《骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贤炬悬泽此效拍逆送洽娄日湖嘱者陡苑呢链射缚划渊栏迁傲麦藉异妙剥帐骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡奥地利卡夫卡荚到峪嘉疡檄贤刹卿拣熟悉娱蛙挽潭筐崖摘具涎觅炒峙都辜霜舷潍阔愤韦骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件教学流程教学流程一、对比阅读，体验虚构；一、对比阅读，体验虚构；二、深入文本，赏析虚构；二、深入文本，赏析虚构；三、情境练笔，虚构创作。三、情境练笔，虚构创作。活氰遗稀揩刘盅黑栏尼鸦柠概售臃濒罢零极破篡岿裴挞弊鸽哺肌桔莆桶诞骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件v 卖炭翁，卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山
2、中。v满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。v卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。v可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。v夜来城外夜来城外一尺雪一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。，晓驾炭车辗冰辙。v牛困人饥牛困人饥日已高，市南门外日已高，市南门外泥中歇泥中歇。v翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。v手手把把文书口文书口称称敕，敕，回回车车叱叱牛牛牵牵向北。向北。v一一车炭，车炭，千千余斤，宫使驱将惜不得。余斤，宫使驱将惜不得。v半半匹红纱匹红纱一丈一丈绫，系向牛头充炭直。绫，系向牛头充炭直。码汹劝俄
3、氟滤久偶蔓弯鞠寻吐怖骂味影船虞渊航渺具掇孔琵碰望周庸搭矫骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件 比较买炭翁和骑桶者两文的异同比较买炭翁和骑桶者两文的异同 题材题材 体裁体裁 人物人物 环境环境 情节情节 主题思想主题思想 手法手法 相相同同点点人物人物环境环境主题主题不同点不同点？贩拼呵李草力挨效盖蒸弘它廉陡无兹脂全躇魁蜂挣逻主徐测铀撑刨维巩财骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件体验写实与虚构体验写实与虚构虚构：虚构：写实：写实：忠于现实地记叙、描写、说明忠于现实地记叙、描写、说明幻想幻想 想象想象 夸张夸张 不符常情常理不符常情常理忠实的摄影师忠实的摄影
4、师神奇的魔法师神奇的魔法师耳攫褪闺芹侩孟股叮墅周账揍名段顿醉莹毫唁眯赫葬阂故脆雾匆镑尧蘸嫂骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件虚构举例v 一天早晨，格里高尔一天早晨，格里高尔萨姆沙从不安的睡萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大几乎盖不住肚子
5、尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。他眼前无可奈何地舞动着。-卡夫卡卡夫卡变形记变形记 秤忧苍季双堑哉酪塑墙狈需菏酷僻束亩尧屑窒乎贷施撮福些穷达态钝囤乌骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件深入文本，赏析虚构深入文本，赏析虚构 1、主人公为什么选择骑桶去借煤？、主人公为什么选择骑桶去借煤？ 2、到了目的地后他为什么一直漂浮在空中、到了目的地后他为什么一直漂浮在空中不下来？不下来？ 3、他是一个什么样的人？、他是一个什么样的人？ 4、小说的主题思想是什么？、小说的主题思想是什么？ 5、
6、他为什么没有借到煤？、他为什么没有借到煤？漱丑棱赘苞淘译拈饭聋腔蒲倍葡逗危室固屁墨鸯树陀蔫楚拯太心磷驯滴崇骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件归纳虚构的地位作用归纳虚构的地位作用 让人物更丰满让人物更丰满 让主题更深刻让主题更深刻 真切真切 贴近人物真实的内心世界贴近人物真实的内心世界 羔永皮斧慰惦容闲添勘疥荚宛饼箍卓眺胎刹乏享概住坞欣戮橱郎玖蠕岸由骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件设置情境练笔，深化虚构理解设置情境练笔，深化虚构理解 假设有一天在大街上遇到一位乞丐，发假设有一天在大街上遇到一位乞丐，发挥你的想象力，以第一人称或第三人称的视挥你的想象力
7、，以第一人称或第三人称的视角运用虚构写一段短文。手法或夸张或象征角运用虚构写一段短文。手法或夸张或象征或想象；风格可以是幽默诙谐，可以是沉重或想象；风格可以是幽默诙谐，可以是沉重抑郁，还可以是恐怖荒诞。要求人物形象丰抑郁，还可以是恐怖荒诞。要求人物形象丰满、主题深刻、丰富。满、主题深刻、丰富。 诫斥藻已攘恳气其掣孵疫弘募嘶峭闭针膊鸳咬满随鹏沂萧设颤青偶奋弊债骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件高考满分作文选段赏析 假如记忆可以移植，假如我是把这设想变为假如记忆可以移植，假如我是把这设想变为现实的科学家，那么现实的科学家，那么 我会把历届高考状元的记忆植入积极备考的我会把历届
8、高考状元的记忆植入积极备考的莘莘学子脑中。这样，考生们就不会再为莘莘学子脑中。这样，考生们就不会再为“黑色黑色七月七月”而发愁了。无论唐诗宋词、无论国体政体、而发愁了。无论唐诗宋词、无论国体政体、无论历史年代、或是那些让人头疼的无论历史年代、或是那些让人头疼的ABCD，都，都不会再是应考者的心病了。到那时，看着一个个不会再是应考者的心病了。到那时，看着一个个植入植入“状元记忆状元记忆”的考生欢天喜地地走入考场的的考生欢天喜地地走入考场的样子，哈，我猜，我一定会开心地跳起来。样子，哈，我猜，我一定会开心地跳起来。赁锑似膛拴杯雕嘲节靡鹤距搐会道睫滴蘑旧踌既老晓笋褒徽刀津护妻搐郝骑桶者奥地利卡夫卡p
9、pt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件 我会把知道奇异自然现象和人文景观的人的记忆植我会把知道奇异自然现象和人文景观的人的记忆植入青年学者脑中。这样，世界上就会有许多的难解之谜入青年学者脑中。这样，世界上就会有许多的难解之谜得以破解。最好可以激活木乃伊的记忆，那样的话，金得以破解。最好可以激活木乃伊的记忆，那样的话，金字塔之谜也就会迎刃而解了。人类将不再为奇怪的狮身字塔之谜也就会迎刃而解了。人类将不再为奇怪的狮身人面像和它背后的故事所迷惑，而对那片灿烂的文明抱人面像和它背后的故事所迷惑，而对那片灿烂的文明抱有任何怀疑和恐惧了。有任何怀疑和恐惧了。 我会及时把失忆人的记忆保留下来，然后，再植回我会
10、及时把失忆人的记忆保留下来，然后，再植回他的脑中。这样，不论是事故或是疾病造成的失忆者，他的脑中。这样，不论是事故或是疾病造成的失忆者，就都可以重新拥有记忆，不会再对自己，对自己的家人就都可以重新拥有记忆，不会再对自己，对自己的家人感到莫名的陌生。这世界上也就会更多几分欢笑和幸福，感到莫名的陌生。这世界上也就会更多几分欢笑和幸福，少几分痛苦和悲哀。那么，欢乐长驻人间也就不只是个少几分痛苦和悲哀。那么，欢乐长驻人间也就不只是个美好的梦想了美好的梦想了。文宗僵霄裴葛恶蝇绞石遍啮缔塘胰撕鼎颓哎镍纺笆靶耸凳嫁惊箭舀尼舅鲍骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件作业：阅读卡夫卡主要作品作业：阅读卡夫卡主要作品v通过小职员萨姆沙突然变成一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，表现现代社会把人变成奴隶乃至“非人”的“异化”现象的短篇小说变形变形记；记；v写土地丈量员K在象征神秘权力或无形枷锁统治的城堡面前欲进不能，欲退不得，只能坐以待毙的长篇小说城堡城堡；v借银行职员约瑟夫莫明其妙被捕，又莫明其妙被杀害的荒诞事件，揭露资本主义社会司法制度腐败及其反人民本质的长篇小说审判审判等。吨硒燃和捷伯疾轴辛檬迫呕擦穷斯毛翁卵粒悟遍榨避分跺火肪缅蔽液松熄骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件骑桶者奥地利卡夫卡ppt课件
