《人教版一年级数学下册8.总复习认识人民币上课ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级数学下册8.总复习认识人民币上课ppt课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识人民币认识人民币学习目标学习目标1.通过通过“认一认、换一换、算一算认一认、换一换、算一算”等活动，等活动，让学生对人民币的面值、单位间的进率和简单让学生对人民币的面值、单位间的进率和简单的计算进行系统的复习，加深印象。的计算进行系统的复习，加深印象。2.学会解决人民币的实际问题。学会解决人民币的实际问题。学习重点学习重点复习人民币及人民币单位，会进行简单的复习人民币及人民币单位，会进行简单的换算。换算。学习难点学习难点系统复习人民币的有关知识并能解决有关系统复习人民币的有关知识并能解决有关人民币的实际问题。人民币的实际问题。一、复习导入一、复习导入薄薄一张纸，作用可真大。薄薄一张纸，作用
2、可真大。买书、买纸、买玩具都要用到它。买书、买纸、买玩具都要用到它。聪明的你知道是聪明的你知道是什么吗？什么吗？是人民币！是人民币！我们今天一起来复习我们今天一起来复习人民币人民币的相关知识！的相关知识！二、复习梳理二、复习梳理认一认。认一认。元元元元元元元元元元你知道左边对应的人你知道左边对应的人民币各是多少钱吗？民币各是多少钱吗？5102050100人民币的面值：人民币的面值：1分分 2分分 5分分 1角角 5角角 1元元 5元元 10元元 20元元 50元元 100元元元元是人民币的基本单位。是人民币的基本单位。换一换。换一换。还记得人民币有还记得人民币有哪些单位吗？哪些单位吗？元元角角
3、分分它们之间的换算它们之间的换算是怎样的呢？是怎样的呢？7元元= 角角 50角角= 元元7元元6角角= 角角16角角= 元元 角角3角角= 分分23分分= 角角 分分该怎么解决呢？该怎么解决呢？1 1元元1010角角1 1角角1010分分提示：提示：现在你会了吗？现在你会了吗？705761630231.在在“”里填上、或。里填上、或。练练 习习 1角角 9分分 9角角 8元元1元元 1角角 30元元 30分分7元元 70分分 40分分 4角角想一想它们之间怎想一想它们之间怎样换算再比较！样换算再比较！你做对了吗？你做对了吗？换不同面值的人民币换不同面值的人民币我有一张我有一张100元的人民币，
4、元的人民币，你能帮我换成其他面值你能帮我换成其他面值的人民币吗？的人民币吗？可以换多少可以换多少张张50元呢？元呢？或换多少张或换多少张20元？元？或换多少张或换多少张10元？元？1张张2张张5张张10张张1张张人民币可以怎样换人民币可以怎样换呢呢？赶紧动手试试吧！赶紧动手试试吧！算一算。算一算。1.买一本故事书和一支圆珠笔共需多少钱？买一本故事书和一支圆珠笔共需多少钱？3元元+5角角=3元元5角角试着算一算吧！试着算一算吧！2.拿拿1元钱买一把直尺，应找回多少钱？元钱买一把直尺，应找回多少钱？3.一个文具盒比一块橡皮贵多少钱？一个文具盒比一块橡皮贵多少钱？1元元8角角=2角角4元元9角角1元
5、元=3元元9角角 人民币加、减，即相同单位人民币加、减，即相同单位元和元元和元、角和角角和角相加、减，单位不统一时，要统相加、减，单位不统一时，要统一后再计算。一后再计算。根据上面的题目你能说说人根据上面的题目你能说说人民币简单计算的方法吗？民币简单计算的方法吗？练练 习习 1.1.计算。计算。5分分+5分分=（ ）角）角4元元+5元元=（ ）元）元4元元2角角+7角角=（ ）元（）元（ ）角）角8元元6角角- -5角角=（ ）元（）元（ ）角）角194918练练 习习 4. 小明给希望工程捐了小明给希望工程捐了 10 元，还剩元，还剩7元元2角，他一共有多少钱？角，他一共有多少钱？10元元+
6、7元元2角角=17元元2角角答：他一共有答：他一共有17元元2角。角。三、巩固深化三、巩固深化6015413教材第教材第96页第页第9题题25115教材第教材第96页第页第10题题3元钱元钱买买5个个 需要多少钱？需要多少钱？四、课堂小结四、课堂小结人民币的面值：人民币的面值：1分分 2分分 5分分 1角角 5角角 1元元 5元元 10元元 20元元 50元元 100元元人民币的单位：人民币的单位：元元 角角 分分1元元=10 角角 1角角=10分分 1元元=100分分五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思 本节课通过谜语导入复习课，激发学生本节课通过谜语导入复习课，激发学生学习数学的兴趣，让学生在愉悦的状态下进学习数学的兴趣，让学生在愉悦的状态下进入本节课的学习。学习过程中，通过认一认、入本节课的学习。学习过程中，通过认一认、换一换、算一算等活动，让学生对人民币的换一换、算一算等活动，让学生对人民币的面值、人民币单位间的进率和简单的计算进面值、人民币单位间的进率和简单的计算进行系统的复习，加深印象，同时增强学生解行系统的复习，加深印象，同时增强学生解决人民币实际问题的能力。决人民币实际问题的能力。
