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1、第第2课课 我是自己的主人我是自己的主人学习用品摆放整齐，安静认真听讲。开动小脑筋，积极主动回答问题。课堂要求：敢与“大师”对话 美国一海滨城市，又一座摩天大楼拔地而起，这是当地一位久负盛名的设计师约翰先生的精心之作。人们都对这座大楼发出由衷的赞叹，但大楼轻薄的构架也给一位在校的中学生留下了很深的印象。 这个男孩叫汤姆，他一回家就从电脑里调出了该楼的资料。在惊叹之余，他突然发现，这幢大楼的迎风面正好落在三角形大楼的棱边上，强风碰上棱边，势必会改变方向而产生旋转，这时主楼单薄的墙体，正好是受力最大的区域。他把自己的发现写了封信，寄给了约翰先生。 收信后的约翰用电脑进行了风向的模拟测试，结果汤姆的
2、推测完全正确。在汤姆的建议下，约翰很快找到了解决大楼危机的方法，避免了一场可能发生的灾难。学生讨论、交流:1、汤姆发现了什么？2、结果怎样？ 3、你佩服汤姆吗？为什么？什么是独立思考？什么是独立思考？ 只要我们像汤姆一样善于发现问题、善于独立思考、一定能做出令人敬佩的事。你认为班里谁善于独立思考？他你认为班里谁善于独立思考？他是如何独立思考的？是如何独立思考的？能独立思考的同学是我们学习的好榜样，每个要求进步的学生都会努力汲取他们的优点，到底怎样像他们学习呢？人云亦云 汉朝时，司徒想招募鲍坚辅助自己。鲍坚却担心见面后不知对司徒说什么好，于是就向别人打听在见面时应该遵守什么样的规矩。别人对他说：
3、“你只管按照司仪说的做就行了。”到了那天，司仪说：“参拜。”鲍坚就跟着说：“参拜。”司仪又说：“就坐。”鲍坚也跟着说：“就坐。”但鲍坚却由于太慌张而忘了脱鞋就入席坐下，在一旁的司仪对他小声说：“你的鞋没有脱下来，还穿在你的脚上呢！”鲍坚也跟着司仪说“你的鞋没有脱下来，还穿在你的脚上呢！” 讨论：1、鲍坚这样学对不对？为什么？ 2、你觉得这则故事给你什么启示？凡事要多用自己的脑袋，自己拿主意坚持自己正确的意见深入学习学会独立思考，发挥脑袋的作用，不要盲目从众。从众行为在我们周围确实存在，该怎么样看待呢？案例分析 章均转学到一所新学校，这所学校不仅环境优美，而且那里的同学都很守规则，如上下楼梯靠右
4、走，决不随地抛杂物垃圾，见到老师都会主动打招呼他入学后不久就改变了过去不守规则的行为习惯。你认为这是一种从众行为吗？为什么？ 李英伟已经有了几双运动鞋了，只是因为看到周围的同学都穿耐克鞋，就叫着要买，因为他认为只有穿这种鞋才显得“酷”，妈妈没办法只好给他买了一双。你认为他这是从众行为吗？为什么？友情提醒友情提醒 从众也可能产生积极的效果，但是决不要盲目从众，万事都要问个为什么，在独立思考的前提下再采取行动。演一演在同学们周围一定还有从众行为，分小组，演一演，评一评。要求；其他同学当观众，评一评这种行为是应该学习还是抵制。 从众的情况不仅学生中有，甚至在社会的各行各业也存在。看故事思考：你认为坚
5、持自己的意见重要吗？为什么？坚持自己正确的意见 护士小王聪明能干，可有个“弱点”，就是只要认准了理，她就死咬着不放，直到对方服了才善罢甘休。 有一次，她所在外科的张主任亲自主刀抢救一位腹腔多脏器受伤的重伤员，器械护士正好是小王，手术顺利完成。当张主任宣布关腹时，小王却出人意料地说：“且慢关腹，少一块纱布。”张主任问：“一共多少块纱布？”小王说：“16块。”“现在多少？”张主任问。“15块。”小王回答。“你记错了，”张主任肯定地说。“没有，肯定没有。”小王斩钉截铁地说。张主任这位资深的著名外科专家似乎生气了，果断地说：“关腹，我负责！”小王又认死理了，“你负不了责！主任，我们是救死扶伤的医务人员
6、，要对每一位病人负责！”她坚决阻止关腹，要求重新探查。张主任点点头，接着他欣然松开一只手：“这块纱布在我手里，你是一位合格的手术护士，能当我的助手。” 如果护士小王就在你面前，你想对她说什么？小话吧如果你遇到下面这些情况时，会怎么做？1、上语文课时，黄老师将“daiban”读成了“aiban”。2、孙燕捡到了5元钱，妈妈说就不要交失物招领处了，留给自己就行了。3、妈妈对张华说：“有时间自己多看一点书，少给同学补课。”“小话吧”里出现了几种情况，相信你一定能像护士小王一样正确处理。老师相信你在你的学习及生活中也曾遇到过坚持自己正确意见的事，能不能给同学们说一说，把你处理事情的经验告诉大家。情境一
7、：小明放学回于家，放下书包就去踢球；吃了晚饭又要看电视，妈妈说：“小明，你不做家庭作业吗？”小明说：“一会儿再做。”他又继续看电视，直到他喜欢看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没做多久，遇到了不会做的题，他就不写了。情境二：期中考试，小新的数学只得了65分。回到家后，他把书包一放，就准备去打乒乓球了。爸爸说他：“小新，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考及格了，这就行了，干吗还要努力？”情境三：小婷其他务门功课都学得很好，惟有英语这门学科常常“亮红灯”，英语基础不好的她为了提高总成绩，制定了消灭英语不及格的目标。她每天坚持早上提前半小时起床读英语，课余有不懂的问
8、题向老师、同学请教，回家后，也坚持抽些时间做些英语练习，长期坚持不懈，在英语学科上取得了很大的进步。不但消灭了不及格现象，还达到优良的水平，英语成绩不断提高。讨论：1） 三种情景中哪个同学的学习意志力比较强？2） 你认为良好的学习态度有哪些表现？3） 不同的学习态度对学习有何影响？意志力：意志力： 一一个个人人在在学学习习、工工作作、生生活活中中表表现现出出来来的的为为了了实实现现心心中中的的目目标标不不怕怕困困难难、持持之之以以恒恒、坚坚持持到到底底的的精精神神，也也称称为为自自我控制能力。我控制能力。我能管住我自己管不住自己的烦恼管不住自己的烦恼1、杜明特别喜欢吃零食，课前吃，课后吃，有时
9、在课、杜明特别喜欢吃零食，课前吃，课后吃，有时在课堂上也忍不住背着老师悄悄地吃。堂上也忍不住背着老师悄悄地吃。2、易江每天回家写作业的时候，总是容易被其他的事、易江每天回家写作业的时候，总是容易被其他的事吸引，有时几十个字用一个小时还写不完。吸引，有时几十个字用一个小时还写不完。3、刚开学，唐明就被网吧里的游戏给迷住了，他总是、刚开学，唐明就被网吧里的游戏给迷住了，他总是无法控制自己，经常留连于网吧。无法控制自己，经常留连于网吧。4、李涛为晚上能看电视草草写完作业，狼吞虎咽地扒、李涛为晚上能看电视草草写完作业，狼吞虎咽地扒上几口饭，就急忙趴在电视机旁，一直看到深更半夜。上几口饭，就急忙趴在电视
10、机旁，一直看到深更半夜。5、沈华早上喜欢睡懒觉，父母一次次叫他，他总是赖、沈华早上喜欢睡懒觉，父母一次次叫他，他总是赖到无法再拖延时才起床，早饭也顾不上吃，拽起书包就到无法再拖延时才起床，早饭也顾不上吃，拽起书包就往外跑，结果上课还总是迟到。往外跑，结果上课还总是迟到。讨论讨论：1）这5位同学在学习、生活上分别有什么样的“烦恼”？2）这样的学习态度对学习有何影响？3）他们为什么“管不住自己”呢？1、自己填写学习意志自测表，以进一步了解自己学习意志的强弱，帮助自己认识自己。2、自测后小组交流1） 我具备哪些良好的学习态度？2） 我的学习态度哪些需要改进？3、寻找自己生活中曾经发生过的因为自我控制
11、能力强或不强带来的不同结果的事情，从中体会：生活中屡屡发生的许多小事都与人的自控能力有密切的联系。抵制诱惑 刘杨是我的好朋友，他活泼、开朗，喜欢看漫画、打游戏、看电视，往往是课已经上了一半了，他还趴在那儿看课外漫画书，有时还情不自禁笑出声来呢！尤其厉害的是双休日两天时间，刘杨就沉浸在他的漫画、游戏与电视中，连我这个好朋友找他玩也是不理不睬的，可一到周一早上，他就神气不起来了，不是找我抄作业，就是拖拉不肯上学。为了他的这些坏毛病，老师不知教育了多少回，收掉了他多少漫画书，可都无济于事，我也一直替这个好朋友担心。暑假里，他突然变了，认真完成每一项作业，还主动约我去游泳。我问他，他笑着对我说：“长大
12、了，要和过去告别了。”到他家去，才发现这个秘密他在书架前贴了张红纸，上面写了四个大字“自我控制”，后面还加了三个惊叹号“！”。阅读思考：1） 刘杨有哪些“管不住自己”的地方？ 2） 他“突然变了”，秘密是什么？想一想：我们怎样才能管好自己呢？1） 阅读“尝试练习”：自我控制的行为训练。2） 你还有什么好经验，介绍一下。3） 想想你身边的人，谁具有较强的自我控制能力，他的典型事例是什么？他有哪些好的方法值得我们学习？4）例如： A、自己制订学期进步计划B、定期反省，写“学习病历”（疾病名称，发病时间、原因，治疗方法，几个疗程）C、每天统计“三闲”数字（闲话句数、闲事件数、闲思次数） 自我管理自我
13、管理努力按自我控制行为训练的要求管住自己，消除“烦恼”，并在当天的日记中写下感受。制订一个训练计划，列出必须做到的几条。名人名言名人名言锲而不舍，金石可镂。志不强者智不达。 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。学习病历学习病历疾疾 病病名称名称爱 吃零食发病发病时间时间20173发发 病病 原原因因膨 化 食品 诱 惑力大治治 疗疗方法方法1、多吃饭，以使自己没有食欲再吃其它东西；2、控制自己的零花钱；3、想吃时多想想吃零食的弊处；4、请妈妈监督行为并及时进行总结。效果效果能做到少吃零食多吃饭，营养均衡，精力十足。自我管理计划第一步第一步：确定题目、计划；第第二二步步：提
14、出计划所要达到的具体目标；第三步第三步：实施的具体步骤；第四步第四步：定期反省，自我奖惩；第五步第五步：设立监督人12人。（可根据具体情况而调整）同学们，通过前面的学习，我们知道要正确看待自己，做一个有自信的人。你们是祖国的未来，爸爸妈妈对你们呵护备至，可是在成长的过程中，我们不能总是被爸爸妈妈养育在一个缺少磨砺的温室里，要学会在必要的时候自己拿主意，做一个有主见的人，就让我们一起来听听一听五年级的同学写给妈妈的恳求信。我会自己拿主意走自己的路 有这样一位五年级的同学，给妈妈写了一封恳求信： “妈妈，让我独自上学吧！求您了！每天，当我看到同学们在朝霞中行走，在晚霞中嬉戏，我多么希望您能松开手，
15、让我独立生活啊！进入高年级，我想寄宿，您一万个反对。您担心我与同学们相处不好，会受欺负。其实，我会和同学们友好相处，互相帮助；您还担心学校伙食不好，学习负担过重，会累坏我，可我觉得能与同学们同甘共苦是一种乐趣。您还担心路上来往车辆多，天天送我，使我根本享受不到和同学们边走边谈天说地的欢欣。您那样做，包围我的只是那份沉重的、孤零零的母爱我就像那举翅欲飞的雏鸟，被您捆住了翅膀，养育在一个缺少磨砺的温室里。妈妈，请您让我走自己的路吧！”说说你同意这位同学给妈妈写信的内容吗？为什么？讨论：1）你认为作为一名五年级的学生，在生活中哪些事是应该自己拿主意、做决定的？2）曾经自己拿主意、做决定的事有哪些？3
16、）在你拿主意、做决定后，事情的后果怎样？4）在你拿主意、做决定时，你是怎么考虑的？有没有想过行为的后果？有没有听取他人的意见？你是怎样对待他人的不同意见的？盲目决定 事倍功半 认真考虑 事半功倍同学们，在我们拿主意和做决定时，可能会因为损害一些的颜面而感到为难，看了下面的一段话，你一定会有正确的答案。 行使拒绝权行使拒绝权 拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。 拒绝是一种主动的选择，但拒绝不像顺从那样容易使对方感到满意。于是我们本能地惧怕拒绝。我们在无数应该说“不”的场合沉默，我们在理应拒绝的时刻迟疑不决。因为拒绝，我们可能会损害一些人的颜面。但如果我偶们始终不拒绝，我们就伤害了自己，也可
17、能伤害别人。 合理地拒绝是没有过错的，不必害怕拒绝，要机智勇敢地行使拒绝权。角色扮演角色扮演（1）模拟下列情境，同桌两人互换角色扮演“我”，机智勇敢地加以拒绝。（2）请各组同学上台表演，其他同学评价.1、要语文考试了，同桌对我说：“哥们儿，帮帮忙，考试时让我抄抄填空吧。”2、妈妈带我去买衣服，营业员极力推荐的衣服其实我并不喜欢。3、教室里空无一人，好朋友李民对我说：“我们去把王向抽屉里的游戏机拿出来玩吧。”本课总结 在成长的过程中，我们要学会做自己的主人。要学会独立思考，不盲目从众，能够坚持自己正确的意见。从点滴小事做起，能抵制诱惑，培养自己坚强的意志，管住自己。要学会自己拿主意、做决定的时候要认真考虑，正确的事坚持做，明知不对的事情，要勇敢地说“不”。希望大家从小学会做一个有主见的人。谢谢，再见！ 潘桥一小 五（2）班 陈程辰 柯加柔 陈杭涵 陈旭奕 张莉斯 第一组
