课题1空气ppt课件

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1、课题课题1 1 空气空气 谜谜 语语一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，眼睛看不见，手摸也没有；手摸也没有； 咀嚼无滋味，咀嚼无滋味，没它活不久。没它活不久。 （打一物质）（打一物质）第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气1课题课题1 1 空气空气课题课题1 1 空气空气第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气2课题课题1 1 空气空气课前热身课前热身 你能设计一个实验证明空气的存在吗你能设计一个实验证明空气的存在吗请你动手试一试：请你动手试一试：3课题课题1 1 空气空气、 1717世纪中叶以前，人们认为空气只是单一的某种物质。世纪中叶以前，人们认为空

2、气只是单一的某种物质。、18世纪世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。别制得了氧气。空气发现史空气发现史4课题课题1 1 空气空气 瑞典化学家，瑞典科学院院士瑞典化学家，瑞典科学院院士 。氧气。氧气的发现人之一，发现了氯气；同时对二氧的发现人之一，发现了氯气；同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。化碳等多种气体都有深入的研究。 舍舍 勒勒 （17421786） 化学家风采化学家风采5课题课题1 1 空气空气（17331804） 英国化学家，自学成才的气体化英国化学家，自学成才的气体化学大师。学大师。普利斯特里普利斯特里化

3、学家风采化学家风采6课题课题1 1 空气空气、 1774年，法国化学家拉年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。中有氧气和氮气。空气发现史空气发现史7课题课题1 1 空气空气（1743174317941794） 法国化学家，建立了燃烧理论，最早将法国化学家，建立了燃烧理论，最早将天平作为研究化学的工具，通过定量实验得天平作为研究化学的工具，通过定量实验得出空气由氧气和氮气组成。出空气由氧气和氮气组成。拉拉 瓦瓦 锡锡化学家风采化学家风采8课题课题1 1 空气空气、19世纪末，英国物理学家瑞世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个利发现了稀有

4、气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现。稀有气体陆续被发现。空气发现史空气发现史9 把少量的汞放在密闭的容器里连续加热把少量的汞放在密闭的容器里连续加热1212天，发现有一部分银白色的液态汞天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/51/5。 曲颈瓶曲颈瓶玻璃钟罩玻璃钟罩汞槽汞槽一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的10课题课题1 1 空气空气拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡汞汞汞汞 + + + + 氧气氧气氧气氧气 氧化汞氧化汞氧化汞氧化汞拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置加热

5、加热Hg O2 HgO氧化汞氧化汞氧化汞氧化汞 汞汞汞汞 + + + + 氧气氧气氧气氧气 HgO Hg O21.拉瓦锡测定空气成分的实验拉瓦锡测定空气成分的实验一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的11课题课题1 1 空气空气一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的1.拉瓦锡测定空气成分的实验拉瓦锡测定空气成分的实验他得出空气由氧气他得出空气由氧气他得出空气由氧气他得出空气由氧气(O(O2 2) )和氮气和氮气和氮气和氮气(N(N2 2) )组成，其中，氧气约占空气体积的组成，其中，氧气约占空气

6、体积的组成，其中，氧气约占空气体积的组成，其中，氧气约占空气体积的1/51/5的结论。的结论。的结论。的结论。1213课题课题1 1 空气空气药品药品:红磷红磷(红磷能燃烧生气固体物质红磷能燃烧生气固体物质)仪器：仪器： 你能用下列药品和所给仪器设计一个测定空气中氧气含量的实验吗你能用下列药品和所给仪器设计一个测定空气中氧气含量的实验吗?14课题课题1 1 空气空气空气的成分空气的成分课本实验课本实验2-1 红磷红磷集气瓶集气瓶燃烧匙燃烧匙弹簧夹弹簧夹导气管导气管烧杯烧杯15课题课题1 1 空气空气 1.检查装置气密性检查装置气密性, 2.点燃燃烧点燃燃烧匙内红磷匙内红磷,迅速放入集气瓶中迅速

7、放入集气瓶中, 3.等瓶内红等瓶内红磷完全燃烧磷完全燃烧,冷却到室温冷却到室温,打开弹簧夹打开弹簧夹2. 空气中氧气含量的测定实验空气中氧气含量的测定实验分分析析红磷燃烧，生成大量白烟并放热；打开弹簧夹后，烧杯中的水沿导红磷燃烧，生成大量白烟并放热；打开弹簧夹后，烧杯中的水沿导气管进入集气瓶约占集气瓶剩余体积的气管进入集气瓶约占集气瓶剩余体积的1/5红磷燃烧消耗氧气，生成固体，集气瓶中压强变小，产生气压差，水红磷燃烧消耗氧气，生成固体，集气瓶中压强变小，产生气压差，水被压入集气瓶中。被压入集气瓶中。现象现象实验步骤实验步骤: : 16课题课题1 1 空气空气2. 空气中氧气含量的测定实验空气中

8、氧气含量的测定实验空气中氧气的体积空气中氧气的体积约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验结论实验结论: : 化学反应原理化学反应原理:五氧化二磷五氧化二磷红磷红磷 + + 氧气氧气点燃点燃文字表达式：文字表达式：P O2 P2O517课题课题1 1 空气空气 拉拉拉拉瓦瓦瓦瓦锡锡锡锡通通通通过过过过实实实实验验验验得得得得出出出出氧氧氧氧气气气气占占占占空空空空气气气气总总总总体体体体积积积积1/51/5，为为为为什什什什么么么么实实实实验验验验中中中中总总总总少少少少于于于于1/51/5？1 1、装置气密性不好。、装置气密性不好。2 2、红磷的量不足，氧气未消耗完。、红磷的量不足，氧气

9、未消耗完。3 3、没有完全冷却就打开止水夹。、没有完全冷却就打开止水夹。 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？有。氧气含量太低时，红磷就不能继续燃烧。有。氧气含量太低时，红磷就不能继续燃烧。4 4、导管事先未充满水。、导管事先未充满水。5 5、燃烧匙未伸入到集气瓶的中下部。、燃烧匙未伸入到集气瓶的中下部。18课题课题1 1 空气空气 进入水的体积大于进入水的体积大于进入水的体积大于进入水的体积大于1/51/5的原因的原因的原因的原因？1 1、燃着的红磷伸入集气瓶时太慢燃着的红磷伸入集气瓶时太慢。

10、2 2、红磷在集气瓶中燃烧未夹紧弹簧夹。红磷在集气瓶中燃烧未夹紧弹簧夹。19课题课题1 1 空气空气 （1）不能用碳、硫等燃烧后生成的气体的物质。因为生成的气体弥补了消耗的氧气体积使瓶内压强变化不大； （2）不能用铁等在空气中不能燃烧的物质； （3）不能用镁等能与空气中其他物质（如氮气、二氧化碳等）反应的物质。讨讨 论论 1、能否用其他物质代替红磷？20课题课题1 1 空气空气燃烧匙内的物质必须具备的性质：燃烧匙内的物质必须具备的性质：1、在空气中能燃烧。、在空气中能燃烧。2、生成物没有气体。、生成物没有气体。3、只能与氧气反应。、只能与氧气反应。 如果有气体生成，也可以在集气瓶底部装能够吸收

11、它的物质。如生成如果有气体生成，也可以在集气瓶底部装能够吸收它的物质。如生成二氧化碳，就可以装石灰水或氢氧化钠。二氧化碳，就可以装石灰水或氢氧化钠。21课题课题1 1 空气空气（1）吸收燃烧产生的热量，达到快速降温的目的。）吸收燃烧产生的热量，达到快速降温的目的。（2）吸收反应生成的五氧化二磷）吸收反应生成的五氧化二磷 防止白烟污染空气和集气瓶中的气体受热逸出。防止白烟污染空气和集气瓶中的气体受热逸出。2、为什么要在集气瓶里放少量的水？、为什么要在集气瓶里放少量的水？3、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？22课题课题1 1 空气空气 氮氮 气气 (78%

12、) 氧氧 气气 (21%) 稀有气体稀有气体 (0.94%) 其他气体和杂质其他气体和杂质 (0.03%) (0.03%) 二氧化碳二氧化碳 (0.03%)结结 论论 空气是一种混合物。空气是一种混合物。3. 空气的成分空气的成分体积分数体积分数23课题课题1 1 空气空气由一种物质组成。由一种物质组成。如：氧气如：氧气(O2) 、氮气、氮气 (N2)、红磷、红磷(P）、水（）、水（H2O）、二氧化碳）、二氧化碳(CO2)、五氧、五氧化二磷（化二磷（P2O5）等）等由两种或多种物质混合而成的物质。由两种或多种物质混合而成的物质。如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 二、混合物

13、和纯净物二、混合物和纯净物二、混合物和纯净物二、混合物和纯净物1.混合物：混合物：2.纯净物：纯净物： 纯净物可以用专门的纯净物可以用专门的化学符号化学符号来表示来表示24课题课题1 1 空气空气空气成分中，体积分数约占空气成分中，体积分数约占21%的是的是( ) ( ) B练习练习1 1： A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有气体稀有气体 在下列物质中在下列物质中, ,属于纯净物的是属于纯净物的是( ) ( ) A.A.矿泉水矿泉水 B.B.洁净的空气洁净的空气 C.C.加碘食盐加碘食盐 D.D.冰水共存物冰水共存物练习练习2 2：D 前者是纯净物前者是纯净物, ,后者

14、是混合物后者是混合物( ) ( ) A.A.糖水糖水 白酒白酒 B.B.橙汁橙汁 氧气氧气 C.C.冰水混合物冰水混合物 食盐食盐 D.D.氮气氮气 氧气氧气练习练习3 3：C25课题课题1 1 空气空气空气的用途空气的用途 空空气气有有什什么么作作用用？为为什什么么说说空空气气是是一一种种宝宝贵贵的的自自然然资资源？源？讨讨 论论 空气成空气成分分氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其它气体和杂其它气体和杂质质体积分体积分数数主要用主要用途途78%21%0.94%0.03%0.03%26课题课题1 1 空气空气生产化肥生产化肥化工产品化工产品炼钢炼钢石油加石油加工工三、空气是一种

15、宝贵的资源三、空气是一种宝贵的资源三、空气是一种宝贵的资源三、空气是一种宝贵的资源1 1、空气的用途、空气的用途27课题课题1 1 空气空气氧气的用途氧气的用途: : 2. 氧气氧气( (O2) )（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫做曾经叫做“养气养气”28课题课题1 1 空气空气2929 在在在在测测测测定定定定氧氧氧氧气气气气含含含含量量量量的的的的实实实实验验验验中中中中，集集集集气气气气瓶瓶瓶瓶内内内内剩剩剩剩余余余余的的的的气气气气体体体体主主主主要要要要是是是是氮氮氮氮气气气气。据据据据此此此此讨讨讨讨论。论。论。论。答：说明氮气不支持燃烧。答：说明氮气不支持燃

16、烧。 燃着的红磷熄灭了，这种现象说明燃着的红磷熄灭了，这种现象说明 氮气支不支持燃烧？氮气支不支持燃烧？ 集气瓶内水面上升一定高度后，还能继集气瓶内水面上升一定高度后，还能继 续上升吗？能说明氮气不易溶于水吗？续上升吗？能说明氮气不易溶于水吗？答：不能。能说明氮气不易溶于水。答：不能。能说明氮气不易溶于水。29课题课题1 1 空气空气(1) 氮气的性质：氮气的性质： 物理性质：氮气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气的物理性质：氮气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气的密度小。密度小。 化学性质：氮气的化学性质不活泼，一般情况下不支持燃烧。化学性质：氮气的化学性质不活泼，一般情

17、况下不支持燃烧。30课题课题1 1 空气空气(2) 氮气的用途氮气的用途 3. 氮气氮气( (N2) )化工原料化工原料制硝酸、化肥制硝酸、化肥用作保护气用作保护气作制作制冷剂冷剂31课题课题1 1 空气空气(1) 稀有气体：稀有气体： 氦氦(He)、氖、氖(Ne)、氩、氩 (Ar)、氪、氪(Kr)、氙、氙(Xe)4. 稀有气体稀有气体是混合物。是混合物。(2) 稀有气体的性质：稀有气体的性质： 物理性质：稀有气体是无色无味的气体，难溶于水。物理性质：稀有气体是无色无味的气体，难溶于水。 化学性质：稀有气体的化学性质化学性质：稀有气体的化学性质很很不活泼，只与少数几种物质反应。不活泼，只与少数

18、几种物质反应。32课题课题1 1 空气空气(3) 稀有气体的用途稀有气体的用途 焊接金属焊接金属用作用作保护气保护气充灯泡充灯泡33课题课题1 1 空气空气123(3) 稀有气体的用途稀有气体的用途 制作电光源制作电光源航标灯航标灯闪光灯闪光灯霓红灯霓红灯34课题课题1 1 空气空气4. 稀有气体稀有气体氦气用来充填升空气球氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂氦气作冷冻剂(3) 稀有气体的用途稀有气体的用途 液氦冷冻机35课题课题1 1 空气空气四、保护空气四、保护空气讨讨 论论 在你的身边发生过哪些污染空气的情况？在你的身边发生过哪些污染空气的情况？ 大气污染会造成哪些危害？大气污染会造成哪些危

19、害？ 为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？36课题课题1 1 空气空气空气污染的原因空气污染的原因 工厂排放的烟尘废气，汽车、飞机、轮船排放的废气，居民工厂排放的烟尘废气，汽车、飞机、轮船排放的废气，居民炉灶排放的烟尘废气中，含有很多有害物质，是空气的主要污染炉灶排放的烟尘废气中，含有很多有害物质，是空气的主要污染源。源。37课题课题1 1 空气空气对人的危害对人的危害对树木和农作物的危害对树木和农作物的危害对建筑物的危害对建筑物的危害空气污染的危害空气污染的危害 对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到

20、刺激而患病。 会使植物的细胞和组织器官受到伤害，生理功能和生长发育受阻，农作物产量下降，品质变坏；使大片森林死亡。 加速金属的腐蚀，各种大理石建筑材料腐蚀后失去光泽，出现坑洼不平、脱落石片；橡胶加速老化、脆裂、强度下降；电线绝缘体漏电等等。 38课题课题1 1 空气空气防止空气污染的方法防止空气污染的方法开发清洁能源开发清洁能源改善燃料结构改善燃料结构煤脱硫处理煤脱硫处理处理工厂废气处理工厂废气大力植树造林大力植树造林车辆尾气净化后排放车辆尾气净化后排放39四、保护空气四、保护空气1.1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气

21、中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。2.2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡，造成空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境问题）等。温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境问题）等。3.3.空气污染的防治：加强大气监测空气污染的防治：加强大气监测, ,使用清洁能源使用清洁能源, ,积极植树造林、种草等积极植树造林、种草等40课题课题1 1 空气空气归纳与总结归纳与总结 通过本节课的学习你有什么通过

22、本节课的学习你有什么 收获？收获？41课题课题1 1 空气空气空空空空气气气气空气中氧气空气中氧气空气中氧气空气中氧气含量的测定含量的测定含量的测定含量的测定原理原理原理原理装置装置装置装置常选药品常选药品常选药品常选药品现象及结论现象及结论现象及结论现象及结论注意实验的改进注意实验的改进注意实验的改进注意实验的改进及装置的变形及装置的变形及装置的变形及装置的变形空气的组成空气的组成空气的组成空气的组成其他气体和杂质其他气体和杂质其他气体和杂质其他气体和杂质0.03%0.03%二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳0.03%0.03%稀有气体稀有气体稀有气体稀有气体0.94%0.94%氮气氮气氮气氮

23、气78%78%氧气氧气氧气氧气 21%21%牢记前两者的牢记前两者的牢记前两者的牢记前两者的体积分数体积分数体积分数体积分数纯净物、混合物纯净物、混合物纯净物、混合物纯净物、混合物混合物混合物混合物混合物纯净物纯净物纯净物纯净物注意二者的区别注意二者的区别注意二者的区别注意二者的区别42【典例【典例1 1】（】（20102010南通中考）右图所示南通中考）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（列说法中不正确的是（ ）A A该实验证明空气中氧气的体积含量约占该

24、实验证明空气中氧气的体积含量约占1/51/5B B实验时红磷一定要过量实验时红磷一定要过量C C实验前一定要检验装置的气密性实验前一定要检验装置的气密性D D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D D知识点一、空气中氧气含量的测定知识点一、空气中氧气含量的测定43课题课题1 1 空气空气下列关于空气各成分的叙述正确的是下列关于空气各成分的叙述正确的是( ) ( ) D练习练习1 1： A.红色信号灯中充入的是氮气红色信号灯中充入的是氮气 B.能使澄清石灰水变浑浊的是氮气能使澄清石灰水变浑浊的是氮气 C.为了防止食物变质，在包装中充入氧

25、气为了防止食物变质，在包装中充入氧气 D.植物在进行光合作用时不断吸入二氧化碳植物在进行光合作用时不断吸入二氧化碳 练习练习2 2：C当堂训练当堂训练当堂训练当堂训练2 2 2 2 桌面放置一个敞口的集气瓶，下列说法中不正确的是桌面放置一个敞口的集气瓶，下列说法中不正确的是( ) ( ) A.集气瓶内装的是空气集气瓶内装的是空气 B.集气瓶内的物质为气态集气瓶内的物质为气态C.集气瓶内没有东西集气瓶内没有东西 D.集气瓶内的物质没有颜色集气瓶内的物质没有颜色44【典例【典例2 2】下列物质属于纯净物的是】下列物质属于纯净物的是( )( )A A洁净的空气洁净的空气 B B雪碧饮料雪碧饮料 C

26、C加铁酱油加铁酱油 D D干冰（固体二氧化碳）干冰（固体二氧化碳）知识点二、纯净物与混合物的判断知识点二、纯净物与混合物的判断D D45【典例【典例3 3】下列有关空气各成分的说法正确的是（】下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A.A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于

27、空气污染物知识点三、空气是一种宝贵的资源知识点三、空气是一种宝贵的资源B B461.1.（20102010娄底中考）空气是一种宝贵的自然资源，空娄底中考）空气是一种宝贵的自然资源，空 气中体积分数约占气中体积分数约占21%21%的是（的是（ ）A A二氧化碳二氧化碳 B B氮气氮气 C C氧气氧气 D D稀有气体稀有气体C C2.2.我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）A.A.洗衣粉洗衣粉 B. B.蒸馏水蒸馏水 C. C.酸奶酸奶 D. D.精制碘盐精制碘盐B B473.3.（20102010湖南中考）下

28、列做法不能减少大气污染的是湖南中考）下列做法不能减少大气污染的是 （ ）A A大力发展清洁能源，烟气脱硫大力发展清洁能源，烟气脱硫B B大力发展私家车，减少公共交通大力发展私家车，减少公共交通C C利用太阳能、风能等替代化石能源利用太阳能、风能等替代化石能源D D多使用电动车和自行车多使用电动车和自行车B B484.4.下列事实说明空气中含有哪些成分？下列事实说明空气中含有哪些成分？(1)(1)澄清的石灰水久置空气中变浑浊澄清的石灰水久置空气中变浑浊_；(2)(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间 ；(3)(3)饼干放置在空气中一段时间会变潮

29、湿饼干放置在空气中一段时间会变潮湿_。水蒸气水蒸气氧气氧气二氧化碳二氧化碳49课题课题1 1 空气空气课外拓展一课外拓展一城市名称城市名称 污染指数污染指数 首要污染物首要污染物 级别级别 状况状况 北京北京 305 305 可吸收颗粒物可吸收颗粒物 重污染重污染中国重点城市空气质量报告中国重点城市空气质量报告 上海上海 69 69 可吸收颗粒物可吸收颗粒物 良良 南京南京 125 125 可吸收颗粒物可吸收颗粒物 轻微污染轻微污染 成都成都 290 290 可吸收颗粒物可吸收颗粒物 中度重污染中度重污染 海口海口 35 35 优优空气污染物：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒等。空气污染物：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒等。结论：空气质量级别越高，空气质量状况越差。结论：空气质量级别越高，空气质量状况越差。50课题课题1 1 空气空气课外拓展二课外拓展二 前段时间，电视上一种前段时间，电视上一种“氧立得氧立得”器材广告泛滥，说的器材广告泛滥，说的是吸氧的种种好处。如果现在给是吸氧的种种好处。如果现在给你一份纯氧和一份洁净的空气，你一份纯氧和一份洁净的空气，你会选择哪种？你会选择哪种？（阅读材料：氧气的利与弊）（阅读材料：氧气的利与弊）51