《八年级物理全册 6.5 科学探究 摩擦力课件 （新版）沪科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理全册 6.5 科学探究 摩擦力课件 （新版）沪科版.ppt（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识回顾知识回顾1 1、什么是力？力的单位是什么？、什么是力？力的单位是什么？2 2、什么是重力？重力的方向是怎样的？、什么是重力？重力的方向是怎样的？重力的施力者是谁？重力的施力者是谁？3 3、力的作用效果是什么？、力的作用效果是什么？人人参与：人人参与：请你们将手掌紧压在桌面上并慢慢拖动。请你们将手掌紧压在桌面上并慢慢拖动。你有什么发现你有什么发现?手在桌面上手在桌面上滑动滑动时时受到受到桌面的桌面的阻碍阻碍作用作用 像这种像这种“手手滑动时受到阻碍的现象滑动时受到阻碍的现象”叫叫摩擦现象摩擦现象; ;这种这种“阻碍物体运动的力阻碍物体运动的力”叫叫摩擦力摩擦力。 学习目标：学习目标：2通
2、过实验，探究并了解滑动摩擦力通过实验，探究并了解滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？的大小跟哪些因素有关？1、知道什么是摩擦力；什么是滑动摩擦、知道什么是摩擦力；什么是滑动摩擦力和静摩擦力；力和静摩擦力；足球与地面之间发生相对滚动，产生足球与地面之间发生相对滚动，产生的摩擦称为的摩擦称为 摩擦；摩擦；瓶子虽然静止，但瓶子与手之间有瓶子虽然静止，但瓶子与手之间有相对运动的趋势相对运动的趋势，它们之间产生的，它们之间产生的摩擦称为摩擦称为 摩擦。摩擦。 手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因瓶手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因瓶子除受重力外，还受到向上的子除受重力外，还受到向上的 力。力。足球在水平地面上
3、会越足球在水平地面上会越滚滚越慢，最终会停越慢，最终会停下来，是因为足球受到了下来，是因为足球受到了 力的缘故力的缘故当运动员滑到终点停止用力后，由于冰刀当运动员滑到终点停止用力后，由于冰刀受到受到 力，会慢慢地停下来。力，会慢慢地停下来。阻阻阻阻阻阻合作探究合作探究滑动滑动滚动滚动静静共同点：共同点：1 1、两个物体互相接触、两个物体互相接触2 2、物体相对运动或有相对运动趋势、物体相对运动或有相对运动趋势 3 3、都产生了阻碍物体相对运动的力、都产生了阻碍物体相对运动的力冰刀与冰面之间发生冰刀与冰面之间发生相对滑动相对滑动，它们，它们之间产生的摩擦称为之间产生的摩擦称为 摩擦；摩擦； 一、
4、摩擦力一、摩擦力2 2、什么滑动摩擦力、什么滑动摩擦力1 1、摩擦力的种类、摩擦力的种类滑动摩擦力滑动摩擦力静摩擦力静摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦力3 3、摩擦力产生、摩擦力产生的条件的条件1 1、两物体相互接触，且挤压；、两物体相互接触，且挤压；2 2、物体间有、物体间有相对运动相对运动或者有或者有相对运动的趋势相对运动的趋势。如：推桌子而没有推动如：推桌子而没有推动3 3、接触面较粗糙、接触面较粗糙一个物体在另一个物体表面上滑动时，所受到的一个物体在另一个物体表面上滑动时，所受到的阻碍阻碍物体物体相对运动相对运动的力，叫滑动摩擦力。的力，叫滑动摩擦力。4 4、作用：、作用：阻碍物体相对运动相对
5、运动两物体相对位置的变化两物体相对位置的变化5 5、方向：、方向：6 6、作用点：、作用点：两物体的接触面上f摩v与与物体物体相对运动的方向相对运动的方向或或相对运相对运动趋势的方向动趋势的方向相反相反。摩擦力的方向摩擦力的方向fFf无摩擦力无摩擦力Ff f如图所示，小张购物时推着小车匀速直线如图所示，小张购物时推着小车匀速直线运动。突然发现前面有一小孩，马上用力运动。突然发现前面有一小孩，马上用力拉着小车向后退，试分析两种情况下摩擦拉着小车向后退，试分析两种情况下摩擦力的方向。力的方向。ff如图，足球运动员的脚有向如图，足球运动员的脚有向 滑动的趋滑动的趋势，所以摩擦力的方向向势，所以摩擦力
6、的方向向 。请在图中。请在图中画出来。画出来。后后前前f人走路时，地面对人的摩擦力是向前还人走路时，地面对人的摩擦力是向前还是向后？请画出摩擦力是示意图。是向后？请画出摩擦力是示意图。f提出问题：提出问题：滑动摩擦力的大小与那些因素有关？滑动摩擦力的大小与那些因素有关？猜想与假设：猜想与假设：可能与压力可能与压力的大小有关的大小有关可能与接触面的可能与接触面的粗糙程度有关粗糙程度有关可能与接触面可能与接触面积的大小有关积的大小有关可能与运动可能与运动速度有关速度有关可能与运动可能与运动方向有关方向有关.二滑动摩擦力与哪些因素有关二滑动摩擦力与哪些因素有关（1）实验方法：）实验方法：控制变量法控
7、制变量法具体地：探究探究“ f滑滑 与接触面粗糙程度是否有关与接触面粗糙程度是否有关”:即：把同一个物体（木块）放在不同粗即：把同一个物体（木块）放在不同粗糙程度的物体（长木板）表面上糙程度的物体（长木板）表面上探究探究“ f滑滑 与接触面所受压力大小是否有关与接触面所受压力大小是否有关”:即：在同一个长木板上的同一个木块上即：在同一个长木板上的同一个木块上加上不同的钩码数（改变压力大小）加上不同的钩码数（改变压力大小）制定计划与设计实验制定计划与设计实验要在要在控制控制“其他条件其他条件”不变不变时，时，改变接触面粗糙改变接触面粗糙程度程度的情况下进行的情况下进行要在要在控制控制“其他条件其
8、他条件”不变不变时，时，改变接触面所受改变接触面所受压力大小压力大小的情况下进行的情况下进行方法：用弹簧测力计方法：用弹簧测力计水平水平拉着木块在桌面上拉着木块在桌面上匀速匀速滑动滑动时，时，弹簧测力计示弹簧测力计示数就等于滑动摩擦力的数就等于滑动摩擦力的大小。大小。 （2）如何测量滑动摩擦力的大小？）如何测量滑动摩擦力的大小？请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第118页页“加油站加油站”内容。内容。V进行实验与收集证据进行实验与收集证据(b)在铺有毛巾（粗糙）在铺有毛巾（粗糙）的木板上的木板上(a)在较光滑的木板上在较光滑的木板上 (c)在在木板木板上上 (d)加重物后，在加重物后，在木板木
9、板上上数据记录表格数据记录表格试验条件试验条件弹簧测力弹簧测力计示数计示数F/N压力情况压力情况接触面情况接触面情况(a)木块木块较光滑木板较光滑木板2(b)木块木块较粗糙较粗糙(棉布）木板棉布）木板3(c)木块木块较光滑木板较光滑木板2(d)木块加重物木块加重物 较光滑木板较光滑木板4结论结论2：滑动摩擦力的大小与：滑动摩擦力的大小与压力的大小压力的大小有关。有关。 在其他条件相同时，在其他条件相同时，压力越大摩擦力越大。压力越大摩擦力越大。结论结论1：摩擦力的大小与：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关。有关。 在其他条件相同时，接触面越粗糙，摩擦在其他条件相同时，接触面越粗
10、糙，摩擦力越大。力越大。实验结论：实验结论：滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与压力压力的大小的大小和和接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关。有关。分析与论证分析与论证 在在“实验研究摩擦力的大小与哪些因素有关实验研究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，的实验中，(1)(1)用弹簧测力计拉着木块做用弹簧测力计拉着木块做 运动时木运动时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。下表是某同学实验时，记录的数据：下表是某同学实验时，记录的数据：实验次数实验次数接触面接触面压力压力摩擦力摩擦力1木块与木板木块与木板3N0.6N2木块与木板木块与木板5N1.0N
11、3木块与毛巾木块与毛巾5N1.2N问题问题1:比较第比较第1、2次实验时，可以得出的结论是次实验时，可以得出的结论是 ； 问题问题2:比较第比较第2、3次实验时，可以得出的结论是次实验时，可以得出的结论是 ； 匀速直线运动匀速直线运动当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大当压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大当压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大小试牛刀小试牛刀知识小结知识小结1 1、摩擦力产生的条件、摩擦力产生的条件两物体彼此接触且挤压两物体彼此接触且挤压有相对运动或有相对运动的趋势有相对运动或有相对运动的
12、趋势2 2、三种摩擦力、三种摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦力静摩擦力静摩擦力3、影响滑动摩擦力大小的因素、影响滑动摩擦力大小的因素压力压力接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 4 4、摩擦力的方向：、摩擦力的方向：跟物体相对运动方向或有相对运动趋势的跟物体相对运动方向或有相对运动趋势的方向相反方向相反接触面较粗糙接触面较粗糙 1 1、什么是摩擦力？摩擦力有那几类？、什么是摩擦力？摩擦力有那几类？2 2、什么是滑动摩擦力？、什么是滑动摩擦力？3 3、在实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实、在实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，用到的实验方法是什么？验中，用到的实验方法
13、是什么？4 4、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？5 5、放在水平地面上静止的物体是否受到摩擦力？、放在水平地面上静止的物体是否受到摩擦力？6 6、放在斜坡上静止的物体是否受到摩擦力？、放在斜坡上静止的物体是否受到摩擦力？7 7、一同学有用力推讲桌，但未推动，讲桌是否受到摩、一同学有用力推讲桌，但未推动，讲桌是否受到摩擦力？擦力？巩固练习巩固练习在探究在探究“摩擦力的大小与什么因素有关摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大影响摩擦力大小的因
14、素可能与接触面受到的压力有关小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。图是验证他们猜想的实验装置图。小辉同学为了完成他自己的探究应按小辉同学为了完成他自己的探究应按_两图进行。两图进行。小华和小辉同学在实验中都应使小车做小华和小辉同学在实验中都应使小车做_运动。运动。根据图像可以得出根据图像可以得出f与与N的关系是的关系是_。
15、某八年级物理实验小组的同学在探究某八年级物理实验小组的同学在探究“摩擦力的大小与哪些因素摩擦力的大小与哪些因素有关的实验时，老师给出了如下器材：正方体木块、长方体木块、有关的实验时，老师给出了如下器材：正方体木块、长方体木块、木板表面、毛巾表面、弹簧秤。木板表面、毛巾表面、弹簧秤。1 1、在探究摩擦力与压力的关系时，应选择的器材是、在探究摩擦力与压力的关系时，应选择的器材是 。实验步骤是：实验步骤是： （1 1） ；（2 2） 。2 2、在探究摩擦力与粗糙程度的关系时，应选择的器材是、在探究摩擦力与粗糙程度的关系时，应选择的器材是 。实验步骤是：实验步骤是：（1 1） ；（2 2） 。正方体木
16、块、长方体木块、木板表面、弹簧秤正方体木块、长方体木块、木板表面、弹簧秤将长方体木块木板表面上，匀速拉动木块，记下弹簧秤的读数将长方体木块木板表面上，匀速拉动木块，记下弹簧秤的读数F1将正方体木块放在长方体木块之上，匀速拉动木块，记下弹簧秤的读数将正方体木块放在长方体木块之上，匀速拉动木块，记下弹簧秤的读数F2长方体木块、木板表面、毛巾表面、弹簧秤长方体木块、木板表面、毛巾表面、弹簧秤将长方体木块木板表面上，匀速拉动木块，记下弹簧秤的读数将长方体木块木板表面上，匀速拉动木块，记下弹簧秤的读数F1将长方体木块毛巾表面上，匀速拉动木块，记下弹簧秤的读数将长方体木块毛巾表面上，匀速拉动木块，记下弹簧
17、秤的读数F2如图，弹簧秤拉着物体在水平地面上匀速运动时，如图，弹簧秤拉着物体在水平地面上匀速运动时，弹簧秤的读数是弹簧秤的读数是2.5N2.5N， 则物体所受到的摩擦力是则物体所受到的摩擦力是 N N。当弹簧秤拉着物体的速度加快时，摩擦力的大。当弹簧秤拉着物体的速度加快时，摩擦力的大小将小将 。 2.5N不变不变滑动摩擦的例子:1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦4、在地面上推、拉桌子. 学习目标：学习目标：2 、增大和减小摩擦力的方法有哪些？、增大和减小摩擦力的方法有哪些？1、通过学习，巩固摩擦力的有关知识
18、、通过学习，巩固摩擦力的有关知识第二课时第二课时一、复习回顾：一、复习回顾：1、什么是滑动摩擦力？、什么是滑动摩擦力？一个物体在另一个物体表面上滑动表面上滑动时受到的阻碍物体间相对运动相对运动的力，叫做滑动摩擦力滑动摩擦力。2、摩擦力的大小与哪些因素有关？、摩擦力的大小与哪些因素有关？滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与压力压力和和接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关。有关。压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。3、摩擦力的方向如何确定？、摩擦力的方向如何确定？摩擦力的方向与物体摩擦力的方向与物体相对运动方向相对运动方向或或相对运动趋势
19、方向相对运动趋势方向向反向反。 1 增大摩擦力的方法：增大摩擦力的方法：（1）在压力不变时，在压力不变时，增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度（2）在接触面的粗糙程度不变时，在接触面的粗糙程度不变时，增大压力增大压力二增大摩擦和减小摩擦的方法二增大摩擦和减小摩擦的方法摩擦力是有利还是有害？摩擦力是有利还是有害？增加摩擦的实例增加摩擦的实例增加压力，增大摩擦力增加压力，增大摩擦力自行车刹车自行车刹车装置装置皮带打滑时将皮带绷紧皮带打滑时将皮带绷紧抓鱼时紧紧掐住鱼身抓鱼时紧紧掐住鱼身手握油瓶手握油瓶汽车在雨后的泥路上爬坡时，常常叫上一些人去站在车上汽车在雨后的泥路上爬坡时，常常叫上一些人去站在车上
20、使接触面更粗糙，增大摩擦力使接触面更粗糙，增大摩擦力轮胎、鞋底有轮胎、鞋底有凹凸不平的凹凸不平的花纹花纹火柴皮做得很粗糙火柴皮做得很粗糙人的手上有指纹人的手上有指纹守门员都要带上手套守门员都要带上手套下雪天，汽车轮胎上要缠上防滑链下雪天，汽车轮胎上要缠上防滑链2 减小摩擦力的方法：减小摩擦力的方法：在接触面的粗糙程度不变时，减小压力；在接触面的粗糙程度不变时，减小压力；在压力不变时，减小接触面在压力不变时，减小接触面粗粗糙程度糙程度；用用滚动代替滑动滚动代替滑动；使接触面分离：使接触面分离：a、加、加“润滑油润滑油”b、两物体间、两物体间“空气垫空气垫”。如：气垫船，。如：气垫船，磁悬浮列车等
21、磁悬浮列车等当堂练习当堂练习 1. 1.劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越力越_的缘故小星用橡皮轻轻擦字没的缘故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过是通过_来增大橡皮与纸间摩擦来增大橡皮与纸间摩擦的。的。小小增大压力增大压力、体操运动员在上单杠之前总要在手上、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方摩擦，采用的方法是法是 ；而在杠上做回；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了环动作时
22、，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是。、在日常生产和生活中，下面哪个措施、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减少压力减少压力减少减少AD在实际生活中，常常会发生如下现象：当你在实际生活中，常常会发生如下现象：当你倒了一杯开水盖上盖子之后，若让开水冷倒了一杯开水盖上盖子之
23、后，若让开水冷 一一段时间再去拧杯盖，发现杯盖很难拧开。这段时间再去拧杯盖，发现杯盖很难拧开。这时你会用很大的力去拧盖子，或用手帕将盖时你会用很大的力去拧盖子，或用手帕将盖子包住再拧。这两种做法的目的分别是：子包住再拧。这两种做法的目的分别是：（1）（2）前者是用增大压力的方法增大摩擦力。前者是用增大压力的方法增大摩擦力。后者是用增大接触面的粗糙程度的方后者是用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力。法增大摩擦力。1、判断题、判断题（1）只有做匀速运动的物体才受摩擦力。）只有做匀速运动的物体才受摩擦力。（2）压力越大，滑动摩擦力就一定越大。）压力越大，滑动摩擦力就一定越大。（3）越粗糙的表面，滑
24、动摩擦力就越大。）越粗糙的表面，滑动摩擦力就越大。（4）水平地面上运动着的物体，地面越粗糙，）水平地面上运动着的物体，地面越粗糙，它受到的滑动摩擦力就越大。它受到的滑动摩擦力就越大。2、用较小的力推桌子没有推动，是因为桌子与、用较小的力推桌子没有推动，是因为桌子与地面之间产生（地面之间产生（ ）。静止在斜面）。静止在斜面上的物体和斜面之间产生了（上的物体和斜面之间产生了（ ），），所以物体能静止。所以物体能静止。静摩擦力静摩擦力静摩擦力静摩擦力 用弹簧测力计拉着中用弹簧测力计拉着中200N的物体在水平桌的物体在水平桌面上运动，物体以面上运动，物体以1 m/s的速度匀速直线运动时的速度匀速直线运
25、动时弹簧测力计的示数是弹簧测力计的示数是2N，若以，若以2m/s 的速度匀速的速度匀速直线运动时，该物体受到的摩擦力是（直线运动时，该物体受到的摩擦力是（ ） 2N 某同学用某同学用20N的水平推力去推一大木箱，的水平推力去推一大木箱，但未推动，此时木箱受到的摩擦力是（但未推动，此时木箱受到的摩擦力是（ ）20N 某同学用手握着一质量为某同学用手握着一质量为1Kg 的瓶子，停的瓶子，停在空中不动，则瓶子除了受到重力和手对它的在空中不动，则瓶子除了受到重力和手对它的压力外，还受到（压力外，还受到（ ）力的作用，）力的作用，此力的此力的方向（方向（ ），大小为（），大小为（ ）摩擦摩擦竖直向上竖直
26、向上9.8N以下各种摩擦中，属于有益摩擦的是（以下各种摩擦中，属于有益摩擦的是（ ）A、手握油瓶，手与瓶之间的摩擦、手握油瓶，手与瓶之间的摩擦B、机器运转时，各部件之间的摩擦、机器运转时，各部件之间的摩擦C、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦D、吃饭时，筷子与食物之间的摩擦、吃饭时，筷子与食物之间的摩擦ACD采取下列哪种措施可以增大摩擦？（采取下列哪种措施可以增大摩擦？（ ）A、把大油桶在地面上滚动搬运、把大油桶在地面上滚动搬运B、张紧传动装置的皮带、张紧传动装置的皮带C、向转轴中加润滑油、向转轴中加润滑油D、增大两物体间的接触面、增大两物体间的接触面B试一试：试一
27、试：实验探究题实验探究题（2005年重庆中考题）年重庆中考题）如图，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想如图，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个满足实探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。实验的步骤、现象和结论。木块铁块实验步骤：实验步骤：1、将铁块放在木块上面，用弹簧测力计匀速拉动木块，记将铁块放在木块上面，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数下弹簧测力计的示数F1；2、将木
28、块放在铁块上面，用弹簧测力计匀速拉动木块，记将木块放在铁块上面，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数下弹簧测力计的示数F2。实验结论：实验结论：（1）若）若F1F2, 则木块表面更粗糙；则木块表面更粗糙；（2）若）若F1F2, 则铁块表面更粗糙；则铁块表面更粗糙；（3）若）若F1=F2, 则木块表面和铁块表面一样粗糙则木块表面和铁块表面一样粗糙.五五.知识总结知识总结 ：一、一、 摩擦力摩擦力二、二、 影响滑动摩擦力大小的因素：影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度压力大小、接触面的粗糙程度三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 增
29、大有益摩擦增大有益摩擦增大压力和使接触面更增大压力和使接触面更粗糙粗糙减小有害摩擦减小有害摩擦使摩擦面光滑；用滚动使摩擦面光滑；用滚动代替滑动；使接触面分离（加润滑油、气垫）代替滑动；使接触面分离（加润滑油、气垫）知识拓展知识拓展:自行车上的摩擦自行车上的摩擦 1、有益摩擦：、有益摩擦：在轮胎、脚踏、把手塑料套上刻有花纹在轮胎、脚踏、把手塑料套上刻有花纹:用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦用增大压力的方法增大刹车皮与钢圈用增大压力的方法增大刹车皮与钢圈之间的摩擦之间的摩擦用力捏车闸：用力捏车闸：2、有害摩擦：、有害摩擦：车轴中装有车轴中装有滚动轴承滚动轴承:用滚动
30、代替滑动减小摩擦车轴要上油车轴要上油:车锁生锈车锁生锈,将少量食油注入锁孔将少量食油注入锁孔:接触面脱离接触,减少摩擦视频：分析自行车前后轮的摩擦力视频：分析自行车前后轮的摩擦力视频：视频：生活中的摩擦现象生活中的摩擦现象谢谢大家谢谢大家 -再见！再见！自行车的刹车装置是增大摩擦还是减小摩自行车的刹车装置是增大摩擦还是减小摩擦？是有哪种方式实现的？擦？是有哪种方式实现的？为了将瓶子拿住，手必须用力捏住瓶子，这为了将瓶子拿住，手必须用力捏住瓶子，这是为什么？是为什么？增大压力，从而增大摩擦力增大压力，从而增大摩擦力f f别开生面的拔河比赛别开生面的拔河比赛在班上选出力气最小的女生和力气最大的男生，利用一根一端涂有润滑油的不锈钢棒举行拔河比赛。看看谁会赢？是谁帮助了赢方？
