《四年级语文下册 12《番茄太阳》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 12《番茄太阳》课件 苏教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、太阳带给我们光明，带给我们温暖。由“太阳”你联想到了哪些词语？苏教版语文第八册自由朗读课文。思考：课文中写了哪些人，写了什么事？读书要求：1.对照生字表，读准字音，读通句子。2.自主学习生字词。3.交流：课文讲了一件什么事？初读课文作者：卫宣利 她17岁时因一场车祸失去了双腿。24岁时，因逃避父母安排的婚姻离家出走，来到了这个陌生的城市，靠写作投稿为生。投的稿子也经常石沉大海，所以生活很艰难。番茄盲童忙碌蔬菜亲戚清脆小屋捐献角膜 阿姨 拐杖复明 天使 颜色盲童：双目失明的孩子。角膜：人和一些动物眼球前方最外面的一层纤维膜。复明：失去的视力又得到恢复。生字新词再读课文，分段并概括段意。提示：按时
2、间顺序理清线索一（14）“我”在菜市场上，看到盲童跟父母看摊位，父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。她的笑让我感到温暖。二（514）盲童明明，是一个聪明富爱心的小女孩。三（1517）明明将去接受复明治疗，分别时说要把自己的腿献给“我”，使“我”非常感动，感到温暖。分段，概括默读课文，思考：“我”原本心情如何？后来呢？是什么原因发生变化的？ 练习用几句话概括课文的主要内容。课文讲了一件什么事？ 自由朗读课文，找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次，分别在哪里？找出句子，用线画出。 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳
3、”。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。明明为什么说“番茄太阳”这个奇妙的词？“她”是谁？句子把比作。“番茄太阳”出自明明的口，却记在了的心里。再读一读这些句子。“番茄太阳”第二课时那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰难，心情灰暗无比。那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰难，心情灰暗无比。我们平时说什么是“灰暗”的？“灰暗”的心情是什么样的心情呢？悲观消沉自卑伤心忧郁“
4、灰暗”，一个形容颜色和光线的词语用来形容心情，让我们体会到了这么多丰富的内容。那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。这里的“温暖”让你感受到什么样的心情呢？开朗舒畅愉快开心找一找，课文中作者情感变化的词句。灰暗温暖？随着故事的发展，作者的心情发生了什么样的变化？读书要求：1.轻声读课文，画出体现作者心情的词句。2.读一读，体会作者的心情变化。3.交流：说一说作者的心情。灰暗温暖心疼快乐流泪温暖 一个盲童，为什么会给“我”这样的触动呢？让我们走进课文中，去认识这个孩子明明。默读课文，找出描写明明的语句，用一个词概括她
5、的特点，写在句子的旁边。交流：明明是的孩子，因为。认识明明明明的笑 享受着明明的笑，“我”灰暗无比的心情逐渐温暖起来了。这是明明的笑产生的力量 。这又是一种怎样的笑呢？速读课文，找出描写明明笑的语句。1.每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 3.如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。1.每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安
6、静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。这是一个什么样的女孩？2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 小女孩笑得怎样？3.如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。体验30秒盲童生活：想喝水时，想出去玩，想这是一个（）的明明。明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。“番茄太阳”这里的“番茄太阳”指的是？笑声怎么会追着人走？明明的生活是如此艰难，可是我们在
7、课文中找不到她哭的痕迹。面对重重困难，明明依然笑着。因为纯真，所以明明的笑脸美得就像“番茄太阳”。因为乐观，所以明明的笑脸美得就像“番茄太阳”。看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。“番茄太阳” 从明明的笑容里，我们看到了坚强，学会了乐观，这笑容就是天使般的笑容，就是作者眼中最美的“番茄太阳”！ 思考：一个仅仅5 5岁的孩子，是什么给了她坚强的力量？是谁教她学会了乐观？还有谁也在为明明付出爱？那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”妈妈也在旁边笑。听亲戚说城里大医院可以换角膜，为了让孩子复
8、明，父母就带着孩子到城里来了。有人为明明捐献了角膜，医生说复明的机会很大。时间久了，就和这家人熟了。我耐心地回答着她。爸爸、妈妈、亲戚、“我”、医生、捐献者 “阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”这是明明做手术前对“我”说的话，除了善良，你还读出了什么？享受着父母的血脉相连的亲情挚爱，得到别人的无私真爱，明明是多么快乐。在她的心中也有了这样的“爱”。听，她这样说红红的“番茄太阳”在课文的结尾第三次出现了，在这里，它实际上是指什么呢？等她好了，她长大了，作者会接受她的捐献吗？感动着我们的是美好的心灵红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
9、“番茄太阳”你认为还有哪些人也是“番茄太阳”？战士义务献血你认为还有哪些人也是“番茄太阳”？为灾区捐款你认为还有哪些人也是“番茄太阳”？帮助老人在课文里，我们发现：那红红的“番茄太阳”，是颗颗美好的心灵。是明明天使般的笑容，是爸爸无限的耐心，是好心人捐献的眼角膜，是“我”感动的泪花永远温暖我们的心灵。在生活里，我们看见：那红红的“番茄太阳”，就在我们的身边。是我们投入爱心箱的那一点心意：是无偿献血车前排的长队，是伤心时，妈妈给我的那一个会心的微笑：让我明白“明天一定会更好！”是摔倒时， ，是 ，永远温暖我们的心灵。明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。（明明心中的太阳）（明明心中的太阳） （明明的笑脸）（明明的笑脸）（明明善良、美好的心灵）（明明善良、美好的心灵）“番茄太阳” 纯真、乐观的笑善良、美好的心爱心是可以传递的爱心是可以传递的“番茄太阳” 热热爱生活爱生活 关爱他人关爱他人
