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1、第二讲第二讲自尊自强自尊自强 考点考点1认识到实现人生的意义应该从日常的点滴做起（了解）；列举一认识到实现人生的意义应该从日常的点滴做起（了解）；列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事为例，就同学的生活故事为例，就“人生的意义人生的意义”谈谈自己的看法（运用）谈谈自己的看法（运用）1.人生的意义人生的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。2.实现人生的意义为什么要从日常的点滴做起大事是由小事组成的，不做小事无法做大事做小事可以为做大事积累经验做小事较容易成功，有利于增强自信符合循序渐进的发展规律3.实现
2、人生价值的途径与意义途径：是通过对自我、他人、集体、社会、国家合理需要的满足和贡献来实现的。意义：积极的人生意义在于个人对社会的创造和贡献。4.怎样才能使生命价值得以提升根据自身实际和社会发展需要选择成长目标树立远大理想，肩负民族复兴的使命积极投身社会实践，热心公益、服务社会从小事做起，承担社会责任努力学习科学文化知识，完善自我5.怎样实现人生的意义要肯定、悦纳、珍爱自己的生命要珍爱和善待他人的生命要正确理解生命的内涵实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观念，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯6.革命领袖和英雄
3、人物的故事及看法看法：人的一生是一个不断发展的开放过程和不断提升的完善过程，这正是人的生命的可贵所在；人的生命仅有时间长短之分，更有质的差别。革命领袖和英雄人物的故事【示例】（2017年义乌）耶鲁大学毕业后，秦玥飞毅然选择回国扎根农村，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，被誉为“最美村官”。这启示我们要（）A善于合作，大力发扬团队精神B平等待人，对他人一视同仁C艰苦奋斗，提高自己的知名度D贡献社会，实现生命的价值【解析】实现生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的创造和奉献。题干中秦玥飞扎根农村，为社会无私奉献，体现了生命的价值。D说法正确，符合题意。AB不合题意；C说法错误，不是为了获得名
4、利。故选D。【预测】（2017年连云港模拟）西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为（）A每个人都有自己独特的风格和特点 B懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间 C人应该珍爱自己的生命，也应该尊重他人的生命 D生命的意义不在于长短，而在质量 D考点考点2认识自己生命的独特性，体会生命的可贵（理解）；认识自己生命的独特性，体会生命的可贵（理解）；通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，感受生命世界的神奇，珍爱生命（运用）性，感受生命世界的神奇，珍爱生命（运用）1.人的生命的独特性的表现 突出表现人的生命最具有智慧 其他
5、表现每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都与众不同2.我们应该怎样做到珍爱生命正确认识人与自然的关系1肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命2善待其他生命3【示例】（2017年广东）2017年5月26日，在某派出所楼道里，民警发现一只小猫头鹰和一封信。信中写着：“警察叔叔，我们在上学路上发现了它，怕它受到伤害，我们又要赶去上学，所以送到警察叔叔这里。”他们的做法（）A营造了保护动物的社会氛围B没有尽到保护野生动物的责任C是尊重生命，关爱生命的表现D体现学生都有保护自然的意识【解析】关爱生命的表现。生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩。题干中的描述，体现了学生对生命的尊重和保护。C说法
6、正确，符合题意。A说法错误。；B说法错误，是积极履行责任的表现；D说法错误，过于绝对。故选C。【预测】（2017年南昌模拟）国家卫计委和公安部的统计显示，我国每年有近5万名0到14岁儿童死于意外伤害，其中因溺水身亡的儿童高达2万名，同期死于交通事故的儿童为3000多名。冰冷的数字警示我们中学生应该（）A珍爱生命，远离危险地带 B正确行使权利，自觉履行义务 C加强自我保护，远离好奇心 D磨砺坚强意志，自觉抵制不良诱惑 A考点考点3理解自尊和尊重别人，不做有损人格的事（理解）理解自尊和尊重别人，不做有损人格的事（理解）1.自尊的含义和重要性及表现 自尊自尊含义：自尊就是尊重自己、爱护自己，从身体、
7、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。重要性 表现2.怎样树立自尊维护自己的人格；在各方面提高自己，完善自我；自尊要适度，不能盲目抬高自己或别人，否则会迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而失去别人的尊重3.如何培养自尊心01克服虚荣心理和自傲心理，懂得知耻02维护人格最重要03为人豁达，自尊适度04尊重他人1.如何做到尊重他人 尊重尊重2.如何获得他人的尊重自尊与尊重别人是获得尊重的前提自尊的人能赢得他人的尊重尊重他人是获得尊重的前提3.自尊和尊重他人的关系自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。每个
8、人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊，尊重他人就是尊重自己。1.列举有损人格的行为 不做有损人格的事不做有损人格的事1.考试作弊2.对他人卑躬屈膝、阿谀奉承3.做欺骗、贪婪、损人利己、见利忘义的事4.过于追求表面的荣耀5.过高地评价自己，同时贬低别人2.当他人要求你做有损人格的事情时，应怎么办1不卑不亢，严词拒绝2指出对方行为的错误3坚守自己的正义立场【示例】（2017年邵阳）我们要做自尊自信、自立自强的人，下列配对正确的是（）A“胖子的生活你们不会懂的，没法活了”-自强B“今天欠作业被老师批评，好没面子，下次再也不敢了”-自尊C“今天爸妈不在家，我可以随意上网玩游戏了”-自立D
9、“这次数学考试我得了78分，小明都没及格呢！”-自信【解析】做一个自尊自信、自立自强的人。A错误，体现自卑不是自强；B正确，自尊的必定知耻，会对自己的不当言行感到羞愧；C属于不自立；D属于自负不是自信。故选B。【预测】（2017年泰兴模拟）央视公益广告“知羞方能止休”，倡导文明出行，反对车窗抛物。其实质是号召大家（）A减少出行 B懂得止休 C遵守交规 D自尊知耻 D考点考点4能够养成自信、自立、自强的生活态度，体会自强不能够养成自信、自立、自强的生活态度，体会自强不息的意义（理解）息的意义（理解）1.自信的含义、表现及要求 自信自信2.如何培养自信发现自己的长处和优点，是自信的基础。增强信心与
10、实力，勇于尝试，接受挑战。树立自信，要避免自卑和自负。自卑和自负都是以自我为中心，自卑者轻视自己，自负者自以为是。不管是自卑者还是自负者，都必然远离成功。 自自 立立1.自立的含义及表现2.怎样做到自立认清依赖的危害，摆脱依赖性。自己的事情自己负责，明确并勇于承担自己的责任。依赖会使人丧失独立生活能力和精神，使人缺乏责任感，造成人格缺陷，不能适应社会生活，因此必须克服依赖心理。多实践、多锻炼。培养自己的自立能力，最基本的是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；还应大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。3.如何克服依赖心理要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习
11、中的问题要发现自己的才能，尝试独立解决问题更多地向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事 自自 强强1.自强的含义和主要表现2.自强不息的意义自强是实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。一个人只有自强不息，才能做到坚韧不拔，不畏困难与挫折。一个人只有自强不息，才能做到志存高远，为理想和目标执着追求，并最终取得成功。自强不息的精神已成为中华民族精神的精髓，是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。3.怎样做到自强理想是自强的航标。战胜自我是自强的关键。扬长避短是自强的捷径。自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的
12、特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。4.自信、自立、自强三者之间的关系区别联系自信就是相信自己；自立就是自己的事情自己干；自强是自尊、自信、自立的人对未来充满希望、永远向上、奋发进取的精神和美好的道德品质。自信是自立、自强的前提和基础；自立、自强是自信的良好结果；自立是自强的前提，只有自立的人才能自强。【示例】（2017年福建）老师在上课的开场白中引用了“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这一名言。据此判断，这堂课的主题是（）A自尊B自立C自信D自强【解析】自尊、自立、自信、自强。题干强调了克服依赖思想，凡事要靠自己，告诉我们要树立自立
13、品质。B符合题意，ACD与题干无关，故选B。【预测】（2017年福建模拟）“人生当自强”在下列名人名言中，不是关于“自强”的是（）A孟子曰：“生于忧患，死于安乐” B荀子曰：“以修身自强，则名配尧禹” C老子曰：“胜人者有力，自胜者强” D孔子曰：“三人行，必有我师焉” D考点考点5体验行为和后果的联系，理解每个行为都会产生一定体验行为和后果的联系，理解每个行为都会产生一定后果及对自己的行为负责的重要性（理解）后果及对自己的行为负责的重要性（理解）1.行为与后果之间的联系每种行为或直接、或间接产生一定后果由于行为者的动机或采用的手段不同，产生的效果也不同2.为什么要对自己负责一个具有社会责任感
14、的人，应该勇于承担应负的责任。每个人都有行动的自由，但是自由要以对自己的行为负责为前提。3.对自己负责的表现诚实守信勇于承认错误4.如何对自己的行为负责行为前：学会预见与选择，对自己行为的后果作出正确的判断行为中：学会自律和自控，以他人利益、集体利益和社会公众利益为重，根据实际情况调整自己的行为行为后：学会自省与负责，对自己的行为给他人，集体和社会造成的损失，要承担过错【示例】【示例】无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。”这句话启示我们（）A法治和德治相辅相成B行为与后果具有一致性C个人与集体不可分割D权利与义务具有统一性【解析】行为与后果的关系。每一种行为或直接、或间接地都会
15、对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。“无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。”这句话启示我们行为与后果具有一致性。选项B正确，选项ACD不符合题意。故选B。【预测】（【预测】（2017年江苏模拟）年江苏模拟）在生活中，闯红灯会导致交通堵塞，甚至会引发恶性交通事故。由此可见（）A有行为就有后果，某种后果一定由多个行为引起 B有行为就有后果，某种后果一定由一个行为引起 C行为与后果具有一致性，有的行为会产生一个后果 D行为与后果具有一致性，有的行为会产生多个后果 D考点考点6能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出
16、正确选择（理解）出正确选择（理解）1.明辨是非善恶有何重要性（原因）明善恶、辨是非，是做人的基本品质只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。2.如何明辨是非善恶全面地理解是非善恶的标准，具有明确的价值观。对来自各方面的社会信息，我们要在头脑中，运用良知的标尺加以判别。对长辈的言行我们要分清是非，不能无原则地一概服从。要坚持自己的正确意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情，并且敢于对其他人做的错事提出反对意见。要自觉遵守正义的制度、规则和程序。3.怎样才能做一个正
17、直的人遵守法律、道德和规章制度，确立正确的是非善恶观。提高自身素质，学会理性分析和判断，不断增强分析问题的能力。遇事有主见，克服盲目从众心理，敢于坚持自己的意见。勇于战胜自我，敢于打破情面，不让内心和外部环境影响自己做出正确的选择。【示例】（2017年襄阳）正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是（）A不患寡而患不均B”达士如弦直，小人似钩曲”C均贫富，等贵贱D人生而平等【解析】有正义感的表现。有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情；“达士如弦直，小人似钩曲”意思是明智达理之士做人都像弦一样直来直去，小人则像钩子一样拐弯抹角。 因此选项B符合题意；选项ACD不符题意。故选B。【预测】（2017年广东模拟）我们身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，果断关闭电梯救人的“美团外卖哥”；雨中用双手举起沉甸甸电线的“托举哥”他们的事迹启示我们，培养自己的正义感就要（）要求我们尊重人的基本权利 不言代价与回报地承担社会责任按照正义的标准对人对事、做人做事 采取任何方式与非正义行为作斗争。A B C D A
