《六年级上册语文部编版课后作业第6课《狼牙山五壮士》含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文部编版课后作业第6课《狼牙山五壮士》含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版六年级上册语文6. 狼牙山五壮士课后作业一、填空题一、填空题1看拼音，写词语。威风 ln ln（_）的五壮士看着还在 q q（_）的山路上 bn zhu（_）的pn（_）爬的敌人，zhn dn ji ti（_）地砸 su （_）枪支。敌人 j sn （_） 地看着 y （_） 立在山顶的五壮士相继跳下了 xuny （_） 。2根据课文内容填空。课文紧扣题目中的“_”字，按照“接受任务_引上绝路_”的顺序来叙述，其中详写的是、_、_三部分。作者这样写表现了五壮士_的精神。3填空。（1）五位壮士完成任务后，带着_，带着_，昂首挺胸，相继跳崖。（2）文章最后一段话中的“这声音”指的是_，我从“
2、这声音”中听出了五位壮士对日本帝国主义的_，对党和人民的_。4在括号里填上合适的词语。（_）的怒火（_）的声音（_）的山路（_）的地形（_）地瞄准（_）地指挥二、选择题二、选择题5下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（）A读万卷书，行万里路。B捐躯赴国难，视死忽如归。C常将有日思无日，莫把无时当有时。D莫愁前路无知己，天下谁人不识君。6 狼牙山五壮士跳崖后葛振林和（）幸存下来。A马宝玉B胡德林C胡福才D宋学义7对本文的写作特色，说法正确的是（）A本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。B课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。C多处运用点面结合的写法，既关注人物
3、群体，又关注每一位战士。D以上说法都正确。8下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）A沉着（zhu）一副（f）B抡胳膊（ln）绷脸（bng）C屹立（y）山涧（jin）D拧开（nng）手榴弹（dn）9选词填空，恰当的一项是（）五位壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。三座大殿在七米多高的白石台基上。在一横一竖的交点的南面，场中着一根电动旗杆。A挺立屹立矗立B挺立矗立屹立C屹立矗立挺立D屹立挺立矗立10下面成语中，可以用来形容革命英雄人物的一项是（）A孤芳自赏粉身碎骨B气壮山河顶天立地C昂首挺胸没头没脑D威风凛凛忘乎所以三、按要求答题三、按要求答题11选词填空。矗立挺立屹立（1）五位壮
4、士_在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。（2）几棵老松树_在山坡卜。（3）新建的电视发射塔_在山顶上。12给词语中加点的字选择正确解释，填序号。居高临下（_）靠近 对着 来到 将要身负重伤（_）承担 失败 遭受 享有引上绝路（_）停止 达到极点 走不通的大举进攻（_）提出 推选 动作 抬起四、语言表达四、语言表达13按要求完成句子练习。（1）修改病句。经过一个多月左右英勇奋战，七连决定向龙王庙转移。_（2）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”找出描写马宝玉的动作的词语_，从这些词语中我们可以体会到他_的特点。从加点字
5、“砸”可以看出（_）A战士们的从容镇定。 B对敌人的强烈仇恨。 C敌人的狡猾。 D战士们的自豪。五、五、课内阅读课内阅读（一）（一）为了拖住敌人， 七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人， 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈， 好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1
6、4这段话主要是对人物的（）A语言描写和动作描写B动作描写和神态描写C外貌描写和神态描写D神态描写和语言描写15为了拖住敌人，战士们是怎样做的？用“_”画出相关句子16五位战士是怎样痛击敌人的？宝玉：_葛振林：_宋学义：_胡德林、胡福才： _17这段话既关注了人物群体，也写了每一位战士，这是运用了_的写法，好处是：_18这段话主要写了什么？表现了什么？_（二）（二）五位壮士一面向顶峰攀登， 一面依托大树和岩石向敌人射击。 山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一
7、颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位狂士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌入头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹， 拧开盖子， 用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。19为文段选择一个合适的小标题： （）A接受任务B诱敌上山C顶峰歼敌D引上绝路20根据原文填空。（1）文段选自课文_ 。（2） 选段中画“”的句子运用了_的修辞手法， 这样写的好处是_。21对选段画“”的句子理解不正确的一项是（）A这句话主
8、要运用了动作描写。B“用石头砸”体现了战士们对敌人的仇恨。C马宝玉“夺过手榴弹插在腰间”可能是想等敌人走近了再扔。D感叹号的运用能够增强语气，表明马宝玉喊的气势很足。22请你仿照画“”的句子中加点字的写法，写一句含有三个连贯动作的句子。_参考答案1凛凛崎岖笨拙攀斩钉截铁碎沮丧屹悬崖2壮痛击敌人顶峰歼敌跳下悬崖面对敌人英勇无畏、宁死不屈和忠于党、忠于人民、忠于祖国3对敌人的仇恨与敌人血战到底的决心“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”仇恨热爱与忠诚4满腔坚强不屈崎岖险要全神贯注沉着地5B6D7D8B9C10B11屹立挺立矗立1213经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移。抢前、夺、插、举、喊当机立断、身于敏捷、有勇有谋B14B15为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。16沉着地指挥战斗。打一枪就大吼一声。扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈。把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。17点面结合既整体概括了战士们英勇歼敌的场景， 又让我们深刻感受到了每一位战士鲜明的特点。18主要写战士们诱敌上山，痛击敌人。表现了战士们的英勇无畏。19C20 狼牙山五壮士比喻把石头比作雹子， 写出了五壮士砸向敌人的石头不仅力量大，速度还很快，充分表现了五壮士对敌人的痛恨以及要消灭敌人的决心21C22李老师走到办公桌前，坐了下来，开始动笔写教案。
