池的正电极, ,锌片是锌片是负电极负电极. .那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢有怎样的关系呢? ?某实验小组用如图某实验小组用如图16 16 - - 9 9甲所示的实验甲所示的实验器材对该
17、问题进行探究器材对该问题进行探究. .例例例例4 4 4 4两两电电极插入的深度极插入的深度h/cm123456苹果苹果电电池池电压电压U/V0.12 0.18 0.22 0.27 0.34(1)(1)请用笔画线代替导线完成如图请用笔画线代替导线完成如图16 16 - - 9 9甲所示的实物连接甲所示的实物连接. .(2)(2)实验时实验时, ,应保持其他条件不变应保持其他条件不变, ,只改变只改变. .(3)(3)小组同学测得的实验数据如下表小组同学测得的实验数据如下表, ,当深度为当深度为5 cm5 cm时时, ,电压表电压表示数如图示数如图16 16 - - 9 9乙所示乙所示, ,请将
18、电压值填入下表空格中请将电压值填入下表空格中. .(4)(4)分析表格中的数据分析表格中的数据, ,你能得到的实验结论是你能得到的实验结论是. .(5)(5)科学猜想科学猜想: :苹果电池的电压大小还可能与苹果电池的电压大小还可能与有关有关. . (6)(6)如果实验前不知道苹果电池的正负极如果实验前不知道苹果电池的正负极, ,可以使用电可以使用电压表来判断压表来判断, ,你认为还可以使用你认为还可以使用( (填写一种实验填写一种实验器材器材) )来判断来判断. .解析本题是实验探究题解析本题是实验探究题, ,探究苹果电池的电压大小探究苹果电池的电压大小U U与与电极插入苹果的深度电极插入苹果
19、的深度h h的关系的关系. .(1)(1)电压表经开关接在电池电压表经开关接在电池两端两端, ,电路图如图电路图如图16 16 - - 10 10所示所示;(2);(2)实验时实验时, ,应保持其他条应保持其他条件不变件不变, ,只改变电极插入苹果的深度只改变电极插入苹果的深度h h;(3);(3)由电路图知由电路图知, ,电电压表量程是压表量程是3 V,3 V,由图示电压表知由图示电压表知, ,电压表的分度值是电压表的分度值是0 0. .1 1 V,V,电压表示数是电压表示数是0 0. .3 V;(4)3 V;(4)由表中实验数据可知由表中实验数据可知, ,随电极插随电极插入深度的增加入深度
20、的增加, ,电池电压增加电池电压增加;(5);(5)苹果电池的电压大小还苹果电池的电压大小还可能与苹果的种类可能与苹果的种类( (或苹果大小、两电极间的距离、电极或苹果大小、两电极间的距离、电极面积大小、电极材料等面积大小、电极材料等) )有关有关;(6);(6)如果实验前不知道苹果如果实验前不知道苹果电池的正负极电池的正负极, ,可以使用电压表来判断可以使用电压表来判断, ,还可以使用电流表还可以使用电流表( (或发光二极管、小磁针等或发光二极管、小磁针等) )来判断来判断. .答案答案(1)(1)如图所示如图所示. .(2)(2)电极插入苹果的深度电极插入苹果的深度h h(3)0(3)0.
21、 .3030(4)(4)苹果电池的电压大小苹果电池的电压大小U U随电极插入苹果深度随电极插入苹果深度h h的的增加而增大增加而增大(5)(5)苹果的种类苹果的种类( (或苹果大小、两电极间的距离、电或苹果大小、两电极间的距离、电极面积大小、电极材料等极面积大小、电极材料等) )(6)(6)电流表电流表( (或发光二极管、小磁针等或发光二极管、小磁针等) ) 方案设计题方案设计题 小明的爸爸有一台笔记本电脑小明的爸爸有一台笔记本电脑, ,其中其中使用的蓄电池正负极已经模糊不清使用的蓄电池正负极已经模糊不清, ,小明和姐姐、妈妈想确小明和姐姐、妈妈想确定蓄电池的正、负极定蓄电池的正、负极, ,为
22、此他们各自提出了自己的判断方法为此他们各自提出了自己的判断方法: :A.A.小明说小明说: :“可以用一节新的干电池和一个小灯泡及导线来可以用一节新的干电池和一个小灯泡及导线来判断判断”B.B.姐姐说姐姐说: :“可以用一只电压表和导线来判断可以用一只电压表和导线来判断”C.C.妈妈说妈妈说: :“可以利用二极管和小灯泡以及导线来判断可以利用二极管和小灯泡以及导线来判断”请你选择上述方法中的两个请你选择上述方法中的两个, ,说出研究过程及结果说出研究过程及结果: :例例例例5 5 5 5方法方法1:1:(1)(1)你选择你选择( (填字母填字母) ). .(2)(2)你设计的实验方案是你设计的
23、实验方案是 . .方法方法2:2:(1)(1)你选择你选择( (填字母填字母) ). .(2)(2)你设计的实验方案是你设计的实验方案是 . .解析电压表的使用需满足电流解析电压表的使用需满足电流“+ +”入入“- -”出出, ,二极管具有单向导电性二极管具有单向导电性, ,都可以用来判断电源都可以用来判断电源的的“+ +”“”“- -”极极; ;而灯泡无论与电源怎样相连而灯泡无论与电源怎样相连, ,都都可以发光可以发光, ,不能用来判断电源的正负极不能用来判断电源的正负极. .答案方法答案方法1:(1)B1:(1)B(2)(2)用导线将电压表接在蓄用导线将电压表接在蓄电池两极试触电池两极试触
24、, ,若指针正向偏转若指针正向偏转, ,则与电压表则与电压表“+ +”接线柱相连的那一极为蓄电池的正极接线柱相连的那一极为蓄电池的正极; ;若指针反向若指针反向偏转偏转, ,则与电压表则与电压表“+ +”接线柱相连的那一极为蓄接线柱相连的那一极为蓄电池的负极电池的负极方法方法2:(1)C2:(1)C(2)(2)用导线将灯泡、二极管串联接在用导线将灯泡、二极管串联接在蓄电池的两极上蓄电池的两极上, ,若灯泡发光若灯泡发光, ,则与二极管正极相则与二极管正极相连的那端为蓄电池的正极连的那端为蓄电池的正极; ;若灯泡不发光若灯泡不发光, ,则与二则与二极管正极相连的那端为蓄电池的负极极管正极相连的那端为蓄电池的负极
