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1、一剪梅pptx课件（20页）学习目标：学习目标：1、知人论世，欣赏并背诵这首诗；、知人论世，欣赏并背诵这首诗；2、诵读品味，把握并运用鉴赏诗歌、诵读品味，把握并运用鉴赏诗歌的方法。的方法。李李清清照照你熟悉的李清照？你熟悉的李清照？知知 人人 论论 世世 李清照李清照( (约约1084-1084-约约1155)1155)，号易安，号易安居士，是居士，是两世之交最伟大的词作家两世之交最伟大的词作家, ,也是中国文学史上最伟大的女词人也是中国文学史上最伟大的女词人, ,在女作家中可谓在女作家中可谓“空前绝后空前绝后”,“”,“不不徒俯视巾帼徒俯视巾帼, ,直欲压倒须眉直欲压倒须眉”.”.当代散当代
2、散文大家梁衡称之为文大家梁衡称之为“乱世中的美神乱世中的美神”，她以沧桑的生命之躯连接了北宋和，她以沧桑的生命之躯连接了北宋和南宋。南宋。 旷世才女旷世才女 了解作者：李清照大事记：了解作者：李清照大事记：1103-11261103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。11261126年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。11271127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚年：金灭北
3、宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。为灰烬。11291129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年年4949岁，李清照时年岁，李清照时年4646岁。岁。11301130年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。温州之间漂泊。11311131年：幽居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命年：幽居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命11321132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9 9月提出诉讼，与月提出诉讼，与张汝舟离婚。
4、被判刑两年。张汝舟离婚。被判刑两年。11341134年：年： 整理完成赵明诚遗著金石录。整理完成赵明诚遗著金石录。1151-11561151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。世。其人其诗：其人其诗：1 1、婚前婚后都生活在书香世家，、婚前婚后都生活在书香世家，其父其父李李格非（与礼部员外郎）格非（与礼部员外郎），著名学者。，著名学者。其夫其夫赵明诚（宋徽宗崇宁年间宰相赵赵明诚（宋徽宗崇宁年间宰相赵挺之第三子）挺之第三子）是著名的金石考据家。是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。2 2、11
5、112727年，年，靖康之乱靖康之乱，李清照随家颠簸，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。以亡家，余生孤苦，郁郁而终。3 3、南渡之前南渡之前，李清照多写，李清照多写闺情相思，明闺情相思，明快清丽快清丽；南渡之后南渡之后，则多写，则多写国破家亡国破家亡夫死夫死，感伤凄苦感伤凄苦。4 4、李词善于创意出新、李词善于创意出新, ,擅用白描，创立了擅用白描，创立了雅而不难、易而不俗雅而不难、易而不俗，生活气息浓郁的，生活气息浓郁的“易安体易安体”。后人有漱玉词辑本。后人有漱玉词辑本。 后人对她的评价：后人对她的评价：“男中李后主，
6、女中男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李称词家三李。” ” 婉约派的正宗。婉约派的正宗。醉醉 花花 阴阴 薄薄雾雾浓浓云云愁愁永永昼昼，瑞瑞脑脑销销金金兽兽。佳佳节节又又重重阳阳，玉玉枕枕纱纱厨厨，半半夜夜凉凉初初透透。 东东篱篱把把酒酒黄黄昏昏后后，有有暗暗香香盈盈袖袖。莫莫道道不不销销魂魂，帘帘卷卷西西风风，人人比比黄黄花花瘦瘦。 伊世珍伊世珍琅寰记琅寰记说；说；“易安结缡易安结缡ll未久，明诚即未久，明诚即负笈负笈jj远游。易安殊不忍别，远游。易安殊不忍别，觅锦帕书觅锦帕书一剪梅一剪梅词以送词以送之。之。”写作背景：写作背景：音音
7、 韵韵 美美自由诵读诗词，着重注意三点：自由诵读诗词，着重注意三点：1 1、字正腔圆（基础）、字正腔圆（基础）2 2、轻重缓急（关键）、轻重缓急（关键）3 3、感情真挚（重点）、感情真挚（重点）音韵美的成因，常见的有三点：音韵美的成因，常见的有三点：1 1、押韵、押韵2 2、对称、对称3 3、叠词、叠词一剪梅李清照李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心此情无计可消除，才下眉头，却上
8、心头头。 意境美的赏析，切入点有三：意境美的赏析，切入点有三：1 1、意象、意象2 2、手法、手法3 3、情感、情感4、鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度2017年高考考纲之：二、古诗文阅读意意 境境 美美1 1、白雨斋词话白雨斋词话中说：中说：“易安佳句，如易安佳句，如一剪梅一剪梅起七字云：起七字云：红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋，精秀绝伦，真不食人间烟火者，精秀绝伦，真不食人间烟火者”，你，你能说出它好在哪里吗？能说出它好在哪里吗？翻译：荷花凋谢了，只有芳香残留，竹席上有了新秋的凉意。翻译：荷花凋谢了，只有芳香残留，竹席上有了新秋的凉意
9、。手法：手法：多角度相结合（视觉、嗅觉、触觉）多角度相结合（视觉、嗅觉、触觉） 以景衬情，情景交融以景衬情，情景交融情感、作用：情感、作用： 渲染了渲染了凄清的氛围凄清的氛围，烘托了，烘托了孤寂的心情孤寂的心情， 为下文抒发闲愁作铺垫。为下文抒发闲愁作铺垫。2 2、为了稍减闲愁，词人又臆想鸿雁能传书信，、为了稍减闲愁，词人又臆想鸿雁能传书信，请描述一下请描述一下“云中谁寄锦书来？雁字回时，云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼月满西楼”这几句是怎样的优美意境呢？这几句是怎样的优美意境呢？温馨小提示：温馨小提示：月满（上）西楼，（见）雁字回时，（想）云中谁寄锦书来？月满（上）西楼，（见）雁字回时，（
10、想）云中谁寄锦书来？翻译：见一轮满月，我上了西楼。看到了整齐的雁阵归来，翻译：见一轮满月，我上了西楼。看到了整齐的雁阵归来， 云中的鸿雁你可带来书信给我？云中的鸿雁你可带来书信给我？意境：营造出意境：营造出凄清孤独凄清孤独的优美意境。通过想的优美意境。通过想象，象，融情于景融情于景， 勾勒出明月鸿阵的画面，寄勾勒出明月鸿阵的画面，寄托了托了相思之愁相思之愁，别离之苦别离之苦。 3 3、通过比较阅读，领略词人在、通过比较阅读，领略词人在“一种相思，两处一种相思，两处闲愁闲愁”中所表露的旖旎中所表露的旖旎y ny n、纯洁的爱情。、纯洁的爱情。 “愿为西南风，长逝入君怀。愿为西南风，长逝入君怀。”
11、曹植七哀曹植七哀 “浮云蔽白日，游子不复返。浮云蔽白日，游子不复返。”行行重行行行行重行行 他俩是同样互相思念着，也同样因离别而他俩是同样互相思念着，也同样因离别而苦恼着。表现了苦恼着。表现了对丈夫的无限钟情、充分对丈夫的无限钟情、充分信任，呈现出一种两情相悦之美。信任，呈现出一种两情相悦之美。4 4、名句赏析：、名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。却上心头。” 翻译：这种情意呀，无法消抹，翻译：这种情意呀，无法消抹， 才从紧蹙的眉头上消除，却又悄然上了心头。才从紧蹙的眉头上消除，却又悄然上了心头。手法：手法：化抽象为具体，化虚为实。化抽象为具体，化虚为实
12、。 愁情为抽象之物，是虚写；愁情为抽象之物，是虚写； 能下能上为运动的具体之物，是实写。能下能上为运动的具体之物，是实写。情感：更使人领略到女词人的情感：更使人领略到女词人的万千愁绪，万千愁绪， 绵绵不断的相思之苦。绵绵不断的相思之苦。红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头以景衬情以景衬情融情于景融情于景借景抒情借景抒情化虚为实化虚为实小结：小结：情感：情感：抒写词人和丈夫别离后的孤独寂寞，抒写词人和丈夫别离后的孤独寂寞，表现词人对丈夫浓浓的思念之情。表现词人对丈夫浓浓的思念之情。手法手法一剪梅李清照李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 当堂背诵当堂背诵
