望海潮柳永公开课一等奖ppt课件

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1、复复习习检检测测词兴起于词兴起于_,盛行于宋,盛行于宋。词是可以配乐。词是可以配乐歌唱的诗体,又称歌唱的诗体,又称“曲子词曲子词”_、_等。一首词曲调的名称是等。一首词曲调的名称是_。隋唐隋唐“长短句长短句”诗余诗余”词牌词牌词按字数可分、词按字数可分、_、中调、中调、_。按段落多少可分单调、按段落多少可分单调、_、三叠等。、三叠等。按风格可分为豪放派和按风格可分为豪放派和_。小令小令长调长调双调双调婉约派婉约派 1.1.词的分类:词的分类: 按长短规模分:按长短规模分:按长短按长短小令小令:5858字以内字以内中调中调:59-9059-90字字长调长调:9191字以上字以上按段落按段落单调、

2、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠一首词的两段分别称一首词的两段分别称上、下片上、下片或或上、下阕上、下阕 2.2.词牌名词牌名 词牌,词牌,即词的格式,是填词时所用的即词的格式,是填词时所用的曲调名曲调名曲调名曲调名。每。每一种词牌都有固定的一种词牌都有固定的“体式体式”和和“调式调式”。所谓。所谓“篇篇有定句,句有定字,字有定声。有定句,句有定字,字有定声。”词总共有一千多个词总共有一千多个格式,人们不好将其分为第一式、第二式,所以就给格式,人们不好将其分为第一式、第二式,所以就给他们分别起了一些名字,这些名字就是词牌。他们分别起了一些名字,这些名字就是词牌。 如如卜算子卜算子咏梅咏梅

3、、沁园春沁园春雪雪3.词牌的来源(1)(1)以人名为词牌名。以人名为词牌名。例如例如虞美人虞美人指的是虞姬;指的是虞姬;念奴娇念奴娇中的念奴是唐朝天宝年中的念奴是唐朝天宝年间的著名歌女。间的著名歌女。(2)(2)摘取一首词中的几个字作为词牌。摘取一首词中的几个字作为词牌。例如例如念奴娇念奴娇又叫又叫大江东去大江东去,也叫,也叫酹江月酹江月; 忆秦忆秦娥娥因李白词中有因李白词中有“秦娥梦断秦楼月秦娥梦断秦楼月”句而得名句而得名; ;一剪梅一剪梅因因周邦彦词中有周邦彦词中有“一剪梅花万样娇一剪梅花万样娇”句而得名。句而得名。(3)(3)有的词牌得名于传说故事。有的词牌得名于传说故事。例如例如雨霖铃

4、雨霖铃、菩萨蛮菩萨蛮。相传唐玄宗因安史之乱迁蜀,人。相传唐玄宗因安史之乱迁蜀,人斜谷,时霖雨数日,栈道中又闻铃声,想起已死的杨贵妃,悲伤斜谷,时霖雨数日,栈道中又闻铃声,想起已死的杨贵妃,悲伤不已,便制一曲,名不已,便制一曲,名雨霖铃雨霖铃。(4)(4)本来就是词的题目。本来就是词的题目。例如例如踏歌词踏歌词咏的是舞蹈,咏的是舞蹈,舞马词舞马词咏的是舞马,咏的是舞马,渔歌子渔歌子咏的是打鱼,即词牌同时也是词题。咏的是打鱼,即词牌同时也是词题。 柳永(公元柳永(公元987987年?年?-1053-1053年?),北宋词年?),北宋词人,崇安(今属福建武夷山)人,原名人,崇安(今属福建武夷山)人,

5、原名三变三变,后改名后改名永永,字,字耆卿耆卿,排行第七,故称,排行第七,故称柳七柳七。有。有乐章集乐章集存世,现存柳永词作存世,现存柳永词作213213首。首。复复习习检检测测柳永,柳永,_词人。字词人。字_,原名,原名_,因排行第七,又称,因排行第七,又称“_”。官至屯田员外郎,世称官至屯田员外郎,世称“_”。北宋北宋耆卿耆卿三变三变柳七柳七柳屯田柳屯田柳永是北宋第一个专门写词的作家,柳永是北宋第一个专门写词的作家,是是_的倡导者。的倡导者。柳永词作题材:柳永词作题材:都市生活、风光;男女恋情;羁旅行役之苦。长调(慢词)长调(慢词)望海潮望海潮这一词牌名是柳永创制的,这一词牌名是柳永创制的

6、,大概取意于杭州是观潮胜地。大概取意于杭州是观潮胜地。钱塘江畔的杭州自钱塘江畔的杭州自古就是著名的大都市,古就是著名的大都市,风景秀丽,人文荟萃,风景秀丽,人文荟萃,经济繁荣,生活富足。经济繁荣,生活富足。在这首词里,柳永以在这首词里,柳永以生动的笔墨,把杭州生动的笔墨,把杭州描绘得富丽非凡。描绘得富丽非凡。宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往京城宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘江(今浙江杭州)。开封应试,途经钱塘江(今浙江杭州)。柳柳永与孙何是布衣之交永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他,但当时官府之家门转运使,柳永想拜访他,但当时官府

7、之家门禁极严,柳永一个平民是很难到孙何家去拜禁极严,柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的,柳永就写下了这首词,并使其在青楼访的,柳永就写下了这首词,并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道,第二天孙何就亲被广泛歌唱以使孙何知道,第二天孙何就亲自前往见面。自前往见面。东南形胜,三吴都会,钱塘自古东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差参差十万人家。云树绕十万人家。云树绕堤堤沙,怒涛沙,怒涛卷霜雪,天卷霜雪,天堑堑无涯。市列珠无涯。市列珠玑玑,户,户盈罗绮,竞豪奢。盈罗绮,竞豪奢。重湖叠重湖叠巘巘清嘉,有三秋桂子,清嘉,有三秋桂子,十里荷花。十里荷花。羌羌管弄晴

8、,菱歌泛夜,管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千嬉嬉钓叟莲娃。千骑骑拥高牙,乘拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。好景,归去凤池夸。诵诵读读诗诗歌歌,初初步步感感知知望海潮望海潮 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮列珠玑,户盈罗绮, ,竞豪奢。竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉

9、钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。异日图将好景,归去凤池夸。 钱塘地处东南,地理形势优越,是三吴地区的都市,自古以钱塘地处东南,地理形势优越,是三吴地区的都市,自古以来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁,挡风的帘子、翠绿的来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁,挡风的帘子、翠绿的帷幕,房屋高高低低,约有十万人家。茂密如云的林木环绕着沙帷幕,房屋高高低低,约有十万人家。茂密如云的林木环绕着沙堤,波涛汹涌像卷起的霜雪,广阔无边的钱塘江是天然的壕沟。堤,波涛汹涌像卷起的霜雪,广阔无边的钱塘江是天然的壕沟。市场上陈

10、列着各种奇珍异宝,家庭里到处都是绫罗绸缎,争比奢市场上陈列着各种奇珍异宝,家庭里到处都是绫罗绸缎,争比奢华富贵。华富贵。 里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽,有秋天的桂花遍地飘里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽,有秋天的桂花遍地飘香,十里的荷花争奇斗艳。笛声悠扬在晴空飘荡,采菱的歌曲在香,十里的荷花争奇斗艳。笛声悠扬在晴空飘荡,采菱的歌曲在夜间唱起,钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥夜间唱起,钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着长官,乘醉赏听箫鼓声,吟唱观赏秀美的风光。他日将杭州美着长官,乘醉赏听箫鼓声,吟唱观赏秀美的风光。他日将杭州美景画出来,回朝后向人们夸耀。景画出来,

11、回朝后向人们夸耀。 “东东南形胜,三吴都会,钱塘自南形胜,三吴都会,钱塘自古繁古繁华。华。”在在全词中起什么作用?全词中起什么作用?地理形势优越地理形势优越三吴都会三吴都会江吴最大的城市江吴最大的城市钱塘自古繁华钱塘自古繁华历史悠久历史悠久形胜形胜望海潮望海潮 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮, ,竞豪奢。竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷

12、花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 城市风光宁静优美城市风光宁静优美楼阁错落人烟稠密楼阁错落人烟稠密家家户户安居乐业家家户户安居乐业烟柳画桥,烟柳画桥,参差十万人家。参差十万人家。风帘翠幕,风帘翠幕,如烟的柳树、彩绘的桥梁,挡风的帘子、翠绿的帷幕,房屋高高低低,约有十万人家。钱塘江水钱塘江水汹涌壮观汹涌壮观云树绕堤沙,云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,怒涛卷霜雪,天堑无涯。天堑无涯。茂密如云的林木环绕着沙堤,波涛汹涌像卷起的霜雪,广阔无边的钱塘江是天然的

13、壕沟。市列珠玑,市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。户盈罗绮,竞豪奢。商品丰富商业繁荣商品丰富商业繁荣家家披罗着锦家家披罗着锦市民生活殷富市民生活殷富市场上陈列着各种奇珍异宝,家庭里到处都是绫罗绸缎,争比奢华富贵。钱塘自钱塘自古古繁华繁华都市繁华之美自然风光之美民生安乐之美烟柳画桥,风帘烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万翠幕,参差十万人家。人家。云树绕堤沙,怒云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑涛卷霜雪,天堑无涯。无涯。市列珠玑,户盈市列珠玑,户盈罗绮,竞罗绮,竞豪奢。豪奢。上片极力赞扬杭州表现自然环境之秀上片极力赞扬杭州表现自然环境之秀美、城市经济之繁荣。美、城市经济之繁荣。这首这首词上片采词上片采用了什么表现用

14、了什么表现手法?手法?烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。豪奢。钱塘自钱塘自古繁华古繁华抽象的评点(总写)抽象的评点(总写)具体的描述具体的描述 (分写)(分写)点染点染:本是国画的术语。绘画时,有的地方点,本是国画的术语。绘画时,有的地方点,有的地方染,从而绘出一幅和谐统一的画面。借用有的地方染,从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来,到古典诗歌中来,指的是作者在有些地方正面点明指的是作者在有些地方正面点明旨意,有些地方侧面渲染。旨意,

15、有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较这在写景抒情诗中比较常见,一般用景物来染;用一句话,一个词来点出常见,一般用景物来染;用一句话,一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意,旨意引导渲要抒发的感情。渲染是为了突出旨意,旨意引导渲染,相互依存,和谐统一。染,相互依存,和谐统一。天净沙天净沙 秋思秋思元元 马致远马致远枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马,古道西风瘦马,夕阳西下,夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人在天涯。染染点点所谓所谓点点,就是,就是点明点明,将所要抒写的情感、道理,一语将所要抒写的情感、道理,一语点明,使读者了然于胸;点明,使读者了然于胸;所谓

16、所谓染染,就是,就是渲染渲染,即通过渲染具体的事物、景物将即通过渲染具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来,以便读者对这种情感、所点明的情感、道理烘托出来,以便读者对这种情感、道理能更具体、更生动地把道理能更具体、更生动地把握。握。重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉有三秋桂子,十里荷花有三秋桂子,十里荷花染染染染点点点点点染之间不能点染之间不能“有他语相隔有他语相隔”,只能是一气而下。,只能是一气而下。望海潮望海潮 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,

17、天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮, ,竞豪奢。竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 重湖叠巘清嘉,有重湖叠巘清嘉,有三秋三秋桂子,桂子,十里十里荷花。荷花。一句牵出了诸多意象,一句牵出了诸多意象,湖、山、桂花、荷花奔湖、山、桂花、荷花奔赴而来,令人心旷神怡,赴而来,令人心旷神怡,遐想万千。遐想万千。山美山美水秀水秀花香花香(湖山之美)(湖山

18、之美)里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽,有秋天的桂花遍地飘香,十里的荷花争奇斗艳。羌管羌管弄弄晴,菱歌晴,菱歌泛泛夜,夜,嬉嬉嬉嬉钓钓叟叟莲莲娃。娃。笛声悠扬在晴空飘荡,采菱的歌曲在夜间唱起,钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千骑拥高牙,乘千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏醉听箫鼓,吟赏烟霞。烟霞。称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风。千名骑兵簇拥着长官,乘醉赏听箫鼓声,吟唱观赏秀美的风光。异日图将好景,异日图将好景,归去凤池归去凤池夸。夸。预祝孙何早日被召预祝孙何早日被召回回京城。京城。他日将杭州美景画出来,回朝后向人们夸耀。 望海潮东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华

19、。东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。

20、羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。异日图将好景,归去凤池夸。异日图将好景,归去凤池夸。异日图将好景,归去凤池夸。(1总括钱塘繁华)总括钱塘繁华)(2居民区繁华)居民区繁华)(3钱塘湖雄伟壮丽)钱塘湖雄伟壮丽)(4人民富有)人民富有)(5总括湖山之美)总括湖山之美)(6民众悠闲的生活)民众悠闲的生活)(7钱塘长官休闲生活)钱塘长官休闲生活)(8歌颂地方官政绩)歌颂地方官政绩)描写钱塘的繁华,展现国泰民安风貌,借以歌颂地方长官政绩显著。1.熟悉分析的内容手法;2.背诵这首词。

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