《浙江省台州温岭市松门镇育英中学七年级语文《话题作文的审题》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省台州温岭市松门镇育英中学七年级语文《话题作文的审题》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、奥赛辅导（作文）初三作文系列训练初三作文系列训练建湖县实验初中 话题作文的审题话题作文的审题训练点：训练点：话题作文的审题话题作文的审题1 1、认识审清作文题目的重要性；、认识审清作文题目的重要性；训练目标：训练目标：2 2、掌握常规的审题方法。、掌握常规的审题方法。俗说俗说“走好第一步走好第一步”非常重要，写作文也是非常重要，写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文题，一是无从下手，二是事倍果审不清文题，一是无从下手，二是事倍功半，吃力不讨好，得不到基本分。如果功半，吃力不讨好，得不到基本分。如果能审清文意，准确把握命题者的意图，抓能审清文
2、意，准确把握命题者的意图，抓住文题中透露出来的关键信息，了解常规住文题中透露出来的关键信息，了解常规要求，再动笔就能写出符合文意的作文来。要求，再动笔就能写出符合文意的作文来。审好作文题目的重要性方法点拨方法点拨1、认真阅读，静心审题 。4、圈划摘录 “关键信息”。3、找准找全 “关键信息”。2、善于捕捉 “关键信息”。5、擦去圈画痕迹。 教育家陶行知先生曾这样说过：教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教千教万教教人求真，千学万学学做真人。教人求真，千学万学学做真人。”一个一个“真真”字字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善才善, ,唯真才坚
3、唯真才坚请以请以“真真”为话题，将你在成为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。长历程中的所遇、所思、所感写下来。 注意：注意： 1 1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少、立意自定，文体自选，题目自拟。不少 于于600600字。字。 2 2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。、文中不得出现真实的人名、校名和地名。 不得抄袭。不得抄袭。例说例说话话 题题（盐城市中考题）（盐城市中考题）解读指点解读指点 话题作文一般包含三个部分：话题作文一般包含三个部分： “提示语”一般对话题作出了具体的诠释，暗示了话题的含义或选材的范围。解读提示语：解读要求语：“要求语”一般提出本次习作所要写的具
4、体内容，如话题、写什么等。解读常规语：提示语提示语要求语要求语常规语常规语提示语提示语要求语要求语常规语常规语“常规语”一般提出平时习作中要注意的常规问题，如拟题、字数、书写等。实战训练实战训练请具体解读本次习作训练话题。请具体解读本次习作训练话题。分别找出提示语、要求语、常规语。 教育家陶行知先生曾这样说过：教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教千教万教教人求真，千学万学学做真人。教人求真，千学万学学做真人。”一个一个“真真”字字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善才善, ,唯真才坚唯真才坚请以请以“真真”为话题，将你在成为话题，将你在成长
5、历程中的所遇、所思、所感写下来。长历程中的所遇、所思、所感写下来。 注意：注意： 1 1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少、立意自定，文体自选，题目自拟。不少 于于600600字。字。 2 2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。、文中不得出现真实的人名、校名和地名。 不得抄袭。不得抄袭。注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。 2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。具体分析具体分析教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚A、提示语为：、提示语为：B、要求语为：、要求语
6、为：请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。C、常规语为：、常规语为：具体解读具体解读提示语部分中明确的阐释了提示语部分中明确的阐释了“真真”的含义：的含义：真实而真实而充满本色的生活、纯真而朴实的情感、真切的体验充满本色的生活、纯真而朴实的情感、真切的体验或感受等或感受等，因此在写作时要紧紧扣住这一含义。同，因此在写作时要紧紧扣住这一含义。同时应注意立意：时应注意立意：因真而善，因真而善，或或因真而坚因真而坚否则，否则，如果理解为副词如果理解为副词“十分十分”“很很”“非常非常”等含义即等含义即为偏题。为偏题。提示语提示语部分部分教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人
7、求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚解读：解读：具体解读具体解读要求语部分中首先明确了本次习作所要写要求语部分中首先明确了本次习作所要写的具体内容，即所写内容一定要与的具体内容，即所写内容一定要与“真真”有关，一定要有关，一定要“真真”；其次明确了所写人；其次明确了所写人物物“你你”即写自己；再次明确了选材的范即写自己；再次明确了选材的范围围“成长历程成长历程中的中的所遇、所思、所感所遇、所思、所感”。要求语要求语部分部分请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。解读：解读：常规语部分中明确了习作中要注意的常规语部分中
8、明确了习作中要注意的常规常规问题，即注意点：问题，即注意点：1 1、“立意立意”；2 2、“文体文体”； 3 3、拟题；、拟题；4 4、字数；、字数；5 5、不得出现真实的、不得出现真实的人名、校名和地名；人名、校名和地名；6 6、不得抄袭。、不得抄袭。具体解读具体解读常规语常规语部分部分解读：解读：注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。 2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请你选取你生活
9、中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。要求：1、可以写记叙文，也可以写议论文。 2、600字左右。 3、文中不得出现真实的人名、校名 和地名。实战演练：实战演练：（一）（一）南通市中考题南通市中考题 不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上捕鱼。困了它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。 其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？是自信？是责任?是习惯？是信任？还是请以“那截树枝”为话题，写一
10、篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。试题所给材料可用也可不用，但所写内容必须是话题范围内的。实战演练：实战演练：（二）（二）大连市中考题大连市中考题实战演练：实战演练：（三）（三）河北省中考题河北省中考题在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也在感动着别人。请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。 2、文章不少于600字。 3、文中不要出现真实的人名、校名、 地名。小 结通过本节课的学习，你有哪些收获？通过本节课的学习，你有哪些收获？巩固练习:请从上述三个作文题中任选一题进行写作。 1) 1) 生活在集体之中，你一定有
11、过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请你选取你生活中的一段经历，以享成功。请你选取你生活中的一段经历，以“合作合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。要求：要求：1 1、可以写记叙文，也可以写议论文。、可以写记叙文，也可以写议论文。 2 2、600600字左右。字左右。 3
12、 3、文中不得出现真实的人名、和地名。、文中不得出现真实的人名、和地名。 2)2)不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅仅是一小截树枝。它不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上捕鱼。困了它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。其实，对每个人来说，在生活中都有捕鱼。困了它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。其实，对每个人来说，在生活中都有自己的自己的“
13、那截树枝那截树枝”。那么，什么是我们心底的。那么，什么是我们心底的“那截树枝那截树枝”呢？是自信？是责任呢？是自信？是责任? ?是习惯？是信任是习惯？是信任？还是？还是请以请以“那截树枝那截树枝”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于600600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。试题所给字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。试题所给材料可用也可不用，但所写内容必须是话题范围内的。材料可用也可不用，但所写内容必须是话题范围内的。 3)3)在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也在感动着别人。请以在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也在感动着别人。请以“感动感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：要求：1 1、除诗歌、戏剧外，文体不限。、除诗歌、戏剧外，文体不限。 2 2、文章不少于、文章不少于600600字。字。 3 3、文中不要出现真实的人名、校名、地名。、文中不要出现真实的人名、校名、地名。
