《信息技术（7年级下册） 课时12_第3章_第6节 多媒体作品的测试与评价-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术（7年级下册） 课时12_第3章_第6节 多媒体作品的测试与评价-课件（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第6 6节节 多媒体作品的测试与评价多媒体作品的测试与评价广州市陈嘉庚纪念中学 麦妙辉七年级广州版信息技术第一册第3章知识回顾1.学会了如何去收集和加工多媒体素材2.学会了使用wps演示文稿集成一个多媒体作品。学习目标：1.测试和发布多媒体作品2.评价与优化多媒体作品一、测试演示文稿检查作品是否达到预期的效果？检查作品是否存在错误？1、为什么要测试演示文稿？2、如何测试演示文稿？微课1.测试演示文稿操操作作微微课课1 1、以下哪个最符合演示文稿整体风格的一致性原则（、以下哪个最符合演示文稿整体风格的一致性原则（ ）【考考你】A. B. C. D.A【考考你】A. 解析：选项A中的幻灯片具有统
2、一的背景、统一的字体以及类似的 排版方式。因此，具有明显的整体性。测试演示文稿不包括以下哪项内容（测试演示文稿不包括以下哪项内容（ ）【考考你】A.检查内容是否完整B.检查整体风格是否一致C.检查动画效果及链接是否正确D.检查是否已经打包D解析：打包是测试完演示文稿之后的操作。二、打包演示文稿打包的含义是将嵌入的对象（素材）与演示文稿整合在同一文件夹中。为什么要打包？打包可以把演示文稿中用到的视频、音频等文件一同拷贝到一个文件夹内，这样就可以保证在别的电脑上也可以正常播放。如何打包演示文稿？微课2.打包演示文稿操操作作微微课课三、作品的评价和优化思考：如果让你给自己的作品评分，你会打多少分呢？
3、多媒体作品 的评价思想性创造性技术性艺术性指标评分标准分数优（20-30分 良（10-19分） 中（10分以下）主题及思想性（30分）主题鲜明，内容充实，有思想性有主题，但内容不够充实，或部分内容跟主题关系不大主题不鲜明，或内容杂乱，或主题模糊不清 科学及有技术表现（40分）符合科学性，有众多技术综合的应用符合科学性，技术使用恰当，但不多或不合适有科学性错误 艺术性（30分）多媒体作品流畅，画面美观大方，有一定的艺术欣赏性多媒体作品流畅，但美感不强，缺乏整体性作品不够流畅，画面风格拼凑嫌疑多特色加分（最高10分）主题、技术、艺术的创新或独到之处 总分多媒体作品评价表思想性指标评分标准分数优（2
4、0-30分 良（10-19分） 中（10分以下）主题及思想性（30分）主题鲜明，内容充实，有思想性有主题，但内容不够充实，或部分内容跟主题关系不大主题不鲜明，或内容杂乱，或主题模糊不清 科学及有技术表现（40分）符合科学性，有众多技术综合的应用符合科学性，技术使用恰当，但不多或不合适有科学性错误 艺术性（30分）多媒体作品流畅，画面美观大方，有一定的艺术欣赏性多媒体作品流畅，但美感不强，缺乏整体性作品不够流畅，画面风格拼凑嫌疑多特色加分（最高10分）主题、技术、艺术的创新或独到之处 总分多媒体作品评价表技术性指标评分标准分数优（20-30分 良（10-19分） 中（10分以下）主题及思想性（3
5、0分）主题鲜明，内容充实，有思想性有主题，但内容不够充实，或部分内容跟主题关系不大主题不鲜明，或内容杂乱，或主题模糊不清 科学及有技术表现（40分）符合科学性，有众多技术综合的应用符合科学性，技术使用恰当，但不多或不合适有科学性错误 艺术性（30分）多媒体作品流畅，画面美观大方，有一定的艺术欣赏性多媒体作品流畅，但美感不强，缺乏整体性作品不够流畅，画面风格拼凑嫌疑多特色加分（最高10分）主题、技术、艺术的创新或独到之处 总分多媒体作品评价表艺术性指标评分标准分数优（20-30分 良（10-19分） 中（10分以下）主题及思想性（30分）主题鲜明，内容充实，有思想性有主题，但内容不够充实，或部分
6、内容跟主题关系不大主题不鲜明，或内容杂乱，或主题模糊不清 科学及有技术表现（40分）符合科学性，有众多技术综合的应用符合科学性，技术使用恰当，但不多或不合适有科学性错误 艺术性（30分）多媒体作品流畅，画面美观大方，有一定的艺术欣赏性多媒体作品流畅，但美感不强，缺乏整体性作品不够流畅，画面风格拼凑嫌疑多特色加分（最高10分）主题、技术、艺术的创新或独到之处 总分多媒体作品评价表创造性 根据以上评价细则，跟着老师一起来学习怎样评价多媒体作品吧！微课3. 评价多媒体演示文稿以下哪些可以作为评价一个好的演示文稿的依据？（以下哪些可以作为评价一个好的演示文稿的依据？（ ）【考考你】A.主题鲜明，内容充
7、实 B.使用众多的动画效果C.画面美观，有艺术欣赏性 D.多种类型的多媒体素材综合运用A C D 解析：根据评价指标我们可以得知选项A.C.D分别是属于思想性、 艺术性和技术性中的优秀等级，而使用动画的原则是恰当、 合理。并不是越多越好。评价一个多媒体作品时，以下哪项可以作为作品的额外加分项？（评价一个多媒体作品时，以下哪项可以作为作品的额外加分项？（ ）【考考你】A.使用了大量在网上下载的精美图片 B.在作品中加入了自己原创的调查报告C.在演示文稿中插入了一个60分钟的视频D.在演示文稿中为每一张幻灯片加入不同的背景音乐B 解析：在作品中加入自己原创的调查报告属于作品的创新之处， 所以可以作
8、为加分项。其它选项都不属于。想一想，我们同学的多媒体作品中容易出现哪些问题呢？问题1.整体风格不统一。想一想，我们同学的多媒体作品中容易出现哪些问题呢？问题1.整体风格不统一。问题2.每页大篇文字堆砌，没有进行合理删减。想一想，我们同学的多媒体作品中容易出现哪些问题呢？问题1.整体风格不统一。问题2.每页大篇文字堆砌，没有进行合理删减。问题3.文字和背景颜色接近，看不清楚文字。想一想，我们同学的多媒体作品中容易出现哪些问题呢？问题1.整体风格不统一。问题2.每页大篇文字堆砌，没有进行合理删减。问题3.文字和背景颜色接近，看不清楚文字。问题4.使用技术不恰当，使用大量眼花缭乱的动画效果。当幻灯片
9、中的文字内容较多时，我们怎样处理比较合理？（当幻灯片中的文字内容较多时，我们怎样处理比较合理？（ ）【考考你】A.把字体缩小 B.把幻灯片放大C. 随便删除一部分文字 D.把文字按内容拆分放在多个文字框中D解析：将文字按内容拆分放在多个文本框中，可以使版面更加整 齐美观，方便读者阅读观看。从而使作品更有吸引力。感谢观看感谢观看! !广州市陈嘉庚纪念中学 麦妙辉第第6 6节节 多媒体作品的测试与评价多媒体作品的测试与评价答疑课答疑课广州市陈嘉庚纪念中学 麦妙辉七年级广州版信息技术第一册第3章一.如何对多媒体作品进行整体优化（1）统一风格背景全部应用背景全部应用一.如何对多媒体作品进行整体优化（2
10、）精简文字，或者把文字按内容拆分内容拆分，放在不同的文字框中。一.如何对多媒体作品进行整体优化（3）文字与背景要协调，有一定的对比度换背景和字换背景和字体颜色体颜色一.如何对多媒体作品进行整体优化（4）减少不必要的动画效果，技术应该是为作品服务，而不是为了动画而动画。二.其它类型多媒体作品的评价多媒体作品的表现形式是多种多样的。电脑绘画电脑动画网页DV视频二.其它类型多媒体作品的评价电脑绘画电脑动画网页DV视频二.其它类型多媒体作品的评价电脑动画网页DV视频电脑绘画二.其它类型多媒体作品的评价网页DV视频电脑绘画电脑动画二.其它类型多媒体作品的评价电脑绘画电脑动画网页DV视频二.其它类型多媒体
11、作品的评价不同类型的多媒体作品在评价上会有所不同。多媒体作品的表现形式是多种多样的。电脑绘画电脑动画网页DV视频项目内容分值选题与内容（40分）选题符合要求，主题明确。内容能展现岭南地区的人文精神。要求尊重史实，分析客观，表述清晰，健康积极 40脚本编排（20分）逻辑清晰，情节紧凑5主题表现形式新颖、得体。5构思、创意独特，富有想象力和个性表现力。5语言规范、表达顺畅、表意准确、条理清晰5拍摄（15分）画面清晰、镜头稳定、主体突出；构图合理；光线、色彩处理得当。10镜头运用有一定的艺术表现力；能够根据主题表达来确定拍摄风格和手法。5剪辑（15分）能够良好地运用影像语言，符合电影（电视）的叙事规
12、律，合理剪辑，节奏感良好。 10综合运用后期制作技术，并能完整地表达作品的主题，包装朴实、得体。5声音（10分）同期声采集、灌录符合基本技术要求，清晰、干净、不失真。剪接点准确。5同期声、效果音以及音乐的运用和搭配得当，有创意。5附加分（10分）在片头插入师生开展DV创作过程的花絮，根据实际情况灵活运用各种表现手法，记录DV创作过程的酸甜苦辣。10“魅力岭南”学生DV创作作品评价指标内容和思想性项目内容分值选题与内容（40分）选题符合要求，主题明确。内容能展现岭南地区的人文精神。要求尊重史实，分析客观，表述清晰，健康积极 40脚本编排（20分）逻辑清晰，情节紧凑5主题表现形式新颖、得体。5构思
13、、创意独特，富有想象力和个性表现力。5语言规范、表达顺畅、表意准确、条理清晰5拍摄（15分）画面清晰、镜头稳定、主体突出；构图合理；光线、色彩处理得当。10镜头运用有一定的艺术表现力；能够根据主题表达来确定拍摄风格和手法。5剪辑（15分）能够良好地运用影像语言，符合电影（电视）的叙事规律，合理剪辑，节奏感良好。 10综合运用后期制作技术，并能完整地表达作品的主题，包装朴实、得体。5声音（10分）同期声采集、灌录符合基本技术要求，清晰、干净、不失真。剪接点准确。5同期声、效果音以及音乐的运用和搭配得当，有创意。5附加分（10分）在片头插入师生开展DV创作过程的花絮，根据实际情况灵活运用各种表现手
14、法，记录DV创作过程的酸甜苦辣。10“魅力岭南”学生DV创作作品评价指标技术性项目内容分值选题与内容（40分）选题符合要求，主题明确。内容能展现岭南地区的人文精神。要求尊重史实，分析客观，表述清晰，健康积极 40脚本编排（20分）逻辑清晰，情节紧凑5主题表现形式新颖、得体。5构思、创意独特，富有想象力和个性表现力。5语言规范、表达顺畅、表意准确、条理清晰5拍摄（15分）画面清晰、镜头稳定、主体突出；构图合理；光线、色彩处理得当。10镜头运用有一定的艺术表现力；能够根据主题表达来确定拍摄风格和手法。5剪辑（15分）能够良好地运用影像语言，符合电影（电视）的叙事规律，合理剪辑，节奏感良好。 10综
15、合运用后期制作技术，并能完整地表达作品的主题，包装朴实、得体。5声音（10分）同期声采集、灌录符合基本技术要求，清晰、干净、不失真。剪接点准确。5同期声、效果音以及音乐的运用和搭配得当，有创意。5附加分（10分）在片头插入师生开展DV创作过程的花絮，根据实际情况灵活运用各种表现手法，记录DV创作过程的酸甜苦辣。10“魅力岭南”学生DV创作作品评价指标艺术性项目内容分值选题与内容（40分）选题符合要求，主题明确。内容能展现岭南地区的人文精神。要求尊重史实，分析客观，表述清晰，健康积极 40脚本编排（20分）逻辑清晰，情节紧凑5主题表现形式新颖、得体。5构思、创意独特，富有想象力和个性表现力。5语
16、言规范、表达顺畅、表意准确、条理清晰5拍摄（15分）画面清晰、镜头稳定、主体突出；构图合理；光线、色彩处理得当。10镜头运用有一定的艺术表现力；能够根据主题表达来确定拍摄风格和手法。5剪辑（15分）能够良好地运用影像语言，符合电影（电视）的叙事规律，合理剪辑，节奏感良好。 10综合运用后期制作技术，并能完整地表达作品的主题，包装朴实、得体。5声音（10分）同期声采集、灌录符合基本技术要求，清晰、干净、不失真。剪接点准确。5同期声、效果音以及音乐的运用和搭配得当，有创意。5附加分（10分）在片头插入师生开展DV创作过程的花絮，根据实际情况灵活运用各种表现手法，记录DV创作过程的酸甜苦辣。10“魅力岭南”学生DV创作作品评价指标创造性 评价的目的是为了发现不足，更好地修改作品，一个作品往往要经过反复修改、反复测试，最终才成为一个优秀的作品。感谢观看感谢观看! !广州市陈嘉庚纪念中学 麦妙辉
