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1、我我很重要很重要单薄生命的响亮宣战单薄生命的响亮宣战 国家一级作家、内科主治医国家一级作家、内科主治医师、北师大文学硕士、北师大心师、北师大文学硕士、北师大心理学博士及注册心理咨询师。理学博士及注册心理咨询师。 19521952年生于新疆。半岁随父年生于新疆。半岁随父母进京。母进京。1616岁赴西藏阿里，岁赴西藏阿里，1111年军医生涯。年军医生涯。19801980年转业回京。年转业回京。从医从医2020年后开始职业写作生涯。年后开始职业写作生涯。曾获庄重文文学奖等各种文学曾获庄重文文学奖等各种文学奖奖3030余次。余次。 代表作众多，代表作众多，红处方红处方、血玲珑血玲珑但无一例外都是关但无
2、一例外都是关于于生命、死亡生命、死亡，近年逐渐关注心，近年逐渐关注心理学。理学。毕淑敏1952年生于新疆16岁赴西藏阿里11年军医生涯1980年回京内科医生20年2000年开始职业写作50岁考取心理咨询师红处方女心理师解读幸福密码提醒幸福毕淑敏毕淑敏毕淑敏毕淑敏母亲母亲妻子妻子女儿女儿内科医生内科医生作家作家心理医生心理医生知识补充：知识补充：战战战战栗栗栗栗（）雾雾雾雾霭霭霭霭（）菽粟菽粟菽粟菽粟（）濡濡濡濡养（养（养（养（）载载载载微微微微蹙蹙蹙蹙（）扼扼扼扼要（要（要（要（）掉以轻心：掉以轻心：掉以轻心：掉以轻心：相如以沫：相如以沫：相如以沫：相如以沫：万劫不复：万劫不复：万劫不复：万劫
3、不复：天倾西北，地陷东南：天倾西北，地陷东南：天倾西北，地陷东南：天倾西北，地陷东南：ssiishsh ssccrr （名）年。（名）年。（名）年。（名）年。 （动）记在报刊上。（动）记在报刊上。（动）记在报刊上。（动）记在报刊上。 zizizizi（动）装载（动）装载（动）装载（动）装载（动）充满（动）充满（动）充满（动）充满 （副）（副）（副）（副）书书书书又；且又；且又；且又；且 轻心轻心轻心轻心, ,漫不经心。对事情采取轻率的漫不经心漫不经心。对事情采取轻率的漫不经心漫不经心。对事情采取轻率的漫不经心漫不经心。对事情采取轻率的漫不经心的态度的态度的态度的态度; ;不认真当回事。不认真当
4、回事。不认真当回事。不认真当回事。原指处于干涸境地的鱼用唾液相互浸润。这里原指处于干涸境地的鱼用唾液相互浸润。这里原指处于干涸境地的鱼用唾液相互浸润。这里原指处于干涸境地的鱼用唾液相互浸润。这里比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。永远不能恢复。永远不能恢复。永远不能恢复。永远不能恢复。比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打击。击。击。击。本文是一篇议论散文，听读课文，思考本文是一篇议论散文，
5、听读课文，思考：1、本文的中心论点是？、本文的中心论点是？2、理清本文的论证结构、理清本文的论证结构什么什么？第一层：开头至“到底重要还是不重要？”；我重要吗我重要吗 我很重要我很重要宣布重要宣布重要第二层：“我是由无数星辰”至“就像我不能替代别人”；第三层：我很重要”至最后。我是谁？我是谁？我很重要吗？我很重要吗？文章要说明的问题是文章要说明的问题是“我很重我很重要要”，可一开始为什么要用排比句，可一开始为什么要用排比句式连续的说式连续的说“我不重要我不重要”。中国是一个崇尚谦虚，讲究谨慎的国度。中国是一个崇尚谦虚，讲究谨慎的国度。中国几千年文化给中国人留下的根深蒂固中国几千年文化给中国人留
6、下的根深蒂固的思想观念的思想观念谦卑。谦卑。这样会被人觉得狂妄自大、大言不惭这样会被人觉得狂妄自大、大言不惭,遭到攻击。遭到攻击。题目是题目是“我很重要我很重要”，但一开，但一开始却用排比句连续写了四个始却用排比句连续写了四个“我不我不重要重要”，这样写在内容结构及文辞，这样写在内容结构及文辞表达上有什么效果？表达上有什么效果？立意新颖、深刻。立意新颖、深刻。一直以来，我们的价一直以来，我们的价值观念都是强调他人他物的重要，而这篇文值观念都是强调他人他物的重要，而这篇文章从反面立意，充分肯定了自我的重要，反章从反面立意，充分肯定了自我的重要，反映的是一种对生命的重视，是对人的一种发映的是一种对
7、生命的重视，是对人的一种发现，是人的价值的一种回归，这样写立意新现，是人的价值的一种回归，这样写立意新颖深刻。颖深刻。 开始运用排比句式连续地说开始运用排比句式连续地说开始运用排比句式连续地说开始运用排比句式连续地说“ “我不重要我不重要我不重要我不重要” ”，跟后面，跟后面，跟后面，跟后面的的的的“ “我很重要我很重要我很重要我很重要” ”形成鲜明强烈的对比，这是形成鲜明强烈的对比，这是形成鲜明强烈的对比，这是形成鲜明强烈的对比，这是欲扬先欲扬先欲扬先欲扬先抑抑抑抑的手法。的手法。的手法。的手法。 欲扬先抑，是一种写作技巧。作者想褒扬某个人欲扬先抑，是一种写作技巧。作者想褒扬某个人欲扬先抑，
8、是一种写作技巧。作者想褒扬某个人欲扬先抑，是一种写作技巧。作者想褒扬某个人物，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节物，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节物，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节物，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。刻的印象。刻
9、的印象。刻的印象。这是一种这是一种这是一种这是一种欲扬先抑欲扬先抑欲扬先抑欲扬先抑的写作手法。是为的写作手法。是为的写作手法。是为的写作手法。是为了与下文浓彩重墨阐述了与下文浓彩重墨阐述了与下文浓彩重墨阐述了与下文浓彩重墨阐述“ “我很重要我很重要我很重要我很重要” ”形成形成形成形成强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的对比冲击，从而凸现出作者对比冲击，从而凸现出作者对比冲击，从而凸现出作者对比冲击，从而凸现出作者“ “我很重要我很重要我很重要我很重要” ”观点。观点。观点。观点。2、人
10、们断定自己是否重要的角度是、人们断定自己是否重要的角度是什么？作者又是如何认为的？什么？作者又是如何认为的？人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。 但作者认为：但作者认为：但作者认为：但作者认为：“ “重要并不是伟大的同义词，它是心重要并不是伟大的同义词，它是心重要并不是伟大的同义词，它是心重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。灵对生命的允诺。灵对生命的允诺。灵对生命的允诺。”“”“只要我们在时刻努力着，为只要我们在时刻努力着，为只要我们在时刻努力着
11、，为只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。”作者认为作者认为“我我”很重要的依据是什很重要的依据是什么么?万物之灵万物之灵精神之火精神之火机遇的产物机遇的产物对于父母对于父母对于伴侣对于伴侣对于孩子对于孩子对于朋友对于朋友对于事业对于事业理的诠释理的诠释情的演绎情的演绎我很重要我很重要入情入理入情入理声情并茂声情并茂“我我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵；而成的万物之灵；“我我”是人类精神文化的承传
12、者，负有不可推是人类精神文化的承传者，负有不可推卸的神圣承诺；卸的神圣承诺；“我我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物；是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物；“我我”是父母浓浓慈爱与亲情不可失却的承载；是父母浓浓慈爱与亲情不可失却的承载；“我我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个；是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个；“我我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱；是子女唯一的至高至尊的血缘之爱；“我我”是朋友不可填补的情感空间；是朋友不可填补的情感空间；“我我”是我的事业我的工作中无人可以替代的主是我的事业我的工作中无人可以替代的主宰。宰。情情的的演演绎绎理理的的阐阐释释个人个人价值价值我我很很重重要要
13、！为什么为什么“当我说出当我说出我很重要我很重要这句话的时候，颈项后面掠过一这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗阵战栗”呢？呢？“树大招风树大招风”“枪打出头鸟枪打出头鸟”虚心使人进步虚心使人进步骄傲使人落后骄傲使人落后 毛泽东毛泽东念高危念高危，则思谦冲而自牧则思谦冲而自牧；惧满盈惧满盈，则思江海下百川则思江海下百川。 魏徵魏徵 为什么为什么为什么为什么“ “当我说出当我说出当我说出当我说出 我很重要我很重要我很重要我很重要 这句话的时候，这句话的时候，这句话的时候，这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。颈项后面掠过一阵战栗。颈项后面掠过一阵战栗。颈项后面掠过一阵战栗。” ”？因为我们从小受到的
14、教育都是因为我们从小受到的教育都是“我我不重要不重要”。时代背景：改革开放以前，。时代背景：改革开放以前，社会不重视个体；随着改革开放的深社会不重视个体；随着改革开放的深入和时代的进步，个体才得到重视，入和时代的进步，个体才得到重视，现在国家正式提出现在国家正式提出“以人为本以人为本”的口的口号。号。感知课文结构感知课文结构：论证结构：论证结构：引论引论（提出问题）（提出问题）本论本论（分析问题）（分析问题）结论结论（解决问题）（解决问题）内容：内容：我重要吗我重要吗我很重要我很重要宣布重要宣布重要情感变化：情感变化：恐惧恐惧激动激动兴奋兴奋符号表示：符号表示：？。！散文特点：散文特点：形散神
15、不散形散神不散语言优美生动语言优美生动富有哲理性富有哲理性本文的语言特点：本文的语言特点：1.1.新鲜、形象的新鲜、形象的比喻、博喻比喻、博喻。2.2.排比排比的运用增强了语势和情感力度。的运用增强了语势和情感力度。3.3.反问反问的运用，加强肯定的态度。的运用，加强肯定的态度。课内理解课内理解（语言美）（语言美） 我对自己小声说我对自己小声说不习惯不习惯 （但是我说了）（但是我说了） 声音放大了一点声音放大了一点激动激动 （我这样说了）（我这样说了） 大声对世界宣布大声对世界宣布勇敢勇敢 （我终于说了）（我终于说了） 昂头响亮地宣布昂头响亮地宣布骄傲骄傲7、把文章标题、把文章标题“我很重要我
16、很重要”换成换成“我最重要我最重要”行不行？行不行？为什么？为什么？不行。不行。“我最重要我最重要”就是就是“以我为中心以我为中心”，一切从，一切从“我我”出发；是极端个人主出发；是极端个人主义，事事处处把个人的利益放在第一位。义，事事处处把个人的利益放在第一位。“我很重要我很重要”是说要充分了解生命的价是说要充分了解生命的价值，要珍惜生命，热爱生命，体现生命值，要珍惜生命，热爱生命，体现生命的意义。也是文章所要表现的主题。的意义。也是文章所要表现的主题。 没有人能替代我，就想我不能替代别人。我很重要没有人能替代我，就想我不能替代别人。我很重要我对自己我对自己小声说小声说。我还不习惯嘹亮地宣布
17、这一主张，我。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。们在不重要中生活得太久了。我很重要。我很重要。我重复了一遍。我重复了一遍。声音放大了点声音放大了点。我听到自己的心脏在这。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。种呼唤中猛烈地跳动。我很重要。我很重要。我终于我终于大声地对世界这样宣布大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。和江海传来回声。是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝
18、毫不意味着我们不重要。不意味着我们不重要。重要并使伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。重要并使伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。意识到意识到“我很重要我很重要”，就能，就能珍爱珍爱生命，生命，欣赏欣赏生命，并且努力生命，并且努力实现实现生命的价值。生命的价值。“我很重要” 强调的是自我意识的发现，自强调的是自我意识的发现，自我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不可复制的、无法置换的个体。可复制的、无法置换的个体。“我最我最重要重要” 过分强调自我的价值和意过分强调自我的价值和意义，将个人凌驾于他人与社会之上，这是对义，将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人
19、类整体意识的否定，最终使人类整体意识的否定，最终使“尊重自我尊重自我”成为一句空话。成为一句空话。结合结合结合结合P2P2漫画漫画漫画漫画不合作不合作不合作不合作，加深认识。，加深认识。，加深认识。，加深认识。经典语录经典语录“我身体和皮肤都很光洁，我身体和皮肤都很光洁，我皮肤很嫩，有朋友还说过我皮肤很嫩，有朋友还说过我的皮肤嫩得可以滴水我的皮肤嫩得可以滴水.”“我那张耐看的脸，配上那我那张耐看的脸，配上那副火爆得让男人流鼻血的身副火爆得让男人流鼻血的身体，就注定了我前半生的悲体，就注定了我前半生的悲剧。剧。”“我很不快乐，我的不我很不快乐，我的不快乐源于我的出众。快乐源于我的出众。”芙蓉姐姐南京开个唱芙蓉姐姐南京开个唱现现场吟诗向刘翔求爱场吟诗向刘翔求爱万物之灵万物之灵精神之火精神之火机遇的产物机遇的产物对于父母对于父母对于伴侣对于伴侣对于孩子对于孩子对于朋友对于朋友对于事业对于事业理的诠释理的诠释情的演绎情的演绎我很重要我很重要入情入理入情入理声情并茂声情并茂
