《苏科版九年级下册物理课件 第16章 16.2.2电磁铁与电磁继电器0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版九年级下册物理课件 第16章 16.2.2电磁铁与电磁继电器0（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十六章第十六章 电磁磁转换SK版版 九九年级年级下下第二节电流的磁场第二节电流的磁场第第2课时电磁铁与电磁继电器课时电磁铁与电磁继电器习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910铁芯；强铁芯；强S；S；减弱；减弱DB电磁铁；工作电磁铁；工作红；无红；无水银；磁性水银；磁性习题链接习题链接111213141516提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现17CC有；无有；无N；正；左；正；左夯实基础逐点练夯实基础逐点练1电磁铁由线圈和电磁铁由线圈和_组成线圈的匝数越多，电组成线圈的匝数越多，电流越大，电磁铁的磁性越流越大，电磁铁的磁性越_铁芯铁芯强强夯实基础逐点练夯实基
2、础逐点练2电磁铁与永磁体相比，其优点是磁性的有无可以通过电磁铁与永磁体相比，其优点是磁性的有无可以通过_来实现；磁性的强弱可以通过来实现；磁性的强弱可以通过_来控制；磁极的极性可以通过来控制；磁极的极性可以通过_来改变来改变电流通断电流通断电流大小电流大小电流方向电流方向夯实基础逐点练夯实基础逐点练3【中中考考咸咸宁宁】在在如如图图所所示示的的电电路路中中，开开关关S接接到到a后后，电电磁磁铁铁左左端端为为_极极，小小磁磁针针静静止止时时，A端端是是_极；将开关极；将开关S由由a拨到拨到b，调节调节滑动变阻器，使电流表示滑动变阻器，使电流表示数数不变不变，则电磁铁的磁性，则电磁铁的磁性_(填填
3、“增强增强”“不变不变”或或“减弱减弱”)SS减弱减弱夯实基础逐点练夯实基础逐点练4小小华华将将导导线线绕绕在在铁铁钉钉上上，接接入入如如图图所所示示的的电电路路中中，制制成成了了一一个个_闭闭合合开开关关S，小小磁磁针针静静止止时时左左端端应应为为_极极；当当滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片P向向左左移移动动时，它的磁性将时，它的磁性将_夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点点拨拨】电电磁磁铁铁是是由由通通电电螺螺线线管管和和铁铁芯芯组组成成的的；由由安安培培定定则则可可知知，电电磁磁铁铁的的右右端端为为N极极，所所以以小小磁磁针针静静止止时时左左端端为为S极极；当当滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片
4、片P向向左左移移动动时，电路中电流变大，故电磁铁的磁性增强时，电路中电流变大，故电磁铁的磁性增强【答案答案】电磁铁；电磁铁；S；增强；增强夯实基础逐点练夯实基础逐点练5【中考中考自贡自贡】许多自动控制的电路中都安装有电磁许多自动控制的电路中都安装有电磁铁有关电磁铁，下列说法中正确的是铁有关电磁铁，下列说法中正确的是()A电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B电磁铁磁性的有无与电流的通断无关电磁铁磁性的有无与电流的通断无关C电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D电磁铁是根据电流的磁效应制成的电磁铁是根据电流的磁效应制成的D夯实基础逐点练夯实基础
5、逐点练62013年年6月，多名美国研究人员制订了一个方案，把月，多名美国研究人员制订了一个方案，把至少重至少重15 t的一块电磁铁从纽约运往芝加哥，这块的一块电磁铁从纽约运往芝加哥，这块电磁铁是电磁铁是20世纪世纪90年代建造的，是当时世界上最大年代建造的，是当时世界上最大的电磁铁电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着的电磁铁电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用，在实际使用中常要增强其磁性，以下广泛的应用，在实际使用中常要增强其磁性，以下方法中可行的是方法中可行的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练A减小线圈的匝数减小线圈的匝数 B增大线圈中的电流增大线圈中的电流C改变线圈中电流的方向改变线
6、圈中电流的方向 D减小线圈两端的电压减小线圈两端的电压【答案答案】B夯实基础逐点练夯实基础逐点练7利用电磁继电器可以用利用电磁继电器可以用_电压、电压、_电流电流的控制电路来控制的控制电路来控制_电压、电压、_电流的工电流的工作电路，并且能实现遥控和生产自动化作电路，并且能实现遥控和生产自动化低低弱弱高高强强夯实基础逐点练夯实基础逐点练8【中考中考内江内江】电磁继电器是利用电磁继电器是利用_控制电控制电路通断的开关，它的工作原理是通过直接控制路通断的开关，它的工作原理是通过直接控制“控制电路控制电路”的通断，间接控制的通断，间接控制“_电路电路”的通断的通断电磁铁电磁铁工作工作夯实基础逐点练夯
7、实基础逐点练9【中中考考甘甘肃肃】如如图图所所示示是是一一个个水水位位自自动动报报警警器器的的原原理理图图水水位位到到达达金金属属块块A之之后后，_(填填“红红”或或“绿绿”)灯灯亮亮；当当绿绿灯灯亮亮时时电电磁磁铁铁_(填填“有有”或或“无无”)磁性磁性夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】当水位没有达到当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮；当水位达到有绿灯亮；当水位达到A时控制电路接通，电磁铁有时控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁就会在磁力吸引的作用下使红灯电路接通，磁性，衔铁就会在磁力吸引的作用下使红灯电路接通，红灯亮红灯亮. 【答案答案】红；无红；无夯实
8、基础逐点练夯实基础逐点练10【中考中考海南海南】如图所示是一种温度自动报警器的原理图如图所示是一种温度自动报警器的原理图制作时，在制作时，在_(填填“煤油煤油”或或“水银水银”)温度计的玻温度计的玻璃管中插入一段金属丝，使璃管中插入一段金属丝，使温度计温度计两端两端分别与电源的两极相连当分别与电源的两极相连当温温度度达到金属丝下端所指的温度时达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁电磁铁具有具有_，将衔铁，将衔铁吸引吸引过来过来，使电铃发出报警信号，使电铃发出报警信号水银水银磁性磁性夯实基础逐点练夯实基础逐点练11【中中考考遂遂宁宁】如如图图所所示示，A是是悬悬挂挂在在弹弹簧簧测测力力计计下下的的条
9、条形形磁磁铁铁，B是是螺螺线线管管闭闭合合开开关关，待待弹弹簧簧测测力力计计示示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动移动的的过程中，下列说法正确的是过程中，下列说法正确的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练A电压表示数变大，电流表示数也变大电压表示数变大，电流表示数也变大B电压表示数变小，电流表示数也变小电压表示数变小，电流表示数也变小C螺线管上端是螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小极，弹簧测力计示数变小D螺线管上端是螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大极，弹簧测力计示数变大夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】题图中滑动变阻器题图中滑动变阻器R、电阻
10、、电阻R0和螺线管串联，和螺线管串联，滑片向右移动时，电路的总电阻变小，电流变大，电滑片向右移动时，电路的总电阻变小，电流变大，电阻阻R0和螺线管两端的电压变大，从而导致滑动变阻器和螺线管两端的电压变大，从而导致滑动变阻器两端的电压变小，显然，选项两端的电压变小，显然，选项A、B中说法都是错误中说法都是错误的由安培定则可知，通电螺线管的上端为的由安培定则可知，通电螺线管的上端为N极，与极，与条形磁铁之间相互排斥条形磁铁之间相互排斥夯实基础逐点练夯实基础逐点练滑片向右移动的过程中，通电螺线管的磁性随电流的滑片向右移动的过程中，通电螺线管的磁性随电流的变大而变强，则对条形磁铁的排斥力变强，导致条形
11、变大而变强，则对条形磁铁的排斥力变强，导致条形磁铁对弹簧测力计的拉力变小，即弹簧测力计的示数磁铁对弹簧测力计的拉力变小，即弹簧测力计的示数变小变小【答案答案】C整合方法提升练整合方法提升练12【中考中考济宁济宁】如图所示是小易设计的一个新指南如图所示是小易设计的一个新指南针，其中有两处错误针，其中有两处错误(1)_(2)_整合方法提升练整合方法提升练解：解：(1)铝芯不能被磁化，不能用来增强磁场铝芯不能被磁化，不能用来增强磁场(2)不能用铁盘来盛水，铁盘对指南针的指向有影响不能用铁盘来盛水，铁盘对指南针的指向有影响(3)不能用交流电，交流电的电流方向改变，指南针不能用交流电，交流电的电流方向改
12、变，指南针的的N极和极和S极在变化极在变化(任写两条任写两条)整合方法提升练整合方法提升练13【中中考考泸泸州州】如如图图所所示示，电电磁磁铁铁上上方方附附近近有有一一点点A，小小磁磁针针置置于于电电磁磁铁铁的的右右方方附附近近闭闭合合开开关关S，下下列列判判断正确的是断正确的是()A电磁铁的左端为电磁铁的左端为N极极B电磁铁上方电磁铁上方A点的磁场方向向右点的磁场方向向右C小磁针静止后，其小磁针静止后，其N极的指向向右极的指向向右D向左移动滑片向左移动滑片P，电磁铁的磁性减弱，电磁铁的磁性减弱整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】闭合开关后，根据安培定则可判定螺线管右闭合开关后，根据安培定
13、则可判定螺线管右侧是侧是N极，左侧是极，左侧是S极，故极，故A错错A点磁场的方向是向点磁场的方向是向左的，故左的，故B错根据同名磁极相斥，异名磁极相吸的错根据同名磁极相斥，异名磁极相吸的原理，小磁针静止后原理，小磁针静止后N极指向右，故极指向右，故C对向左移动对向左移动滑动变阻器的滑片滑动变阻器的滑片P，电阻变小，电流变大，电磁铁，电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性变强，故的磁性变强，故D错错【答案答案】C整合方法提升练整合方法提升练14如图所示是小王为爷爷设计的羊圈报警器，羊在圈中如图所示是小王为爷爷设计的羊圈报警器，羊在圈中时，羊圈被细漆包线围着，此时电磁铁时，羊圈被细漆包线围着，此时电磁铁
14、_(填填“有有”或或“无无”)磁性，电铃不响；羊逃离时，碰断细漆磁性，电铃不响；羊逃离时，碰断细漆包线，电磁铁包线，电磁铁_磁性，在弹簧牵引下，工作电磁性，在弹簧牵引下，工作电路接通，电铃发声报警路接通，电铃发声报警整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】当羊被关在圈中时，电磁铁所在电路是通路，当羊被关在圈中时，电磁铁所在电路是通路，电磁铁吸下衔铁，使动触头与静触头分开，断开电铃电磁铁吸下衔铁，使动触头与静触头分开，断开电铃所在的电路，电铃不响；当羊逃离时，碰断细漆包线，所在的电路，电铃不响；当羊逃离时，碰断细漆包线，断开电磁铁所在的电路，电磁铁无磁性，弹簧拉下动断开电磁铁所在的电路，电磁铁无
15、磁性，弹簧拉下动触头，使动触点与原来的静触点触头，使动触点与原来的静触点(常闭触点常闭触点)吸合，电吸合，电铃所在的电路闭合，电铃响而报警铃所在的电路闭合，电铃响而报警【答案答案】有；无有；无整合方法提升练整合方法提升练15【中考中考烟台烟台】请在下面的流程图中填入后面所列出请在下面的流程图中填入后面所列出的短语，来解释电铃是怎样利用电磁铁工作的短的短语，来解释电铃是怎样利用电磁铁工作的短语：弹簧片恢复原状；电磁铁无磁性；电路接通；语：弹簧片恢复原状；电磁铁无磁性；电路接通；电路断开；电磁铁吸引衔铁、锤子敲击铃碗；电磁电路断开；电磁铁吸引衔铁、锤子敲击铃碗；电磁铁有磁性铁有磁性整合方法提升练整
16、合方法提升练整合方法提升练整合方法提升练解：解：(1)电磁铁有磁性电磁铁有磁性(2)电路断开电路断开(3)弹簧片恢复弹簧片恢复原状原状探究培优拓展练探究培优拓展练16【中考中考淄博淄博】如图所示，如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1和和S2时，小磁针时，小磁针N极指向右端，则电磁铁的左端为极指向右端，则电磁铁的左端为_极，电源右端为极，电源右端为_极要使指示灯变亮极要使指示灯变亮，滑动滑动变阻器的滑片应变阻器的滑片应向向_滑动滑动探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】根据小磁针的指向，可以确定电磁
17、铁的左端是根据小磁针的指向，可以确定电磁铁的左端是N极；根据安培定则可判断电流的环绕方向，再由电流极；根据安培定则可判断电流的环绕方向，再由电流的环绕方向判断出电源的正负极的环绕方向判断出电源的正负极【答案答案】N；正；左；正；左探究培优拓展练探究培优拓展练17【中中考考乐乐山山】如如图图是是利利用用太太阳阳能能给给LED路路灯灯供供电电的的自自动动控控制制电电路路的的原原理理示示意意图图其其中中，R是是光光敏敏电电阻阻，光光敏敏电电阻阻的的阻阻值值随随光光照照强强度度的的增增强强而而减减小小白白天天，通通过过太太阳阳能能电电池池板板与与蓄蓄电电池池回回路路将将太太阳阳能能转转化化为为化化学学
18、能能储储存存在在大大容容量量蓄蓄电电池池内内傍傍晚晚，当当光光照照强强度度小小于于一一定定值值时，通过蓄电池与时，通过蓄电池与LED路灯回路，路灯开始工作路灯回路，路灯开始工作探究培优拓展练探究培优拓展练请请用用笔笔画画线线将将电电路路原原理理图图连连接接完完整整，使使工工作作电电路路能能正正常常工工作作(与与触触点点的的接接线线只只能能接接在在静静触触点点上上，图图中中已已给出静触点给出静触点D、E、F、G的四根引线，连线不能交叉的四根引线，连线不能交叉)探究培优拓展练探究培优拓展练探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】白天时，光照强度大，光敏电阻白天时，光照强度大，光敏电阻R阻值较小，阻值较小，控制电路中电流较大，电磁铁吸下衔铁，蓄电池与太控制电路中电流较大，电磁铁吸下衔铁，蓄电池与太阳能电池板组成闭合回路，蓄电池充电傍晚，光照阳能电池板组成闭合回路，蓄电池充电傍晚，光照强度小于一定值时，电磁铁对衔铁的吸引力不足以拉强度小于一定值时，电磁铁对衔铁的吸引力不足以拉动衔铁，衔铁弹回，太阳能电池板所在电路断开，蓄动衔铁，衔铁弹回，太阳能电池板所在电路断开，蓄电池与电池与LED路灯组成闭合回路，路灯开始工作路灯组成闭合回路，路灯开始工作探究培优拓展练探究培优拓展练解：如图所示解：如图所示
