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1、 活动名称：找朋友 活动目标: 1. 学习儿歌（找朋友） 2. 在唱唱.说说.玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意.大胆地和别人交朋友。 3. 正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。 4. 初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。 活动过程: 师：小朋友我们都长大了，今天是我们第一天进入幼儿园上课， 你们想认识很多很多的小朋友吗？生：想 师：那老师先教你们唱一首叫找朋友的歌好吗？生：好 一. 唱唱 1. 开始教唱歌曲 （找呀找呀找朋友） . 2. 一句一句的教， 重复教两.三遍。 二. 说说 师：小朋友现在你们学会了唱这首歌，你们愿意说说你们喜欢的小朋友是 谁吗？为什么喜
2、欢和他们做好朋友？生. 师：如果是见到老师或者小朋友不打招呼的小朋友你们喜欢和他做好朋友吗？生：不喜欢 师：如果是喜欢争抢玩具的小朋友你们喜欢吗？生：不喜欢 师：如果喝水时一个小朋友在推挤一个小朋友抢着先喝你们喜欢吗？生：不喜欢 师：嗯，我们要和什么样的小朋友做好朋友呢？生 . 师：对的，不遵守纪律的小朋友我们就不喜欢他，所以我们要做一个好孩子，让大家都喜欢，都是好朋友。 三. 玩玩 师：现在老师要请八位小朋友上来玩个游戏，看谁最能干，最遵守纪律老 师就请他上来。 师：上来后老师给这八位小朋友各发一本书，其中有两本是相同的，让小朋友边唱找朋友这首歌，边找出与自己拿相同书的小朋友，并说你是我的好
3、朋友。 （找对的给予奖励） 小结： 在我们生活中还有很多很多小朋友都是我们的好朋友， 因为朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。 活动名称：绘本三只小猪上幼儿园 活动目标： 1、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。 2、观察图书中三只小猪的行为变化，根据服饰区分猪小弟和猪小妹。 3、联系自己的经验 活动准备： 大图书一本、图书、指偶 活动过程： 1、幼儿自己阅读图书，了解画面 师： “小朋友喜欢看书、听故事吗？今天老师也为你们准备了一本书，我们一起来看一看。 ” 2、让幼儿自己阅读一
4、遍，教师观察 3、教师与幼儿一起阅读，理解故事内容： 教师与幼儿一起看书， 用提问的方式帮助幼儿观察和讨论画面内容， 并设计一些过渡性的问句，让幼儿串联前后画面，从而理解故事情节的发展。 3、联系生活实际 （1）小朋友喜欢上幼儿园吗？ （2）你们在幼儿园喜欢做什么？有什么快乐的事？ （3）如果你是小猪，你会怎样上幼儿园呢？（幼儿联系生活来讨论。 ） 结束活动： 师： 三只小猪在幼儿园过的开开心心的， 我们也像他们一样一起和同伴玩游戏去吧！ 活动名称：健康-保护眼睛 活动目标： 1.了解眼睛的基本结构,了解眼睛的目的. 2.了解如何保护眼睛以及可能伤害眼睛的危险行为.学习如何保护自己的眼睛. 3
5、.加强幼儿的安全意识. 活动准备： 1.特写图片的眼睛 2.五张图片 3.眼保健操音乐 活动过程： 谜语导入活动. （1）老师:谜语：上部毛发,下部毛发和中间的黑色葡萄.走到大门,走下大门,关上门,然后去睡觉. （2）老师：小朋友之谜的答案是什么？ 2.让孩子观看眼睛的特写图片,并了解眼睛的近似结构和功能. （1） 老师： 这是什么？最重要的是什么？睫毛有什么用？中间的黑葡萄是什么？（2）老师：眼睛用的是什么？ （请让孩子闭上眼睛,感觉没有看到它.） （3）老师总结：眼睛对我们非常重要.没有我们的眼睛,我们看不到任何东西. 3.观看图片,看看可能会伤害您眼睛的行为. （1）教育引导孩子观察和了
6、解情况 1 图片 - 看电视时,它靠近电视,会伤到我们的眼睛,我们不能看太久. （2） 老师引导孩子观察和了解情况. 2 图片 - 偷偷地戴上成人眼镜.如果您的眼睛有问题,您需要戴眼镜.不要戴别人的眼睛来伤害你的眼睛. （3） 老师引导孩子观察和了解情况. 3 图片 - 用脏手遮住眼睛.脏手上有许多细菌,用脏手揉眼睛会导致眼睛受损. 4.小结： 老师总结：看电视和看电视很长一段时间,看看距离,看远处的东西.您还可以看看绿树和草原,让您的眼睛休息和放松.您还可以吃更多对您有益的胡萝卜,鸭肝和猪肝.在未来,我们还将学习做眼保健操 ,这些都是保护眼睛的好方法 . 活动名称：歌曲好朋友 活动目标： 1
7、、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 2、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。 3、让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 活动准备： 好朋友的音乐、图片一套（梳头、扣纽扣等图片） 。 活动过程： 1、今天，老师带来了一些图片，你们想看吗？ 2、出示图片，逐句学说歌词。 提问：她们在干什么？ （她们在梳头、扣纽扣） ，欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边做动作边学句子。 教师：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来我帮你来”说一句话。小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？
8、（手拉手） ，让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友） ，学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。 3、欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。 4、欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。 5、集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作） 。 6、集体表演唱（边唱边做动作） 。 7、请个别幼儿表演唱。 活动名称：小动物找家 活动目标： 1.观察、辨别物体的特点，能根据一个或两个特征找出相应的物体。 2.在游戏中学习从不同角度分类，体验游戏的快乐。 活动准备：1.猪、牛、马、羊、鸭、鼠、猫、鸡（其中猪、牛、马、羊大，鸭、鼠、猫、鸡小，有些有花纹，有些无花纹） 2.四间大房子，四间小房子。 3.幼儿操作材料 4 人一份（各种小动物图片，有些有花纹，有些无花纹） 活动过程： 一、长相不同的动物妈妈。 1.出示教具。这些都是小动物的妈妈，它们是谁呢？猪、牛、马、羊、鸭、鼠、猫、鸡，数一数有几位（8 位） 2.仔细看看，这些妈妈们有什么一样和不一样的地方？ 二、拉个圆圈来跳舞。 1. 按幼儿提出的一个特征将动物分成两类，摆成两个圆圈。 2. 还有别的分法吗？引导幼儿根据另一特征分放。 3. 幼儿交流自己的分类方法。 结束： 动物们可开心啦，你们都送对家了，动物妈妈请你们吃水果。
