如何与家长有效沟通（33篇）

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1、如何与家长有效沟通（33篇）如何与家长有效沟通（通用33篇） 如何与家长有效沟通 篇1 1、要讲究语言的艺术，要深入浅出，将大道理说小;要和颜悦色，把气话说平和。要与家长在共同语言上多交流，学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、教养不同，难免会遇到一些护短的粗鲁家长，那就必须讲究语言的艺术。切忌挫伤家长的自尊心。因为家长都有一个望子成龙，望女成凤的思想，庄稼别人的好，孩子自己的好，在他们心里，自己的孩子是不错的。假如，我们教师在家长面前尽说学生这不好，那也不好，一无是处，不可救药，把学生看扁了，会严重地挫伤家长的自尊心，毕竟最差的学生也还有他的闪光之处。所以班主任应该在家长心平气和的情

2、况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。常言说：好言三春暖，恶语腊月寒，驾驭好沟通的语言艺术，用爱心感动家长，让家长能理智地和班主任一起解决问题，我们的工作就好做多了。2、要正确地评价学生。首先要肯定学生的主流，避免挫伤学生及家长的自尊心。教师与家长接触，往往离不开评价学生。在家长面前评价学生，可以先请家长谈学生在校外的表现，而后教师谈学生在校内的表现。肯定主流，肯定进步，肯定成绩。这样彼此之间容易达到心理平衡。应该极力避免在与家长的交谈过程中，由于学生所出现的问题，产生老师和家长相互责备对方没有教育好学生的心理阻碍，导致搞僵关系。其次要树立正确的学生观，客观

3、地、全面地评价每一个学生，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，共同教育学生。3、要做好沟通的思想准备，想好一些问题，不能搞单纯的告状，告状只能暴露我们的无能和无奈。那么，要想好哪些问题呢?你是否了解发生问题的原因?有些老师不分青红皂白，明明是自己教育出现了问题，却要找家长沟通，这样的沟通自然不会有效果;你是否有了解决问题的方法?你至少要给家长提一些建议，采取与家长合作解决问题的姿态;你对学生的家长是否了解?这很关键!有文化和没文化的家长，绝对要采取不同的谈话方法，否则不但没效果，反而产生很差的效应;是不是应该请家长?问题严重到了

4、非和家长沟通的地步才请家长，鸡毛蒜皮的小事也请家长，只能体现教师的无能!要达到一个什么效果?在家长来之前，你就要考虑好，这次约见希望达到一个什么目的。没有目标的请家长是有害而无益的。如果你的目标是为了驱赶或变相驱赶学生而请家长，那就是原则错误了。4、要善于与不同类型的家长沟通。与学校教育相比，家庭教育有一个显著的特点，那就是个性突出。因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。对

5、待不同层次的家长，可以用书信、电话、家访等多种形式，与家长取得沟通。在与家长沟通的过程中，要有针对性和实效性。例如：对于那些对孩子失去信心而放任孩子的家长，班主任要及时将学生的点滴进步反映给家长，激发他们对孩子的信心;对因离异而不管孩子的家长，要劝他们不要因个人恩怨而影响孩子，帮助他们在孩子的教育上尽到自己的义务和责任等。总而言之，班主任和家长的交往非常重要，班主任和家长良好关系的建立需要靠老师的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，而它又建立在对学生正确评价的基础上。班主任应以与时俱进的精神去学习、总结、融合他人的成功经验，以创新思维来指导自己的工作，在工作上形成新的思路，开创新的局面。我

6、相信，经过我们不懈地努力，我们很多班主任，一定能够成为一个学生拥戴，家长信任，社会敬爱的优秀班主任。 如何与家长有效沟通 篇2 一、多说我，少说你。老师应尽可能不用命令的口气与孩子说话，不要总说你应该，而应常说我会很担心的，如果你。这样孩子就会从保护自己不被指责的状态下转而考虑大人的感受，这个时候沟通才可能更有效。二、不急于作出评价。即使孩子的看法与大人不同，也要允许孩子可以有自己的想法。老师应考虑到孩子的理解能力，举出适当的事例来支持自己的观点，并详细地分析双方的意见。老师不压制孩子的思想，尊重孩子的感觉，孩子自然会敬重老师。三、了解孩子才能对症下药。孩子的学习处于什么样的水平?孩子的性格怎

7、样?他有什么兴趣爱好?这些都是老师要了解清楚的。如果老师不了解孩子的具体情况，如何与孩子交流，又如何对他提出合理的期待与要求。泛泛而谈的交流是任何人都不感兴趣的，更何况孩子呢!因材施教是每个老师都懂得的道理，但是真的要付诸行动，有针对性地与孩子进行交流，却不是件容易做到的事情。四、走进孩子的世界，和孩子打成一片。老师是否拥有一颗童心，这对亲子沟通非常重要。拥有一颗童心，也就更能理解孩子的言语、孩子的想法与行为，这样的理解不仅可以化解很多冲突，更可以提升你和孩子沟通的质量。如果你和孩子可以拥有相近的思维方式，就可以成为很好的朋友，对孩子的教育也将变得更加容易。毕竟，孩子的逆反不是目的，讨得老师对

8、他们的关注才是他们内在的心理需要。 如何与家长有效沟通 篇3 1、对于直销界的朋友，用轻松聊天的方式，从国际、国内直销发展的历史、现状、未来分析直销在中国发展的趋势，从更高更宽的角度去审视这个行业，然后再重点讲一下，网络上运作的优势。2、对知道直销是机会但害怕失败的人，应该从鼓舞他们的信心和勇气入手。同时要引导他们正确对待挫折和失败。一般情况下应该告诉他们，人生的唯一失败就是不敢参与。委腕地告诉他们其实人生没有失败，只有放弃，只有暂时停止成功。影响和改变他们对人生的看法，同时告诉并想法让他们牢记：今天的不幸往往预示着明天的好运，每失败一次就是向成功迈进了一步。越是成功的人失败的次数也就越多。一

9、般的情况对这类朋友不要操之过急。3、对销售模式有异议的人，分析一下商业发展史，告诉他们直销在国外已经很普遍，在国内也是一种必然趋势，是不以人的意志为转移的。直销是把毛泽东的计划经济和邓小平的市场经济的精华拿出来，形成计划和市场的联合体。麦当劳既有全球计划，又有个人合作方案，这是一种店和店之间、店和人之间的连锁。安利运行了近半个世纪，从某种意义上来说，是公司与市场、人和人之间的连锁。销售产品时，传统行业收入是加法，直销体现的是乘法。4、对有人说我们有偿消费是名不正言不顺的人，应该告诉他们：在传统生意中我们的都是消费者，但在直销中不仅是消费者，还是经营者。消费的同时还有利润，这是新生事物。5、对于

10、那些找机会、找出路的朋友，与他们多交流一些：机会来时，要当机立断。犹豫者错失机会，观望者丧失机会，等待者永无机会，强者抓住机会，智者创造机会。可以提醒一下：上世纪八十年代抓住机会经商的人已经成为百万富翁，九十年代抓住机会做互联网的人已经成为亿万富翁，21世纪直销又是一次机会，就看我们能不能把握了。人生不应该为昨天活着，总是拍大腿后悔是不行的。应该为今天和明天活着，抓住今天，把握明天才是。6、对于那些抱着旧有传统观念不放的人，应该提醒他们：社会在发展，新的时代已经到来，新的机会随之产生。昨天是机会，不等于今天还是机会，新事物是为了代替旧事物而出现的。时代的进步，是任何人、任何力量都阻挡不了的。过

11、去从事BP机、手机、化妆品、保健品是经济增长点，而现在网络经济、电子商务和直销是21世纪新的经济增长点。从观念上入手，并不断地跟进他们。7、对于那些曾经有过辉煌的人，多与他们交流：人无百日好，花无百日红。新陈代谢是自然法则，长江后浪推前浪是永恒不变的。社会与个人一样，生存永远是第一位的，只有发展才是硬道理，只有发展才是最好的生存，只有发展才能求壮大，躺在过去的辉煌上就等于倒退。所以，不要躺在过去的功劳簿上，束缚在旧有的观念上，牺牲在自己的误区上。要在新事物中找寻机会，求得发展，再创人生的第二次辉煌。8、对于戒备心特别强，又不断打岔、总是拒绝别人的人，应该告诉他：我们过去之所以失去了很多机会，是

12、因为我们拒绝别人的太多了。只有善于倾听的人，才会掌握信息;也只有掌握了大量的信息的人，才会有更多成功的机会。拒绝别人等于拒绝财富，拒绝别人等于拒绝成功。因为世界上每一位成功的人士都是善于交流、善于接受新事物、喜欢与朋友打交道的人。所以要打开心灵之门，拥抱这个世界。9、对于羡慕直销前辈的成就的朋友，与他们多交流：如果要想也取得优秀的的业绩，只要选则一个好的创业工具、创业通道、创业平台、创业机会，跟随一个好的直销系统，老老实实做人，踏踏实实做事，不断地累积市场，不断地学习专业知识，成为直销行业的内行，有一天会成功的。可以给他们多讲讲身边成功的例子，做到学有榜样，做有样板，让他们看到现实与希望。10

13、、对只想抓机会却不善于学习的人，与之探讨学习的重要性，并告诉知识匮乏的人，最有可能和财富擦肩而过。21世纪是知识经济时代，就是凭知识挣钱。不学习，没有知识是行不通的。有智吃智，无智吃力，正是这个时代明显的就业特征，不学习就不能把握机会。任何一个事业，都遵守自然法则，适者生存，优胜劣汰。要想在一个领域或行业成功，一定要逐渐成为内行和专家。 如何与家长有效沟通 篇4 1.倾听他们怎么说，而且须用心地倾听。2.花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。3.就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳他们本来的样子吧!4.常和他们一起度过有意义的时光。5.别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作横

14、向比较。6.与其对孩子常作否定，还不如找到一些表示肯定的话说说。7.不忘表扬& 告诉他们你为他们而感到自豪。8.礼貌对待他们的朋友。9.可以跟他们说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。10.热心参加他们幼儿园组织的活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。11.有些事完全可征求他们的意见或看法。12.对他们拥有的物品同样应予以尊重。13.不妨经常和他们一起哈哈大笑。14.努力发现你和孩子共同喜欢做的事，并参与其中。15.对幼儿园布置给孩子的工作同样热心。16.耐心地观察并发现他们的兴趣所在。17.尽量多地和他们一起进餐，或一起做饭。18.有时可对他们说，你认为他们很有两下

15、子。19.让他们知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。20.作解释时务必耐心。21.让孩子学会如何应对突发的意外事件。22.为了能随时照顾孩子，你也须照顾好自己。23.向他们说，你很高兴是他们的家长。24.见到孩子时不忘露出微笑。25.每天都可以跟他说你真诚地爱着他。 如何与家长有效沟通 篇5 案例二：不想说话的孩子案例聚焦我在对一个家庭咨询时，一位母亲绘声绘色地讲述发生在她家庭中的一个片段：小L放学回家，爸爸妈妈立刻迎过来。爸爸：回来了，今天在学校怎么样啊?小L：嗯妈妈：冰箱里有西瓜，快吃些降降温。小L：嗯爸爸：是因为什么事不高兴啊，说出来让我们听听。小L：嗯妈妈：是哪里不舒服吗?怎么不说话?小L：嗯爸爸忍无可忍：你变哑巴了?你这孩子怎么这副德性!砰小L将自己房间的门紧紧关上。妈妈将房门打开：爸妈怎么惹你了，你对爸妈怎么这种态度?小L：没听见我用嗯&在回答吗?整天唠唠叨叨不嫌烦吗?妈妈：就算小狗也会跟主人打招呼，哪像你回家和你说老半天也不讲一句。你把父母还放在眼里呀?小L：嘴巴长在我脸上，管我要不要讲话。狗会打招呼，那你们养狗好了。