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1、咏雪诗句集锦 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。柳宗元江雪柳宗元江雪欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白行路难李白行路难窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 杜甫绝句杜甫绝句 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。岑参白雪歌送武判官归京岑参白雪歌送武判官归京 作者简介 毛泽东不仅是全国人民的毛泽东不仅是全国人民的伟大领袖,也是一位思想深刻的伟大领袖,也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各时期的诗词哲人、诗人。他在各时期的诗词或或抒情或咏物或怀古,描写了世间抒情或咏物或怀古,描写了世间风起云涌、波澜
2、壮阔的形势和中风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的过程。国人民从黑暗走向光明的过程。 著名诗人臧克家说:著名诗人臧克家说:“毛泽毛泽东诗词是伟大的篇章。东诗词是伟大的篇章。”写作背景写作背景激情朗读 欣赏诗句欣欣赏赏朗朗读读 词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的?抒词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的?抒发词作者怎样的思想感情?发词作者怎样的思想感情?北北国国雪雪景景实实写写虚虚写写总总写写详详写写千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘望望:长城、黄河、山脉、高原:长城、黄河、山脉、高原看看:红装:红装 素裹素裹抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱
3、之情。江江山山如如此此多多娇娇引引无无数数英英雄雄竞竞折折腰腰惜惜秦皇、汉武秦皇、汉武唐宗、宋祖唐宗、宋祖成吉思汗成吉思汗略略输文采输文采稍稍逊风骚逊风骚只只识弯弓射大雕识弯弓射大雕 短于短于“文治文治”看看今朝风流人物今朝风流人物文韬文韬武略武略 词的下阕又是如何评论历史英雄的?表达了词的下阕又是如何评论历史英雄的?表达了词作者怎样的伟大政治抱负?词作者怎样的伟大政治抱负?词的结构与内容词的结构与内容 这首词分上下两片。上片描写这首词分上下两片。上片描写_,展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽过渡展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽过渡到纵论到纵论_,抒发,抒发_。北国雪景北国雪景历
4、代英雄历代英雄诗人的抱负诗人的抱负 怎样认识作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、怎样认识作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等英雄人物的评价?成吉思汗等英雄人物的评价? 归纳小结 沁园春沁园春 雪全词融写景、抒情和雪全词融写景、抒情和议论于一体,把写景咏史巧妙地结合起来,议论于一体,把写景咏史巧妙地结合起来,赞美祖国的大好河山赞美祖国的大好河山,歌颂当代英雄歌颂当代英雄,抒,抒发了作者强烈的感情和伟大的抱负,表现发了作者强烈的感情和伟大的抱负,表现了无产阶级革命领袖的博大胸怀,具有扣了无产阶级革命领袖的博大胸怀,具有扣人心弦的力量,成为一首气吞山河、雄视人心弦的力量,成为一首气吞山河、雄视千古的千古的“绝
5、唱绝唱”。一样沁园春,别样词人心毛泽东词二首的比较解读 毛泽东一生作词,以毛泽东一生作词,以“沁园春沁园春”作词牌的仅作词牌的仅有两首。即写于有两首。即写于19251925年的沁园春年的沁园春长沙和长沙和19361936年的沁园春年的沁园春雪。从比较角度对两首词加以解雪。从比较角度对两首词加以解读,很有意义,由此会对词人在不同历史时期的特读,很有意义,由此会对词人在不同历史时期的特定思想,不同心绪产生新的理解和体味。定思想,不同心绪产生新的理解和体味。 毛泽东词二首的写作背景 两首沁园两首沁园春上阕开篇春上阕开篇同是写景。但在词人同是写景。但在词人笔下,笔下,南南国秋景浓丽纤巧国秋景浓丽纤巧;
6、北北国雪景则国雪景则大气开阔大气开阔。 在两词的在两词的下阕中,作者忆下阕中,作者忆事抒情,人们从事抒情,人们从中感受到的则中感受到的则是:是:青年毛泽东青年毛泽东的飞扬才气的飞扬才气和和中年毛泽东的雄中年毛泽东的雄才大度才大度。 一样沁园春,别样词人心毛泽东词二首的比较解读3你能体会下面红色字的妙处吗?你能体会下面红色字的妙处吗?原原驰驰蜡象蜡象2、欲、欲与天公与天公试比试比高。高。3、惜、惜秦皇汉武,秦皇汉武,略输略输文才,唐宗宋祖,文才,唐宗宋祖,稍逊稍逊风骚,风骚, 一代天骄,成吉思汗,一代天骄,成吉思汗,只识只识弯弓射大雕。弯弓射大雕。1、山、山舞舞银蛇,银蛇,4、俱、俱往矣,往矣,
7、数数风流人物,还看今朝。风流人物,还看今朝。请按照下面各题的题意填空:请按照下面各题的题意填空:、诗人由积雪覆盖的群山和丘林,联想到、诗人由积雪覆盖的群山和丘林,联想到( )。、诗人在大雪纷飞中,联想到天晴后、诗人在大雪纷飞中,联想到天晴后( )的景象。)的景象。、诗人由历代帝王,联想到今天的、诗人由历代帝王,联想到今天的( )。)。红日与白雪相映照红日与白雪相映照银蛇、蜡象银蛇、蜡象人民大众人民大众欣赏诗歌的四个乐章欣赏诗歌的四个乐章第一乐章:朗读吟诵第一乐章:朗读吟诵感受诗歌的音韵美感受诗歌的音韵美第二乐章:咬文嚼字第二乐章:咬文嚼字感受诗歌的语言美感受诗歌的语言美第四乐章:品读欣赏第四乐章:品读欣赏感受诗歌的意境美感受诗歌的意境美第三乐章:联想想象第三乐章:联想想象感受诗歌的图画美感受诗歌的图画美欣赏诗歌的四个乐章