《贵州省铜仁市高中地理 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.2 水的运动水循环课件 中图版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省铜仁市高中地理 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.2 水的运动水循环课件 中图版必修1（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图中池中的水是从哪里来的？图中水池中的水流向了哪里？图中水池中的水流向了哪里？第二章第二节水的运动第二章第二节水的运动第二章第二节水的运动第二章第二节水的运动水循环水循环水循环水循环铜仁一中：刘定华铜仁一中：刘定华学习目标1、知道水循环的概念；2、理解水循环的种类并掌握其环节；3、探讨人类活动对水循环各环节的影响；4、理解水循环的意义。一、水循环的概念水循环：指在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动。思维散发：说出地球上你知道的水体！水体包括：水体包括： 河流水河流水湖泊水湖泊水生物水生物水地下水地下水冰川水冰川水大气水大气水
2、海洋水海洋水二、水循环类型及过程1海上内循环问题问题1：这些水体之间是怎么进行连续：这些水体之间是怎么进行连续不断的运动的呢不断的运动的呢?主要有哪些环节呢？主要有哪些环节呢？二水循环类型及其过程2海陆间大循环二、水循环类型及过程3陆地内循环三、探索：人类活动对水循环的影响问题2：人类活动可以影响水循环中的哪些环节？请举例。人工降雨修建水库南水北调城市建设 降水降水 地表径流地表径流地表径流地表径流 下渗、地表径流下渗、地表径流四、水循环的意义把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋水循环的地理意义水循环的地理意义 四、水循环的意义小结：1、联系各圈层，更新水资源2、塑造地表形态；3、输送物质，转换能量；4、调节水热平衡。 面对滔滔黄河水，李白曾叹曰：面对滔滔黄河水，李白曾叹曰：“黄河之水天上来，奔流到海不复回！黄河之水天上来，奔流到海不复回！” 五、讨论思考：忧患意识！忧患意识！六、思考练习：1、水循环的量最大是哪种循环？海上内循环2、在海洋上，总体来说蒸发量和降水量的大小关系是怎么样的？为什么？蒸发量大于降水量，因为水汽输送环节陆地上呢?总体来说，蒸发量小于降水量Thank you !Thank you !
