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1、第一节第一节 长度和时间的测量长度和时间的测量 者后中学自学指导自学指导范围：范围：35页页36页页内容内容（1）人的感觉有的人的感觉有的 时候不可靠时候不可靠 （2）国际单位制）国际单位制视觉是不可靠的（一）视觉是不可靠的（一）视觉是不可靠的（二）视觉是不可靠的（二）视觉是不可靠的（三）视觉是不可靠的（三）为了更准为了更准确的认识周围确的认识周围的世界，把握的世界，把握事物的特点，事物的特点，我们发明工具，我们发明工具，帮助我们测量。帮助我们测量。传说有一个胖子和一个瘦子各用自己传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互
2、相争吵，这说明什么？因结果不同而互相争吵，这说明什么？测量需要有统一的标准，测量需要有统一的标准，国际计量组织制定了一套国际统一的单国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做位，叫做国际单位制国际单位制一、一、国际单位制国际单位制测量某个物理量时用来进行比较的标测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做准量叫做单位。单位。国际主单位：国际主单位：符号：符号：m米米二、长度的测量二、长度的测量1、长度的单位、长度的单位2常用单位：千米常用单位：千米（km） 分米分米（dm） 厘米厘米（cm） 毫米毫米（mm） 微米微米（m） 纳米纳米（nm）1m= dm= cm= mm= m= nm 1km= m
3、 10102106103109103同米的关系是：同米的关系是：1 km = 1 000 m = 103 m1 dm = 0.1 m = 10- -1 m1 cm = 0.01 m = 10- -2 m1 mm = 0.001 m = 10- -3 m1 m = 0.000 001 m = 10- -6 m1 nm = 0.000 000 001 m = 10- -9 m1 cm 1 dm 1 m ?例如：例如：课桌的高度约课桌的高度约0.750.75m m。常用铅笔笔芯直径大约常用铅笔笔芯直径大约1 1毫米。毫米。小姆指宽约有小姆指宽约有1 1厘米。厘米。手掌的宽大约有手掌的宽大约有1 1分
4、米。分米。成年人的腿长大约成年人的腿长大约1 1米左右。米左右。 给下列长度填上合适的单位：给下列长度填上合适的单位：某同学的身高是某同学的身高是16.6（ ）一铅笔的长度是一铅笔的长度是18（ ）一枚一角的硬币的厚度是一枚一角的硬币的厚度是2.1（ ）教室每层楼高教室每层楼高3.2（ ）dmcmmmm二、长度的测量二、长度的测量：刻度尺刻度尺三角尺三角尺卷尺卷尺1 1刻度尺刻度尺是测量长度的基本工具。是测量长度的基本工具。 皮尺皮尺比较精确的长度测量工具比较精确的长度测量工具2、长度的测量、长度的测量（1 1）测量）测量工具工具 ：刻度尺刻度尺2 2正确使用刻度尺正确使用刻度尺使用前认清刻度
5、尺的使用前认清刻度尺的单位、零刻度线单位、零刻度线的位置、的位置、量程、分度值。量程、分度值。（1 1）会认：）会认：单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值（2 2）正确使用刻度尺）正确使用刻度尺单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值本刻度尺的量程是本刻度尺的量程是_cm,_cm,分度值是分度值是_。81mm刻度尺要放正刻度尺要放正; ;有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠被测被测物体，与所测长度物体，与所测长度平行平行，不能歪斜。，不能歪斜。 （2 2）会放：）会放：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2
6、 3 4 5 6 7 8 9 10 （3 3）会读：）会读：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直, ,读数时，要读数时，要估读估读到分度值的下一位到分度值的下一位. 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4 4）会记：）会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由数字数字和和单位单位组成。组成。4.4.会读：会读： 读数时，要读数时，要估读估读到分度值到分度值的下一位的下一位. .5.5.会记：会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由数值数值和和单位单位组成。组成。.cm读记对读记对数字数字： 准确值准确值 + + 估计值估计值单位单位由由分度值分度值决定决
7、定有且仅有有且仅有一一位位分度值分度值 ；物体长度物体长度 . . 分度值分度值 ；物体长度物体长度 . . 6.6.会算：会算：测量结果包括测量结果包括数据数据和和单位单位，数据又包括，数据又包括准准确值确值和和估计值，会计算平均值。估计值，会计算平均值。01234(cm)该物体的长度为该物体的长度为_, _, 准确值为准确值为_，估计值为估计值为_ 3.26cm3.2cm0.06cm01234(cm)01234(cm)2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为该物体的长度为_,_,准确值为准确值为_，估计值为，估计值为_1.66cm1.6cm0
8、.06cm该物体的长度为该物体的长度为_,_,准确值为准确值为_，估计值为，估计值为_1.6cm1cm0.6cm分度值越小的分度值越小的刻度尺，精确刻度尺，精确度越高度越高1min1min60s60s1h1h60min60min三、时间的测量三、时间的测量注意：光年是注意：光年是长度长度单位而不是时间单位单位而不是时间单位1 1、时间的单位：、时间的单位：单位换算：单位换算：2 2、测量工具：停表、测量工具：停表 、钟表等、钟表等秒（秒（s）、分钟（分钟（min）、小时（小时（h）基本工具：停表基本工具：停表停表停表停表的使用：停表的使用：观察：观察：大表盘一周量度的时间是多少，大表盘一周量度
9、的时间是多少，分度值是多少；分度值是多少；小表盘一周量度的时间是多少，小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。分度值是多少。使用：使用：第一次按下按钮开始计时，第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。按下按钮指针归零。答案：6046s106s四、误差四、误差四、误差四、误差误差误差：测量值测量值和和真实值真实值之间的差异。之间的差异。误差误差的来源的来源：测量工具测量工具和和测量人测量人误差不能避免，只能减小。误差不能避免，只能减小。错误：测量方法不正确或粗心大意错误：测量方法不正确或粗心大意 造成的测量结果与真实值之造成的测量结
10、果与真实值之 间的差异。间的差异。错误能避免。错误能避免。误差不是错误误差不是错误 （1 1）使用使用精密精密的测量工具的测量工具 （2 2）改进测量改进测量方法方法 （3 3）多次测量取多次测量取平均值平均值减小误差的方法减小误差的方法：1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高五、长度测量五、长度测量的的特殊方法特殊方法2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长，测较长的曲线例如运动场的跑道线长，测较长的曲线例如运动场的跑道滚轮法3、测纸张厚度，细丝直径测纸张厚度，细丝直径累积法 用三角板和刻度尺测硬币直径时，下用三角板和刻度尺测硬币直径
11、时，下列测量方法中正确的是列测量方法中正确的是A. 0 1 2 3 cm0 1 2 cm 0 1 2 cm 0 1 2 cm B.C.D.【D 】巩巩 固固 练练 习习1.中学生身高中学生身高1.63m = dm2.旗杆高度为旗杆高度为17m = km3.一张纸的厚度约为一张纸的厚度约为75 m = mm4.新铅笔的长度约为新铅笔的长度约为0.175m = cm5.一本字典的厚度约为一本字典的厚度约为3.5cm = m6.地球的半径约为地球的半径约为6.4 x x 103km = c m7、1h15min= h, 150min= h8、4.5min= s16.30.0177.5X10-217.53.5X1046.4X1081.252.52709. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下：下：A、1.21cm B、1.22cm C、1.20cm D、1.11cm则错误的是（则错误的是（ ）D10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下：得到的结果如下： A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、1.210cm则错误的是（则错误的是（ ）D
