《看云识天气专项练习及答案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《看云识天气专项练习及答案.ppt（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（一）（一）阅读：阅读：天上的云，姿态万千，变化无常。天上的云，姿态万千，变化无常。天上挂什么云，就将出现什么样的天气。天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1本段的中心句是本段的中心句是？简洁的语言概括简洁的语言概括？“姿态万姿态万千，变化无常千，变化无常”这八个字总说了云的这八个字总说了云的和和？天上的云，姿态万千，变化无常。天上的云，姿态万千，变化无常。说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。形态形态特征特征2“招牌招牌”用的贴切、准确，请回答这是用的是用的贴切、准确，请回答这是用的是什么修辞什么修辞?其作用是什么其作用是什么?打比方；生动形象说明了
2、云和天气的密切关系；打比方；生动形象说明了云和天气的密切关系；通俗易懂。通俗易懂。“招牌招牌”是商店的标志，云是天气变化是商店的标志，云是天气变化的标志。的标志。3文中运用了许多比喻，说说它们的重要作用。文中运用了许多比喻，说说它们的重要作用。举例略举例略准确具体而又生动形象地说明了云的各准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态，增强了文章的生动性、趣味性、文学性，种形态，增强了文章的生动性、趣味性、文学性，激发读者的阅读兴趣激发读者的阅读兴趣 4、第一段运用的修辞手法有比喻、排比、第一段运用的修辞手法有比喻、排比、对比。第一段文字的说明语言有什么特点对比。第一段文字的说明语言有什么特点？生动
3、、形象，既准确又具体。生动、形象，既准确又具体。5本段的结构形式是：本段的结构形式是：总分总总分总6、文段最后一句加点的词语、文段最后一句加点的词语“天气天气”能否换能否换成成“气候气候”？为什么？为什么？“气候气候”一般指较大地区里较长时间的气一般指较大地区里较长时间的气候状况；候状况；“天气天气”往往指较小区域和较短时往往指较小区域和较短时间内大气中发生的气象变化。间内大气中发生的气象变化。所以从天上挂的云能识别较短时间内的所以从天上挂的云能识别较短时间内的气象情况，用气象情况，用“天气天气”恰当准确。恰当准确。（二）（二）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。卷云、卷积那最轻盈、站得最高的云，
4、叫卷云。卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。云、积云和卷积云，都是很美丽的。1下列语段的第一层（用下列语段的第一层（用“”表示）第二层（用表示）第二层（用“/”表示）表示）划分准确的一项是（）划分准确的一项是（）/2四个小层的说明对象分别是：四个小层的说明对象分别是：卷云、卷积云、积云、高积云卷云、卷积云、积云、高积云3本段的中心句是：本段的中心句是：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。4这段文字主要运用了哪种表达方式？主要运用了哪两这段文字主要运用了哪种表达方式？主要运用了哪两种说明方法？种说明方法？说明、描写说明、描写分类别、打比方分类
5、别、打比方5本段文字的结构方式是本段文字的结构方式是分总式分总式6这段文字采用了这段文字采用了？说明顺序，说明说明顺序，说明？是现象，是现象，说明说明？是本质。是本质。从现象到本质的从现象到本质的云的形态云的形态云和天气变化的关系云和天气变化的关系7这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个例子。明，各举一个例子。平实说明：平实说明：第五句第五句生动说明：生动说明：第九句第九句8文中文中两句中两句中“一般一般”和和“常常”用得准确，简要用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。说明这两个词在句中的表达作用。加点词语表示加点词语表示一般和经常一
6、般和经常，去掉太绝对化，与事，去掉太绝对化，与事实不符，加上后体现说明文语言的准确性和严密实不符，加上后体现说明文语言的准确性和严密性，给作者说话留有余地。性，给作者说话留有余地。（三）我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。所以有（三）我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。所以有“朝霞朝霞不出门，晚霞行千里不出门，晚霞行千里”的谚语。的谚语。1、这段文字说明的中心是、这段文字说明的中心是我们还可以根据云上的云彩，推测天气的情况。（云彩与天气变化的我们还可以根据云上的云彩，推测天气的情况。（云彩与天气变化的关系）关系）。2、文段为我们介绍了与天气变化有关的几种云彩，它们依次是、文段为我们
7、介绍了与天气变化有关的几种云彩，它们依次是晕、华、虹、霞晕、华、虹、霞。3、下列对这段文字的理解，错误的一项是（、下列对这段文字的理解，错误的一项是（）A晕与华的区别，主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上。晕与华的区别，主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上。B根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。C文中的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验文中的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。的总结。D选文第一句中用选文第一句中用“推测推测”而不用而不用“断定断定”，体现了说明语言的科学，体现了说明语言的科学性和
8、准确性。性和准确性。B4认真阅读选文，找出作者说明认真阅读选文，找出作者说明“晕晕”和和“华华”的语句，比较一下这两的语句，比较一下这两处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点。请把你的发现写处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点。请把你的发现写到下面指定位置上。到下面指定位置上。相同点：都是圆环形。相同点：都是圆环形。不同点：产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部不同点：产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。7读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知
9、读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。傍晚观察到彩虹必在东方，晚霞也在东方，预示天气不会傍晚观察到彩虹必在东方，晚霞也在东方，预示天气不会再下雨。再下雨。晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月晕，明天午时会晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月晕，明天午时会有风；有风；如果是月华，华环一般会由小变大
10、，预示明天好天。如果是月华，华环一般会由小变大，预示明天好天。8在课堂讨论中，有的同学提出：在课堂讨论中，有的同学提出：“现在听天气预报很现在听天气预报很方便，我们没有必要再去看云识天气。方便，我们没有必要再去看云识天气。”你同意这一说法你同意这一说法吗吗?请说明理由。请说明理由。人们有时需要在野外活动，有时还会遇到意外，学会看云人们有时需要在野外活动，有时还会遇到意外，学会看云识天气还是有好处的。识天气还是有好处的。9、“是大风雨的征兆是大风雨的征兆”中中“征兆征兆”的意思是的意思是征候，先兆征候，先兆。10、第二段文字采用了、第二段文字采用了 的说明方法的说明方法举例子、作诠释、引用举例子
11、、作诠释、引用11、第二段文字的结构特点是、第二段文字的结构特点是总总分分12、看云识天气一文中写了很多关于天气的、看云识天气一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。略略13上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序？用了什么说明顺序？都是先说云的光彩现象，然后说与天气变化的都是先说云的光彩现象，然后说与天气变化的关系，是由现象到本质的逻辑顺序。关系，是由现象到本质的逻辑顺序。14这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法，说说采用这种方法的好处？方法，说说采用这种方法的好处？谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它读起来朗朗上口，用谚语来说明知识既有科学性，读起来朗朗上口，用谚语来说明知识既有科学性，又有趣味性，通俗、生动、浅显易懂。又有趣味性，通俗、生动、浅显易懂。
