《牛津译林版英语七下Unit 4 Amazing thingspt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版英语七下Unit 4 Amazing thingspt课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、牛津英语7B Unit 4 Amazing thingsComic strip and Welcome to the unit 说课人：仝静一、说教材 第四单元第一课时以一个幽默的小短文开始，主要讲述Eddie和Hobo之间的一个小故事，误把飞机看成了UFO引出本课的主题：Amazing things.告诉我们在世界上充满了令人吃惊的事物。二、教学目标1、知识目标 词汇：yesterday bright travel Earth moon elephant plant without strange词组：bright light from Earth to the moon a man in
2、the USA at the same time plant life without lightning句型:Its just a plane. Its only the light on the plane. It takes about three daysto travel from Earth to the moon by spaceship. 2、能力目标1：让学生了解一些不寻常的现象和事件。2：学会使用形容词来表达自己的感觉和见解。3、情感目标通过共同探讨和发现了解世界的奥妙和探索美好人生。确定目标的依据根据新课标标准和英语教学大纲的规定，通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知
3、识和初步运用英语进行交际的能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习能力，形成良好品质，树立健康人生观。教学重难点：重点：掌握和运用本课的四会词组和句型。难点：学会使用形容词来表达自己的感觉和见解。教法与手段1、情景教学法，赋予知识和技能训练以真实的情景和语境，调动学生的参与热情。2、听说读写综合训练，培养语言运用能力。3、知识导入和任务设计由浅入深，由易到难，循序渐进，逐层拓展。4、采用多媒体教学手段，增强直观性和趣味性，加大课堂容量。学生情况1、初一的学生兴趣广泛好奇心强，思维敏捷，爱表现，符合本课的教学特点。2、教是为了不授，授人以鱼，不如授人以渔。充分要学生发挥主动性和创造性，学
4、了就要用。 教学过程一、寓教于乐本环节用时大约3分钟，根据课文的特点和内容，用多媒体呈现关于UFO的图片，设计这一环节的目的是为了激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，导出本课的中心话题。让学生讨论关于UFO的一些事情。二、激发情趣 导入新课本环节大约需要10分钟。兴趣是学习的动力，而兴趣源于生活，为了使知识的呈现富有一定的趣味，贴近生活，引起学生心里的共鸣，激发学习兴趣，这一环节我这样设计：利用多媒体在大屏幕上呈现许多让学生感到很惊讶的画面，问学生看到这些画面的感觉。告诉学生这个世界上充满了让我们惊讶的事情引出单词:amazing继续利用刚才的那些画面提出问题：What do you usuall
5、y see in the museums?What do you think you will see in Funny World Museum?启发学生开动脑筋，回答问题。 三、自主探究 理解新知本环节大约需要12分钟。1、屏幕一一展示61页A部分的图片，利用图片学习生词。2、检查词汇学习情况，出示61页的六个句子，让学生用所给词汇填空。3、学生互相检查订正，请学生朗读句子。4、再次出示图片，让学生把图片和练习的句子配对。5、检查核对，呈现正确的图片和句子。四、巩固练习 再次呈现本环节大约需要10分钟。1、学习61页B部分，要学生两人一组练习对话。2、呈现60页的短文图片，以及开始的UFO图片，告诉学生Eddie和Hobo也看到了一样东西，遮住对话，猜测闪光的是什么，并且根据他们的表情猜测他们分别说了什么，分组交流讨论。3、给出录音，跟读并且检测自己的成绩猜对了几句。4、表演对话。五、畅谈新收 颗粒归仓这一环节大约需要3分钟。在老师的引导下，要学生对本课内容进行归纳总结，进行知识结构复现，在知识、能力、情感等方面畅谈自己的体会和收获，为本课教学画下圆满句号。六、布置作业1、课堂作业2、课外作业：利用课余时间搜索一些令我们惊讶的图片，尝试用我们新学的单词对其进行描述和讨论。本环节大约需要一分钟。Thats end!Thangk you!
