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1、城关一小 马飞 布封是布封是18世纪世纪法国法国著名著名的的博物学家、作家博物学家、作家。他毕业。他毕业从事博物学研究，用从事博物学研究，用40年的年的时间写出了时间写出了36册巨著册巨著自然自然史史。这部作品对自然界作。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。切美好品质。n1、初读课文了解大意，学、初读课文了解大意，学习掌握本课生字词。习掌握本课生字词。n2、能够运
2、用多种方法读书，、能够运用多种方法读书，读通读顺，了解松鼠的生活读通读顺，了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生习性，激发关爱、保护野生动物的情趣动物的情趣。你能准确认读并理解以下词语吗？你能准确认读并理解以下词语吗？ 面面孔孔 格格外外 躲躲藏藏 搭搭窝窝 刮刮风风 压压紧紧 鸟鸟蛋蛋 扒扒开开 你能准确认读并理解以下词语吗？你能准确认读并理解以下词语吗？ 讨厌讨厌 四四肢肢 敏捷敏捷 玲珑玲珑 嵌着嵌着 褐色褐色搽过油搽过油 翘着翘着 触触动动 歇凉歇凉 连蹦带跳连蹦带跳 毛茸毛茸茸茸 树杈树杈 搬搬来来 摇晃摇晃 追逐嬉戏追逐嬉戏 苔藓苔藓 遮蔽遮蔽 榛子榛子 橡栗橡栗 储储藏藏 缝隙缝
3、隙 准确辨析多音字 爪爪 zhu zhu zh zh o o 铺铺 p p p p 踏踏 t t t t 塞塞 s s i si s i si s 正确识别形近字：正确识别形近字： 准确辨析形近字准确辨析形近字 n边读边思考：边读边思考：本中讲述了小松鼠本中讲述了小松鼠的哪些特点？的哪些特点？ n ( (提示：每个自然段讲了什么内提示：每个自然段讲了什么内容？请用简洁的话来概括容？请用简洁的话来概括) )喜欢在树喜欢在树上活动上活动喜欢的食物喜欢的食物松鼠怎样搭窝怎样搭窝外形特点外形特点第第2 2自然段自然段第第3 3自然段自然段第第4 4自然段自然段第第1 1自然段自然段（美丽、讨人喜欢）（
4、美丽、讨人喜欢）具具体体介介绍绍总括总括特点特点 读出松鼠的活泼可读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。爱，讨人喜欢的语气。并谈谈自己的感受。并谈谈自己的感受。 同学们，看看同学们，看看“我我”漂亮吗？漂亮吗？面孔面孔玲珑玲珑眼睛眼睛闪闪有光闪闪有光四肢四肢灵活灵活行动行动敏捷敏捷毛毛光滑光滑灰褐色灰褐色坐姿坐姿 吃相吃相用前爪送吃用前爪送吃尾巴尾巴毛茸茸毛茸茸翘起翘起 读出松鼠的活泼可读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。爱，讨人喜欢的语气。并谈谈自己的感受。并谈谈自己的感受。松鼠的最爱松鼠的最爱活动范围活动范围：活动时间活动时间：常吃食物常吃食物：树林树林晚上晚上杏仁、榛子、松子、杏仁、榛子、
5、松子、橡栗和鸟蛋等橡栗和鸟蛋等（喜欢呆在树上喜欢呆在树上）（怕强烈的日光怕强烈的日光）提升训练提升训练n默读最后一段，思考：本段中默读最后一段，思考：本段中三个三个“它们它们”各指的是什么？各指的是什么？ 你认为本文的语言有什么特点你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。结合具体的句子说说你的体会。准确的语言：准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，松鼠不躲藏在地底下，经常经常在高处活动在高处活动“经常经常”一词指大多数时间，而非一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动全部时间都在高处活动, ,说明观察之说明观察之仔细，表达之准确。仔细，表达之准确。生动的语言生动的语言：运用
6、拟人手法对松鼠作了人格化的描写运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“ “玲珑的小面孔玲珑的小面孔”“ ”“行动敏捷行动敏捷” ”中用中用“ “玲珑玲珑”“ ”“敏捷敏捷” ”对松鼠作了人格化的描写，突出它对松鼠作了人格化的描写，突出它的的“ “漂亮漂亮” ”。 例例：-用拟人手法形象生动地说明用拟人手法形象生动地说明用拟人手法形象生动地说明用拟人手法形象生动地说明事物：事物：事物：事物：1.1.描写松鼠的活动描写松鼠的活动描写松鼠的活动描写松鼠的活动-“-“歇凉歇凉歇凉歇凉”“”“练跑练跑练跑练跑”“”“玩耍玩耍玩耍玩耍” ”2.2.突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性-“
7、-“要是被人家惹要是被人家惹要是被人家惹要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨恼了，还会发出一种不高兴的恨恨恼了，还会发出一种不高兴的恨恨恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声声声声”3.3.用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干-“-“搬搬搬搬”“”“放放放放”“”“压压压压”“”“踏平踏平踏平踏平” ”4.4.写松鼠生活写松鼠生活写松鼠生活写松鼠生活 居住情况居住情况居住情况居住情况-“-“带着儿女带着儿女带着儿女带着儿女住在里面住在里面住在里面住在里面, ,既舒适又安全既舒适又安全既舒适又安全既舒适又安全” ”辞海辞海中中 “松鼠松
8、鼠”条目：条目： 松鼠亦称灰鼠。体长松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，厘米；尾蓬松，长长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵和鸟卵年产年产14窝，每窝窝，每窝510仔。分布于仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔。毛可制笔。n文艺性文艺性说明文说明文又称又称科学小品科学小品。其特点是。其特点是运用文运用文学手法具体
9、生动地向读者介绍说明对象学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主。它的主要表达方式是要表达方式是描写性说明描写性说明，是描写与说明的巧妙，是描写与说明的巧妙结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（形象化手法（如比喻、拟人）如比喻、拟人）对事物的特点作一对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以都要以准确性
10、准确性为前提，本文就是一篇说明的为前提，本文就是一篇说明的准确准确性性与与描写的形象性描写的形象性完美结合的范例。完美结合的范例。文艺性说明文文艺性说明文我们是自然的一部分我们是自然的一部分 告白告白de我们生活在森林我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在山巅我们生活在原野我们生活在原野我们在自由的天地里游戏、飞我们在自由的天地里游戏、飞 翔、翔、 休憩、休憩、 舞蹈舞蹈我们面对着朝阳祈祷我们面对着朝阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵在晨风中沐浴心灵我们也有快乐我们也有快乐和悲伤和悲伤也会勇敢也会勇敢和胆怯和胆怯.我们也喜欢享受生活的美好我们也喜欢享受生活的美好 在
11、宁静中放松自我在宁静中放松自我偶尔也会炫耀一下勇气偶尔也会炫耀一下勇气和美丽的公主和美丽的公主我们有帅气的王子我们有帅气的王子我们尊重生命的更替我们尊重生命的更替享受着健康享受着健康 幸福幸福也体味着失意也体味着失意 痛苦痛苦我们渴望沟通我们渴望沟通渴望理解和尊重渴望理解和尊重善学善思善学善思n学完本课你有什么收获？学完本课你有什么收获？有何感想？有何感想？请畅所欲言。请畅所欲言。这愿望会仅仅是个童话吗这愿望会仅仅是个童话吗?课堂检测课堂检测n从哪些方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？怎样描写小动物怎样描写小动物外形特征生活习性吃食时睡觉时游戏时 请你分别以请你分别以“漂亮漂亮”、“乖巧乖巧”“调皮调皮”为中心为中心描述一下右边小动描述一下右边小动物。物。
