《高中生物 第五章 生物的进化 第19课时 生物进化理论的发展（Ⅰ）课件 苏教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第五章 生物的进化 第19课时 生物进化理论的发展（Ⅰ）课件 苏教版必修2（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第19课时生物进化理论的发展课时生物进化理论的发展()学习目标1了解早期的生物进化论。2.说明现代综合进化论的主要内容。3.理解种群是生物进化的基本单位。4.掌握基因频率、基因型频率的计算。一、拉马克的进化学说1观点“用进废退”和“获得性遗传”。2评价主观推测较多，但内容颇为系统、丰富，为达尔文的进化学说诞生奠定了基础。二、达尔文的进化学说1观点_；_；_。|基础知识基础知识|物种是可变的物种是可变的 生存斗争和自然选择生存斗争和自然选择 适应是自然选择的结果适应是自然选择的结果 2评价可科学地解释生物进化的原因以及生物的适应性和多样性；但不能科学地解释_的本质以及_对可遗传的变异如何起作用
2、等问题。三、现代综合进化论(代表者：_)现代综合进化论认为，_是生物进化的基本单位；_产生进化的原材料；_决定生物进化的方向；_是物种形成的必要条件。遗传和变异遗传和变异 自然选择自然选择 杜布赞斯基杜布赞斯基 种群种群 突变和基因重组突变和基因重组 自然选择自然选择 隔离隔离 (1)种群：生活在一定区域的_的全部个体。种群不仅是_的基本单位，也是_的基本单位。(2)基因库：一个生物种群中全部个体所含有的_。(3)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占_的比例。(4)基因型频率：某种基因型的个体在_中所占的比例。同种生物同种生物 生殖生殖 生物进化生物进化 基因总和基因总和 全部等位基因全部
3、等位基因 种群种群 (1)生存斗争就是生物和生物之间的斗争()(2)达尔文认为适应的第一步是生存斗争，第二步是变异的产生()(3)生物变异的有害或有利由环境决定，并可转化()(4)种群是生殖的基本单位，也是进化的基本单位()(5)基因频率是指某个基因占种群全部基因的比例()(6)豌豆种群中，若紫花基因频率是a，则白花基因频率是1a()答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)|自查自纠自查自纠|用进废退和获得性遗传_|图解图说图解图说|自然选择使得适者生存，不适者被淘汰：在草原草稀少的情况下，颈长的长颈鹿能吃到高处的食物得以维持生存，颈短的长颈鹿吃不到高处的食物，最终不能维持生存而被淘汰。_1分
4、析教材拉马克和达尔文对长颈鹿进化过程的不同解释，思考环境在两个进化学说中的作用有什么不同？提示拉马克认为环境变化是导致生物性状变异的原因，并且由环境变化而引起的性状变异能够遗传；而达尔文认为变异是生物自身的事情，不是环境变化引起的，环境只是对变异起选择作用，变异在前，环境的选择在后。探究点一拉马克进化学说与达尔文进化学说的比较探究点一拉马克进化学说与达尔文进化学说的比较2长期服用同一种药物，会导致人体中的菌群抗药性增强，用达尔文的观点怎么解释？提示人体中的细菌本来就存在抗药性差异，服用药物后，抗药性强的细菌被保留并繁殖后代，抗药性弱的细菌则被淘汰；抗药性变异经药物的定向选择逐渐积累加强，导致菌
5、群抗药性不断增强。拉马克进化学说与达尔文进化学说的比较比较项目比较项目达尔文进化学说达尔文进化学说拉马克进化学说拉马克进化学说区区别别变异特点变异特点变异是不定向的，本来就有变异是不定向的，本来就有变异是定向的变异是定向的环境对变异的环境对变异的作用作用选择选择诱导诱导进化方向进化方向自然选择决定自然选择决定生物自身决定生物自身决定进化原因进化原因经过长期的自然选择，微小的有利变经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异异得到积累而成为显著的有利变异用进废退和获得性遗用进废退和获得性遗传传相同点相同点均承认生物非神所造，而是由更古老的生物进化而来，均承均承认生物非神所造，而
6、是由更古老的生物进化而来，均承认环境对生物进化的影响认环境对生物进化的影响【典例1】 下列说法符合拉马克进化观点的是_。食蚁兽的舌头变得细长，是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的结果比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底的缘故长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长鼹鼠由于长期生活于地下，眼睛萎缩、退化病菌抗药性的不断增强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果尝试解答_解析拉马克关于生物进化的原因的两个观点是“用进废退”和“获得性遗传”，体现的是“用进”，体现的是“废退”；符合达尔文的进化学说。答案【跟踪训练】1下列关于达尔文进化学说和拉马克进化学说区
7、别的叙述，正确的是()A达尔文认为环境的变化可以引起不定向的变异B拉马克认为不定向的变异是由生物的意愿决定的C达尔文认为生物变异后就能适应环境D拉马克认为生物通过变异适应环境解析达尔文认为环境起选择作用，变异是不定向的，只有具有有利变异的个体才能适应环境，并得到保留；拉马克认为生物的变异是定向的，生物体为了适应环境而产生相应的变异。答案D某种群由基因型为AA、Aa和aa的个体组成，其中AA占30%，Aa占20%，aa占50%。(1)怎样计算种群中A和a的基因频率？提示方法一：该种群基因型频率PAA30%、PAa20%、Paa50%，设种群个体总数N100，则各基因型的个体数量nAA30、nAa
8、20、naa50；探究点二种群基因频率与基因型频率的计算探究点二种群基因频率与基因型频率的计算(2)若种群中个体之间进行随机交配，怎样计算子代中AA、Aa、aa的基因型频率？提示首先求出亲本产生的配子类型及概率：A配子的概率0.4，a配子的概率0.6，不难发现A配子的概率就是A基因频率PA，a配子的概率就是a基因频率Pa。然后利用棋盘格法求出子代各基因型的概率：【典例2】 在一次红绿色盲的调查中共调查男女各200名，调查发现，女性红绿色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人。那么这个群体中红绿色盲基因的频率是()A4.5%B6%C9%D7.8%尝试解答_【跟踪训练】2蜗牛的有条纹(A
9、)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹(aa)个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()A30%,21% B30%,42%C70%,21% D70%,42%解析先计算蜗牛种群的基因频率：A的基因频率AA的基因型频率1/2Aa的基因型频率55%1/230%70%，a的基因频率为30%。在自由交配的情况下，F1中Aa基因型的频率2A的基因频率a的基因频率270%30%42%。答案D知识脉络知识脉络要点晨背要点晨背1.物种是可变的，所有现存的物种都是从其他物种演变而来的。物种是可变的，所有现存的物种都是从其
10、他物种演变而来的。2.适应的第一步是变异的产生，第二步是通过生存斗争对变异进行选择。适应的第一步是变异的产生，第二步是通过生存斗争对变异进行选择。3.变异是不定向的，环境对变异进行定向选择，使有利变异逐代积累加强。变异是不定向的，环境对变异进行定向选择，使有利变异逐代积累加强。4.种群不仅是生殖的基本单位，还是生物进化的基本单位。种群不仅是生殖的基本单位，还是生物进化的基本单位。5.基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比例。基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比例。6.基因型频率是指某种基因型的个体在种群中所占的比例。基因型频率是指某种基因型的个体在种群中所占的比例。
