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1、 第十二章第十二章 欧姆定律欧姆定律北师大版九年级物理（上）北师大版九年级物理（上）贠明强贠明强1、探究、探究电流跟电压、电电流跟电压、电阻的关系阻的关系知识铺垫，导入新课知识铺垫，导入新课 ： 1、 是形成电流的原因；是形成电流的原因； 电阻表示电阻表示 。电电压压导体对电流的阻碍作用导体对电流的阻碍作用设问：设问：电流与电压、电阻之间有什么具体关系？电流与电压、电阻之间有什么具体关系？大胆猜想，形成假设大胆猜想，形成假设电压是形成电流的必要条件，猜想：电压是形成电流的必要条件，猜想：电压越高，电流可能越大。电压越高，电流可能越大。电阻表示导体对电流有阻碍作用，猜电阻表示导体对电流有阻碍作用
2、，猜想：电阻越大，电流可能越小。想：电阻越大，电流可能越小。 演示实验一演示实验一现象现象：小灯泡在使用两节干电池（：小灯泡在使用两节干电池（3V）比使用一节干电池）比使用一节干电池 （1.5V）时亮）时亮 即：电压升高，灯泡变亮，即通过灯丝的电流变大。即：电压升高，灯泡变亮，即通过灯丝的电流变大。 猜测猜测：同一小灯泡（电阻一定）两端的电压增大，通过同一小灯泡（电阻一定）两端的电压增大，通过的电流也增大的电流也增大相同电压使不同电阻的灯泡发光。把相同电压使不同电阻的灯泡发光。把25瓦和瓦和100瓦两只照明灯（可说明瓦两只照明灯（可说明25瓦灯泡瓦灯泡的电阻比的电阻比100瓦的灯泡的电阻大）并
3、联在瓦的灯泡的电阻大）并联在照明电路中，观察发光情况。照明电路中，观察发光情况。现象：一明一暗，现象：一明一暗，100瓦的灯亮，即电阻瓦的灯亮，即电阻小的电流大。小的电流大。演示实验演示实验二实验研究，定量探究实验研究，定量探究 ，验证刚才的猜测：，验证刚才的猜测：要求：要求：1）能测出电流、电压、电阻的具体数值）能测出电流、电压、电阻的具体数值 2）会选用合适的实验器材，画出实验电路图）会选用合适的实验器材，画出实验电路图 3）能在）能在5分钟内独立完成一个实验分钟内独立完成一个实验 4）能根据得到的数据进行分析，并得出结论）能根据得到的数据进行分析，并得出结论小组讨论，设计实验：研究方法研
4、究方法 电路设计电路设计 表格设计表格设计 进行实验，收集数据进行实验，收集数据 设计活动方案：设计活动方案：（1）实验研究方法： 控制变量法（2）实验思路：测量U、I、R 各量数据，寻找规律。（3）实验电路图及器材sRAV小组汇报，分析归纳小组汇报，分析归纳系统总结，得出结论系统总结，得出结论 巩固练习，加深理解巩固练习，加深理解提高能力，评估收获提高能力，评估收获 一、电流跟电压的关系一、电流跟电压的关系1、按电路图接好电路、按电路图接好电路2、保持电阻、保持电阻 R=10 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为别为 1V、2V、3V，读出此时相应
5、的电流值，读出此时相应的电流值3、把数据填入表格中、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论： 电电 压压U / V 1 2 3 电电 流流I / A在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的 电压成电压成正比正比复习复习：观察下图，闭合开关后，左右移动滑片，同时观察小灯：观察下图，闭合开关后，左右移动滑片，同时观察小灯泡的亮度泡的亮度现象现象：滑片向左移动，电阻变小，灯泡变亮：滑片向左移动，电阻变小，灯泡变亮猜测：猜测：电路中的电阻越小，通过的电流越大电路中的电阻越小，通过的电流越大故猜测：故猜测：在电压不变的情况下，导体中的
6、电流跟导在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比体的电阻成反比二、电流跟电阻的关系二、电流跟电阻的关系1、按电路图接好电路、按电路图接好电路2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=3V不变，电阻分不变，电阻分别换用为别换用为 R=5 、10 、15 ，读出此时相应的电流值，读出此时相应的电流值3、把数据填入表格中、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论： 电阻电阻 R / 51015 电流电流 I / A在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比反比讨论：讨论：1、实验
7、结论与猜测有没有差异？、实验结论与猜测有没有差异？2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？、实验中，滑动变阻器的作用是什么？本本实实验验中中，我我们们研研究究的的是是I与与U、R的的关关系系，而而U、R都都是是可可以以变变化化的的物物理理量量，现现在在我我们们为为了了研研究究的的方方便便，先先把把其其中中的的一一个个量量控控制为不变，这种方法叫控制变量法。制为不变，这种方法叫控制变量法。1）改变被测电阻两端的电压）改变被测电阻两端的电压2）改变电路中的电流）改变电路中的电流随堂反馈：随堂反馈：1、研究电流跟电阻、电压
8、的关系，用右、研究电流跟电阻、电压的关系，用右图所示电路，实验时，分别保持电阻不图所示电路，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中，实验要求阻不变这一步中，实验要求： （ ）A、保持滑动变阻器、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变的滑片位置不变AVR RAVB、保持电阻箱、保持电阻箱 R 两端的电压不变两端的电压不变C、保持定值电阻值不变，调节、保持定值电阻值不变，调节R的滑片到不同的适当位置的滑片到不同的适当位置D、保持电路中的电流不变。、保持电路中的电流不变。C2、上图实验中，在、上图实验中，在 保持电压不变保持电压不变 这一步
9、中，实验要求这一步中，实验要求 （ ）A、换用不同电压的电源，调节、换用不同电压的电源，调节R的滑片，保持的滑片，保持R上的电压不变上的电压不变 B、改变电阻、改变电阻R的大小，调节的大小，调节R的滑片，保持的滑片，保持R两端的电压不变两端的电压不变C、调节、调节R的滑片到适当位置，使的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变两端电压保持不变 D、调节、调节R的滑片到适当位置，使的滑片到适当位置，使R两端的电压不变两端的电压不变B巩固升华：巩固升华：1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据组数据电阻电阻 电压电压 电流
10、电流 10 2V0.2A 4V0.4A 6V0.6A电压电压电阻电阻电流电流 6V5 1.2A10 0.6A15 0.3A1）分析左表数据，可得结论）分析左表数据，可得结论 . .2）分析右表数据，可得结论）分析右表数据，可得结论 . .3）综合以上结论，可得结论）综合以上结论，可得结论 . . 在电阻一定的情况下，导体中的电流在电阻一定的情况下，导体中的电流跟跟这段这段导体两端的电压成正比导体两端的电压成正比在电压不变的情况下，导体中的电流在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比跟导体的电阻成反比导体中的电流，跟导体两端的电压成导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反
11、比正比，跟导体的电阻成反比2、在某导体的两端加、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两，若导体两端的电压增加到端的电压增加到 10 V时，则时，则 （ ） A、导体的电阻和通过导体的电流都增大、导体的电阻和通过导体的电流都增大 B、导体的电阻和通过导体的电流都变小、导体的电阻和通过导体的电流都变小 C、导体的电阻和通过导体的电流都不变、导体的电阻和通过导体的电流都不变 D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大、导体的电阻不变，通过导体的电流增大3、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的
12、2倍时，倍时，通过电路的电流通过电路的电流 到原来的到原来的 。4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上电阻电阻 2电压电压 V 1 2电流电流 I0.51.5电压电压 V 2电阻电阻 0.5 4电流电流 I 4 1D减小减小一半一半 3 120.5课后讨论：课后讨论：1、在这一节课的实验中吸取了什么经验？、在这一节课的实验中吸取了什么经验？2、对这一节课有什么改进的意见？、对这一节课有什么改进的意见？预习：预习： 第二节第二节 欧姆定律欧姆定律
