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1、小马虎旅行记小马虎旅行记(苏教版)一年级品德与生活上册(苏教版)一年级品德与生活上册 教材分析教材分析: 小马虎旅行记是品德与生活一年级上册第三单元的“我像小树苗”主题活动中的第四课。本单元没有直白的、纯道德性的理性说教,而是寓“教”于乐,因势利导,寄托着老师、父母共同的祝福:希望孩子们的身心健全地发展。小马虎旅行记这篇课文通过童话故事、游戏活动等,让学生亲身参与,体验感悟从而养成良好的学习习惯和生活习惯。 教学目标的定位教学目标的定位:1、情感与态度:培养学生做事认真、不敷衍、有耐心、有毅力的态度。2、行为与习惯:指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯,使其能够做到做事认真细心、不马虎,并且持
2、之以恒,形成习惯。3、知识与技能:帮助学生掌握克服做事粗心、马虎、无耐心、无毅力的技巧。4、过程与方法:让学生体验做事认真、不敷衍的快乐。尝试用不同的方法做到办事细致、耐心、有毅力。教学重难点的确立教学重难点的确立:重点重点:让学生知道做事粗心、马虎、无耐心是不良习惯,帮助学生掌握克服做事粗心、马虎、无耐心、无毅力的技巧。难点难点:指导学生在平时生活中养成良好的学习习惯和生活习惯,做一个有耐心、不敷衍、有毅力的文明儿童。 教法和学法教法和学法:1、教学中我充分发挥主导作用,珍视儿童生活的价值,尊重儿童的权利。在课堂上创设活动情景,灵活多样地开展各项活动,激发学生学习的欲望和兴趣,让他们在丰富多
3、彩的活动中,主动地学习,健康地发展。2、根据“用儿童自己的眼睛观察世界、用儿童自己的心灵感受世界、用儿童自己的方式研究世界”的设计思想,遵循儿童生活的逻辑,切实体现学生主体地位。学生通过直接参与游戏、活动,在活动中动手动脑,建构知识和能力,形成内化的道德品质,从而达到教学目标。大家好,我叫丁丁,我非常喜欢画画。 12 小马虎旅行记小马虎旅行记(苏教版)一年级品德与生活上册(苏教版)一年级品德与生活上册 还我耳朵还我耳朵小组交流讨论:1、小马虎在马虎国里遇到了哪些事?2、当时小马虎有什么感觉呢?假如驾驶员、飞行员马虎假如美容师马虎假如医生、护士马虎假如教师马虎马虎真可怕 马虎做事真可怕! 处处不便危害人, 害人害己真麻烦。想一想: 从马虎国回来后他会怎么想?怎么做呢? 小马虎变了小马虎,做事再也不马虎,作业不出错,东西不乱丢。我们叫他好孩子。告别小马虎细心耐心责任心恒心 细心的小画家 丁丁说他是小画家, 红蓝铅笔一大把, 他对别人把口夸, 什么东西都会画, 画只螃蟹八条腿, 画只鸭子扁嘴巴, 画只小兔长耳朵, 画匹大马长尾巴。课后作业: 认真把小马虎旅行记的故事讲给你的家长听一听,不能偷懒马虎哦!