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1、大学现代日语上册第四課 私私私私本本本本授業流授業流1関連知識関連知識2言葉使方言葉使方3文法勉強文法勉強4練習練習関連知識関連知識 日本的高等教育体系完善，层次分明。日本的高等教育体系完善，层次分明。日本的高等教育从接受了初等教育（小学日本的高等教育从接受了初等教育（小学6年）、中等教育（中学年）、中等教育（中学3年、高中年、高中3年）的年）的12年教育以后开始；高等教育机构包括年教育以后开始；高等教育机构包括高高等专门学校、专门学校、短期大学、大学、等专门学校、专门学校、短期大学、大学、研究生院研究生院，根据其设立形式，大致分为，根据其设立形式，大致分为国国立立、公立公立和和私立私立3种种
2、。日本的高等教育制度概述日本的高等教育制度概述関連知識関連知識 高等专门学校以高等专门学校以初中毕业生初中毕业生为对象，进为对象，进行行5年的教育，是培养能够适应科学技术发年的教育，是培养能够适应科学技术发展的技术人员的学校。展的技术人员的学校。 其中大部分是设有与工业有关的各种学其中大部分是设有与工业有关的各种学科的工业高等专门学校；此外，还有商船高科的工业高等专门学校；此外，还有商船高等专门学校（此学科修学年限为等专门学校（此学科修学年限为5年年6个月）个月）等；对于高等专门学校毕业生可授予准学士等；对于高等专门学校毕业生可授予准学士称号，专门学校内可设置学科及专攻课程。称号，专门学校内可
3、设置学科及专攻课程。高等专门学校高等专门学校関連知識関連知識 设有专门课程的专修学校称为专门学校，设有专门课程的专修学校称为专门学校，被承认为高等教育机构。专门学校是进行职业被承认为高等教育机构。专门学校是进行职业教育和学习实际生活中必要的知识、技能、技教育和学习实际生活中必要的知识、技能、技术的学校。学习年限从一年到三年不等，一般术的学校。学习年限从一年到三年不等，一般以以两年两年为主。为主。专门学校专门学校関連知識関連知識 短期大学的学习期限通常为短期大学的学习期限通常为两年两年，医学、，医学、护理专业一般为护理专业一般为3年。短期大学中，大约年。短期大学中，大约60是女子短期大学，且家政
4、科、人文、教育及社是女子短期大学，且家政科、人文、教育及社会等学科占半数以上，短期大学的毕业生可授会等学科占半数以上，短期大学的毕业生可授予予“准学士准学士”称号。称号。短期大学短期大学関連知識関連知識 日本大学日本大学学部学部的修业年限为的修业年限为4年年，但医科、，但医科、牙科及兽医学的大学修业年限为牙科及兽医学的大学修业年限为6年。学部年。学部毕业生由所在大学授予学士学位。毕业生由所在大学授予学士学位。大学大学関連知識関連知識 日本大学的日本大学的“大学院大学院”，在中国称为研，在中国称为研究生院，相应的究生院，相应的“修士修士”中国称为硕士，研中国称为硕士，研究生院设有硕士课程和博士课
5、程；硕士课程究生院设有硕士课程和博士课程；硕士课程学制为两年，博士课程学制为学制为两年，博士课程学制为3年，有的学校年，有的学校将博士课程分为前期将博士课程分为前期2年和后期年和后期3年，前期的年，前期的2年亦可看作为硕士课程；同样，也有单独设年亦可看作为硕士课程；同样，也有单独设置后期置后期3年博士课程的。年博士课程的。研究生院研究生院携帯電話携帯電話言葉使方言葉使方参考用语：参考用语：携帯携帯( () )( () ) 手机短信手机短信写真写真( () )彩信彩信電話電話( () )（）（）打电话打电话電話電話( () )出出( () ) 接电话接电话電話電話( () )話話( () )中中
6、( () )占线占线電源電源( () )切切( () )关机关机充值卡充值卡通信費通信費( () )通讯费通讯费携帯着携帯着( () )手机来电铃声手机来电铃声免提免提 亲属关系的日语称呼亲属关系的日语称呼言葉使方言葉使方 日语中亲属关系的称呼在不同的场合有不同日语中亲属关系的称呼在不同的场合有不同的说法。的说法。表中的称呼表中的称呼是说话人向别人谈起自是说话人向别人谈起自己的亲属时所用的。称呼己的亲属时所用的。称呼是说话人谈到别人是说话人谈到别人的亲属时所用的说法，也可用于直接称呼自己的的亲属时所用的说法，也可用于直接称呼自己的长辈。长辈。我的母亲我的母亲 （）母（）母( () )你的母亲你
7、的母亲 母母( () )例句例句后缀后缀語語言葉使方言葉使方接在国名后，表示该国的语言。接在国名后，表示该国的语言。中国中国( () )中国語中国語( () )汉语汉语日本日本( () )日本語日本語( () )日语日语韓国韓国( () )韓国語韓国語( () )韩韩语语語語( () )法语法语語語( () )德语德语接在地区名后，表示具有代表性的方言。接在地区名后，表示具有代表性的方言。 上海上海( () )上海語上海語( () )上海方言上海方言広東広東( () )広東語広東語( () )广东方言广东方言東京東京( () )東京語東京語( () )东京方言东京方言言葉使方言葉使方是接续词，
8、用于连接前后两个句子。相是接续词，用于连接前后两个句子。相当于汉语的当于汉语的“那么那么”、“那样的话那样的话”等意思。等意思。口语中也会说成口语中也会说成。私。私。这不是我这不是我的。的。、誰。、誰。那么，是谁的？那么，是谁的？、。、。再见。再见。文法勉強一、敬体判断句 是断定助动词是断定助动词的过去形式，用于对过的过去形式，用于对过去的事、物、人进行判断。去的事、物、人进行判断。1、肯定表达形式：肯定表达形式：。 表示对过去的事、物、人的肯定判断，可译为表示对过去的事、物、人的肯定判断，可译为“曾是曾是”、“过去是过去是”等。等。私会社員。私会社員。我过去是公司职员。我过去是公司职员。昨日
9、昨日1010月月1 1日。日。昨天是昨天是10月月1日。日。例句例句2、否定表达形式：、否定表达形式：。 是是的否定形式。该句式的否定形式。该句式用于对过去的事、物、人的否定判断。用于对过去的事、物、人的否定判断。昨日日曜日。昨日日曜日。昨天不是星期日。昨天不是星期日。学校。学校。这里过去不是学校。这里过去不是学校。例句例句3、疑问表达形式：、疑问表达形式：。 接在接在句末，用于对过去的事、物、人句末，用于对过去的事、物、人表示疑问的语气。表示疑问的语气。王先生授業先週木曜日。王先生授業先週木曜日。王老师的课是上王老师的课是上周周四吗？周周四吗？昨日劉誕生日。昨日劉誕生日。昨天是小刘的生日吗？
10、昨天是小刘的生日吗？例句例句 例昨日日曜日。例昨日日曜日。昨日日曜日。昨日日曜日。昨日日曜日。昨日日曜日。 （）学校。（）学校。 （）王主婦。（）王主婦。 （）朱高等学校学生。（）朱高等学校学生。仿照例句，变换说法。仿照例句，变换说法。4、中顿中顿：、敬体判定助动词敬体判定助动词（）（）的连用形的连用形可以表可以表示肯定判断的中顿，用于并列两个句子或者两个谓语。相当示肯定判断的中顿，用于并列两个句子或者两个谓语。相当于汉语的于汉语的“是是，是，是”。人、田中日本人。人、田中日本人。史史密斯先生是美国人，田中先生是日本人。密斯先生是美国人，田中先生是日本人。李中国人、留学生。李中国人、留学生。
11、小李是中国人，曾经小李是中国人，曾经是留学生。是留学生。例句例句 例例 田中田中学生学生、張、張先生先生。（）日本人中国人（）日本人中国人（）会社員学生（）会社員学生 （）北京大学留学生東京大学留学（）北京大学留学生東京大学留学 生生替换练习替换练习文法勉強二、系词汇 以以开头的词系即开头的词系即系被称为系被称为“近近称称”；以；以开头的词系即开头的词系即系被称系被称为为“中称中称”；以；以开头的词系即开头的词系即系被称为系被称为“远称远称”；以；以开头的词系即开头的词系即系被称为系被称为“不定称不定称”。近称、中称、远称的区别在于近称、中称、远称的区别在于“从属领域从属领域”关系。关系。根据
12、说话人与听话人的关系可细分如根据说话人与听话人的关系可细分如下表：下表：系词汇里的三种词类，不能混同，系词汇里的三种词类，不能混同，代词用于代替代词用于代替事、物、人，可以单独作句子成分。连体词用于连接体言事、物、人，可以单独作句子成分。连体词用于连接体言作定语，必须与后面的体言结合在一起才能作句子成分。作定语，必须与后面的体言结合在一起才能作句子成分。副词用于修饰用言（动词、形容词、形容动词的统称），副词用于修饰用言（动词、形容词、形容动词的统称），可以接可以接作谓语。作谓语。教科書。（教科書。教科書。（教科書。）这是教这是教科书。科书。建物図書館。建物図書館。那座建筑物是图书馆。那座建筑物
13、是图书馆。、。、。是，是那样的。是，是那样的。例句例句文法勉強三、语气助词 接在体言、用言等终止形以及部分副词、助词后，表示对接在体言、用言等终止形以及部分副词、助词后，表示对事物的断定，带有轻微的感叹。有时带有征求对方同意，事物的断定，带有轻微的感叹。有时带有征求对方同意，促使对方回答的语气。促使对方回答的语气。 昨日日。昨日日。昨天是昨天是7号吧。号吧。 本。本。这是你的书吧。这是你的书吧。 例句例句文法勉強四、（）（）（）。表示全部否定的判断，可译为表示全部否定的判断，可译为“既不是既不是也不是也不是”。人中国人日本人。人中国人日本人。那个人既那个人既不是中国人也不是日本人。不是中国人也不是日本人。図書館食堂。図書館食堂。这里既不是图这里既不是图书馆也不是食堂。书馆也不是食堂。例句例句 例例本本。（）写真雑誌（）写真雑誌（）腕時計（）腕時計（）携帯電話（）携帯電話替换练习替换练习、 先週（）数学（）授業何曜日。先週（）数学（）授業何曜日。、 山田学校（）、山田学校（）、（）。（）。、 （）教科書（）。（）教科書（）。、 英語（）教科書（）。英語（）教科書（）。、 誰（）英語（）先生（）誰（）英語（）先生（）。助词填空助词填空皆、来週！皆、来週！（、）（、）
