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1、考纲要求考纲要求例题分析例题分析知识整理知识整理强化训练强化训练第第25讲讲 物质的分离与提纯物质的分离与提纯首页末页1.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。3.能在教师的指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。4.掌握常见物质的分离与提纯方法。考纲要求考纲要求首页末页1.1.物理方法物理方法(1)过滤法：固体与液体混合物的分离。如粗盐的提纯。可溶性固体与不溶性固体混合物的分离。如从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰。(2)结晶法：分离溶质与溶剂。如从氯化钠溶液中分离出氯化钠固体。2.2.化学方法化学方法原则：不增(不增加新的
2、杂质)、不减(被提纯的物质不减少)、易分(操作简单，容易分离)、复原(若被提纯物质改变，要恢复)。知识整理知识整理首页末页(1)转化法：将杂质转化成被提纯的物质例如：除去NaOH溶液中混有的Ca(OH)2，在溶液中加入适量的 溶液，再过滤。反应的化学方程式为 。练习：除去括号内的杂质。(写化学方程式)NaCl(Na2CO3) ；FeSO4(CuSO4) ；NaCl(Na2SO4) ；HNO3(HCl) 。碳酸钠碳酸钠Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOHNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2Fe+CuSO4=FeSO4+CuNa2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl
3、HCl+AgNO3=AgCl+HNO3首页末页(2)除去法：将杂质转化为气体、沉淀或水等例如：除去CO中的CO2，将混合气体通过 。反应的化学方程式为 。练习：除去括号内的杂质。(写化学方程式)Cu(Fe) ；Cu(CuO) ；H2(CO2) ；BaSO4(BaCO3) 。灼热的木炭灼热的木炭C+CO2 2COFe+2HCl=FeCl2+H2 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2首页末页(3)提取法：将需要的物质先沉淀，再加酸溶解复原例如：实验室一烧杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液。请设计实验除去
4、其中的NaCl，以得到纯净的CaCl2溶液。根据设计将相关内容填写在下面实验报告的空格内(有的空格可以不填)。(提示：由于无法除去NaCl，只能将CaCl2沉淀，再用酸将沉淀溶解，转成CaCl2。)首页末页产生白色沉淀产生白色沉淀稀盐酸稀盐酸CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl沉淀溶解，产生气泡沉淀溶解，产生气泡碳酸钠碳酸钠CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2首页末页例题分析例题分析例例1 1 实验室有A、B两瓶溶液：A瓶是含有少量BaCl2的KCl溶液；B瓶是含有少量KCl的BaCl2溶液。小松和小思为回收试剂进行了如下实验探究。(1)小松欲从A瓶中得到纯净的KCl晶
5、体，可向A溶液加入稍过量的 溶液，过滤后，在滤液中滴加盐酸至pH=7，再蒸发、结晶、烘干即得到纯净的KCl。K2CO3(碳酸钾碳酸钾)首页末页(2)小思欲从B瓶中得到纯净的BaCl2晶体，设计了如下的实验方案，请你填写以下部分实验报告：a.向B溶液中加入过量的碳酸钾溶液，其实验现象为 。b.过滤、 (填“蒸发结晶”、“洗涤沉淀”或“冷却结晶”)。c.将b操作中得到的物质加入适量盐酸，其实验现象为 ，反应的化学方程式为 。d.将c操作中得到的滤液经蒸发、结晶、烘干即得到纯净的BaCl2。有白色沉淀生成有白色沉淀生成洗涤沉淀洗涤沉淀 白色沉淀溶解，有气泡产生白色沉淀溶解，有气泡产生BaCO3+2H
6、Cl=BaCl2+H2O+CO2首页末页首页末页例例2 2 （2015烟台）鉴别与除杂是化学实验的重要内容。下列方案设计不能达到实验目的的是（ ） B首页末页首页末页强化训练强化训练1. （2017呼和浩特）下列四个实验方案设计合理的是（）DA A组组首页末页2. （2017聊城）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是（）B首页末页3.（2014广东）下列除去杂质(括号内)的方法正确的是 （ ） A.CO(CO2)：通过灼热的氧化铜 B.NaOH溶液(Na2CO3)：加适量稀盐酸 C.NaCl溶液(盐酸)：加热蒸发 D.铁粉(氧化铜粉末)：加入足量稀硫酸 C首页末页4.（
7、2016湘西州）除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（ ）A.用燃着的木条去点燃 B.通过灼热的氧化铜C.通过石蕊溶液 D.通过足量的澄清石灰水B首页末页5.（2016白银）除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是（ ）B首页末页6.(2015雅安)除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是 （ ）D首页末页7.(2014孝感)硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其他成分不参与反应。实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下：请按要求填空： (1)酸A是人体胃酸的主要成分，酸A的化学式 ； HCl首页末页(2)步骤中生成沉淀的
8、化学方程式是 ；(3)步骤加酸A的作用是 ；(4)步骤是利用 的方法得到氯化钙固体。 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2+CaCl2将反应剩余的氢氧化钙除去将反应剩余的氢氧化钙除去蒸发结晶蒸发结晶首页末页8.填写下列表格(混合物栏中括号内为杂质)。 稀盐酸或稀盐酸或稀硫酸稀硫酸 过滤过滤洗涤洗涤干燥干燥Fe+2HCl=FeCl2+H2 铁粉铁粉过滤过滤Fe+CuCl2=FeCl2+Cu首页末页9.已知某粗盐样品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性杂质。某研究性学习小组对该粗盐的提纯进行了探究，设计如下实验流程，请根据图示回答下列问题： 首页末页(1)操作中需要使用的玻璃仪器有：烧杯
9、、 。操作的名称为 。若在操作结束后发现溶液A仍浑浊，应采取的措施是 。 (2)操作是在加热条件下不断滴加稀盐酸至溶液的pH=7。该操作的目的是 。 (3)操作是将溶液B倒入 (填仪器名称)中，加热并不断搅拌，直到 (填现象)时，停止加热。 玻璃棒玻璃棒过滤过滤更换滤纸重新过滤更换滤纸重新过滤中和过量的碱，除去碳酸根离子中和过量的碱，除去碳酸根离子 蒸发皿蒸发皿大量晶体析出大量晶体析出首页末页10.（2016巴中）某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题： B B组组首页末页（1）操作中玻璃棒搅拌的作用是 。（2）操作中的错误是： 。（3）粗盐提纯
10、实验中的操作顺序为 （填操作序号），以及称量精盐并计算产率。（4）操作中，当观察到蒸发皿内 时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。加快粗盐的溶解速率加快粗盐的溶解速率缺少玻璃棒引流缺少玻璃棒引流出现较多量的固体出现较多量的固体首页末页11.市场上有一种自热米饭，其饭盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠。小明利用这包粉末，进行了如下的探究实验： (1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是 。 (2)若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉，要进行的操作是：溶解、 、洗涤、干燥。在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为 (填一种)。 用磁铁吸引用磁铁吸引过滤过滤 玻璃棒玻璃棒首页末页(3)
11、在(2)所得镁粉中加入一定量的稀硫酸，使固体完全溶解。对所得溶液中含有的溶质，小明作如下猜想。猜想1：溶质只有硫酸镁。猜想2：溶质有硫酸镁和 (填化学式)。经查阅资料：硫酸镁溶液酸性极弱。若要检验猜想2是否正确，能不能选用无色酚酞溶液作为试剂？ (填“能”或“不能”)。小明选用一种金属单质进行实验，观察到了明显的现象，从而肯定了猜想2是正确的，写出发生反应的化学方程式： 。 不能不能Mg+H2SO4=MgSO4+H2 H2SO4首页末页12.通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：(1)在第步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是 。 加快溶解加快溶解首页末页(2)第步操作的目的是除去粗盐中的 (填化学式，下同)，第步操作的目的是除去滤液中 。 (3)第步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、 (填化学式)。(4)在第步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是 。 Na2SO4NaOH和和Na2CO3CaCO3、BaCO3不能引入新的杂质钾离子不能引入新的杂质钾离子首页末页
