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1、太空一日 杨利伟写作背景：写作背景： “神舟五号神舟五号”载人飞船是载人飞船是“神舟神舟”号号系列飞船之一，简称系列飞船之一，简称“神五神五”，是中国，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间间2003年年10月月15日在酒泉发射中心发日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。世
2、界上第三个把人送入太空的国家。作者：作者：杨利伟是杨利伟是中国进入太空的第一人中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人，他是辽宁省葫芦岛市绥中县人，他是中国培养的第一代航天员，中国培养的第一代航天员，20142014年年9 9月月1515日，太空探索者协会日，太空探索者协会第第2727届年会在北京闭幕，杨利伟届年会在北京闭幕，杨利伟被授予被授予“列昂诺夫奖列昂诺夫奖”。预习交流预习交流炽热炽热 负荷负荷 模拟模拟 轮廓轮廓 遨游遨游 严谨严谨 弧弧 稠密稠密 瞬间瞬间 概率概率 烧灼烧灼 （chch） （ hh） （mm） （ kuku） （o o ） （ jnjn） （hh） （chuc
3、hu） （shnshn） （ll） （zhuzhu）整体感知：整体感知：第一部分：火箭发射升空时，第一部分：火箭发射升空时，“我我”的复的复杂感受。杂感受。第二部分：第二部分：“我我”在太空所见到的奇异景在太空所见到的奇异景象象第三部分：第三部分：“我我”产生的错觉及听到神秘产生的错觉及听到神秘的敲击声。的敲击声。第四部分：飞船返回地面时惊心动魄的过第四部分：飞船返回地面时惊心动魄的过程。程。整体感知整体感知1. 文章记述了作者太空一日之旅，主要文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？经历了哪三步？（1）我以为自己要牺牲了我以为自己要牺牲了火箭发火箭发射射 （2）我看到了什么我看到了什么
4、 神秘的敲击声神秘的敲击声 -在太空中在太空中 （3）归途如此归途如此 惊心动魄惊心动魄飞船返回飞船返回 一、我以为自己一、我以为自己牺牲牺牲了了二、我二、我看到看到了什么了什么三、太空神秘的三、太空神秘的敲击敲击声声四、归途如此四、归途如此惊心动魄惊心动魄文中节选了四小节文中节选了四小节阅读课文第一部分，然后探究阅读课文第一部分，然后探究：1“整个人收缩得像一块铁整个人收缩得像一块铁”，运用了，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？哪些修辞手法？有怎样的表达效果？2“意外出现了意外出现了”，“意外意外”指什么？指什么？这句话有怎样的表达作用？这句话有怎样的表达作用？3.“地面的工作人员也陷入
5、了空前的紧张中地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？的原因是什么？4.读了读了“我真的以为自己要牺牲了我真的以为自己要牺牲了”这一部这一部分，你知道分，你知道“自己要牺牲自己要牺牲”的原因吗？的原因吗？（用文中语句回答（用文中语句回答）阅读课文第二部分，然后探究：阅读课文第二部分，然后探究：1.1.在太空中，在太空中，“我我”看到的地看到的地球是什么样的？还看到了什么球是什么样的？还看到了什么？2.在在“我看到了什么我看到了什么”这一部这一部分，分，“我我”没有看到长城，却没有看到长城，却为何要写它？为何要写它？阅读课文第阅读课文第三三部分，然后探究：部分，然后探究：1. “作为首
6、飞的航天员，出了一些小难题，作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。还有许多。”这句话有怎样的表达作用？这句话有怎样的表达作用？2.“神秘的敲击声神秘的敲击声”这一部分其实写了在太这一部分其实写了在太空中哪两个空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预突发的、原因不明的、没有预案的情况案的情况”现象？现象？阅读课文第四部分，然后探究：阅读课文第四部分，然后探究： 1“让我紧张以致惊慌的另有原因让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原因是什么？，这个原因是什么？ 2“其实最折磨人的就是这段过程了其实最折磨人的就是这段过程了”
7、，“这段过程这段过程”指的是什么？指的是什么？ 3“外面来人了外面来人了”，这句话有怎样的表，这句话有怎样的表达作用？达作用？2.是否只有为国捐躯才能够成为民族英是否只有为国捐躯才能够成为民族英雄？那杨利伟可以被称为雄？那杨利伟可以被称为“航天英雄航天英雄”么么？为什么？为什么？巩固提升巩固提升凡是为了民族的利益不顾个人安危，凡是为了民族的利益不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧的人，都应给并为此奉献出自己的智慧的人，都应给予英雄的荣誉。本课描述了诸多细节，予英雄的荣誉。本课描述了诸多细节，可以说突发事件、危难考验不时出现，可以说突发事件、危难考验不时出现，没有为民族做贡献的意识，是不可能临没
8、有为民族做贡献的意识，是不可能临危不惧，坚持到底的。危不惧，坚持到底的。对联训练对联训练民族英雄杨利伟铸就航天梦想；民族英雄杨利伟铸就航天梦想； 。青年教师杨同志书写桃李篇章青年教师杨同志书写桃李篇章写作借鉴写作借鉴1.1.按时间顺序叙述全过程。按时间顺序叙述全过程。2.2.语言生动，方法多样。语言生动，方法多样。3.3.运用了小标题的形式。运用了小标题的形式。归纳总结归纳总结本文通过本文通过杨利伟自述杨利伟自述在在“神舟五神舟五号号”飞船上自升空巡游，在到返飞船上自升空巡游，在到返航的全过程，真实细腻的再现航的全过程，真实细腻的再现了这段值得骄傲的历史，表现了这段值得骄傲的历史，表现了杨利伟
9、精湛的技术，严谨的了杨利伟精湛的技术，严谨的科学态度以及对祖国、对人民科学态度以及对祖国、对人民的热爱。的热爱。神州五号到十一号历届宇航员及发射时间神州五号到十一号历届宇航员及发射时间神舟五号：杨利伟（中国第一位航天员）神舟五号：杨利伟（中国第一位航天员）2003年年10月月15日日神舟六号：费俊龙、聂海胜神舟六号：费俊龙、聂海胜2005年年10月月12日日神舟七号：翟志刚、刘伯明、景海鹏神舟七号：翟志刚、刘伯明、景海鹏2008年年9月月神舟八号：无人神舟八号：无人2011年年11月月1日日神舟九号：景海鹏神舟九号：景海鹏、刘旺、刘旺、刘洋（中国第一位女航天员）、刘洋（中国第一位女航天员）2012年年6月月29日日神舟十号：聂海胜、张晓光、王亚平（中国第一位太空授神舟十号：聂海胜、张晓光、王亚平（中国第一位太空授课）课）2013年年6月月11日日神舟十一号：景海鹏、陈冬神舟十一号：景海鹏、陈冬2016年年10月月17日日常识积累常识积累
