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1、良好的口才的表现特征：良好的口才的表现特征：有说：取决于精深的修养与深厚的积累会说：源于娴熟的技巧和技艺敢说：良好的心理素质决定的工欲善其事，必先利其器。 孔子 口才基础训练口才基础训练 语音、语速、语调一、语音一、语音语音，即人说话的声音。语音，即人说话的声音。1.方言方言问题问题爆笑方言爆笑方言以东北为例以东北为例:要注意四对读音：zzhicchisshiyr 比如：我们圆满的完成了第一季度的任务（比如：我们圆满的完成了第一季度的任务（比如：我们圆满的完成了第一季度的任务（比如：我们圆满的完成了第一季度的任务（rnwrnw）有人读成（有人读成（有人读成（有人读成（ynwynw）；）；）；）
2、；“日头热，晒人肉日头热，晒人肉日头热，晒人肉日头热，晒人肉（r r）（）（）（）（rr），（），（），（），（shishi）（）（）（）（rnrn）（）（）（）（ruru）” ”，有人读成：有人读成：有人读成：有人读成：“日头热，晒人肉日头热，晒人肉日头热，晒人肉日头热，晒人肉（yy）（）（）（）（yy），（），（），（），（sisi）（）（）（）（ynyn）（）（）（）（yuyu）吃啥饭，蛋炒饭吃啥饭，蛋炒饭吃啥饭，蛋炒饭吃啥饭，蛋炒饭chch shshchocho读成：吃啥饭，蛋炒饭读成：吃啥饭，蛋炒饭读成：吃啥饭，蛋炒饭读成：吃啥饭，蛋炒饭ccss coco2.读音错误读音错误一次开会
3、班，一个同学发言中这样说道：“现在的学生程度参差（cnch）不齐。”于是有的同学就在底下就小声嘀咕：“那叫参差（cnc）,没文化。”刘德华的歌曲冰雨唱错了一个音，刽（gu）子手唱成了刽（kua）子手，个人形象大打折扣。正确的发音训练正确的发音训练普通话训练 声母练习，韵母练习，声调练习，儿化音练习演练：有针对性的读下列词句演练：有针对性的读下列词句区别声母 禅蚕，禅蚕， 王黄，竹子组织，王黄，竹子组织， 最粗最初最粗最初 稀饭喜欢，发生花生稀饭喜欢，发生花生区别韵母 方阵方正，金银经营，木盆木棚，分区方阵方正，金银经营，木盆木棚，分区风趣风趣韵母练习 拉萨，茶花，刹那，打靶，菠萝，剥夺，歌德，
4、拉萨，茶花，刹那，打靶，菠萝，剥夺，歌德，乐和，特色，舍得，车辙，集体，吉利，洗礼，乐和，特色，舍得，车辙，集体，吉利，洗礼，嘱咐，束缚，侮辱，区域，女婿，愉悦嘱咐，束缚，侮辱，区域，女婿，愉悦 墙上挂面鼓，鼓上画老虎，老虎抓破鼓，拿块布来补。墙上挂面鼓，鼓上画老虎，老虎抓破鼓，拿块布来补。不知布补鼓，还是布补虎？不知布补鼓，还是布补虎？儿化音练习儿化音练习 听歌儿，干活儿，小猫儿，小刀儿，树叶儿，眼珠儿，听歌儿，干活儿，小猫儿，小刀儿，树叶儿，眼珠儿，心肝儿，宝贝儿心肝儿，宝贝儿四声练习四声练习 锦绣河山，精神爽朗，英雄好汉，语重心长，百炼成钢锦绣河山，精神爽朗，英雄好汉，语重心长，百炼成钢
5、 江山多娇，深谋远虑，激情昂扬，曲高和寡，袖手旁观江山多娇，深谋远虑，激情昂扬，曲高和寡，袖手旁观 中流砥柱，光明磊落，优柔寡断，聪明美丽，春暖花开中流砥柱，光明磊落，优柔寡断，聪明美丽，春暖花开训练提示：训练提示：找出自己方言与普通话的区别，留意自己发音不标准的地方，进行针对练习，可以参考以下方法进行普通话练习：1 1）勤查字典）勤查字典2 2）向新闻播音员学习）向新闻播音员学习3 3）身边的人来帮忙）身边的人来帮忙4 4）对着镜子练口型）对着镜子练口型5 5）说绕口令。）说绕口令。请按照正确的发音要求来朗读戴望舒的雨巷演练： 雨巷雨巷雨巷雨巷 戴望舒戴望舒戴望舒戴望舒 撑着油纸伞，独自撑着
6、油纸伞，独自撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她是有她是有她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨
7、；哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，她彷徨在这寂寥的雨巷，她彷徨在这寂寥的雨巷，她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞撑着油纸伞撑着油纸伞撑着油纸伞像我一样，像我一样，像我一样，像我一样，像我一样地像我一样地像我一样地像我一样地默默彳亍着，默默彳亍着，默默彳亍着，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。冷漠，凄清，又惆怅。冷漠，凄清，又惆怅。冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近她静默地走近她静默地走近她静默地走近走近，又投出走近，又投出走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光，太息一般的眼光，太息一般的眼光，太息一般的眼光，她飘过她飘过她飘过她飘过像梦一般地，像梦一般地，像梦一般地，像梦
8、一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦一般地凄婉迷茫。像梦一般地凄婉迷茫。像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过像梦中飘过像梦中飘过像梦中飘过一枝丁香地，一枝丁香地，一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；我身旁飘过这女郎；我身旁飘过这女郎；我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，她静默地远了，远了，她静默地远了，远了，她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，到了颓圮的篱墙，到了颓圮的篱墙，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。走尽这雨巷。走尽这雨巷。走尽这雨巷。在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的颜色，消了她的颜色，消了她的颜色，消了她的颜色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，散了她的芬芳，散了她
9、的芬芳，消散了，甚至她的消散了，甚至她的消散了，甚至她的消散了，甚至她的太息般的眼光，太息般的眼光，太息般的眼光，太息般的眼光，丁香般的惆怅。丁香般的惆怅。丁香般的惆怅。丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望飘过我希望飘过我希望飘过我希望飘过一个丁香一样地，一个丁香一样地，一个丁香一样地，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。二、说话能力的训练二、说话能力的训练语速语速 语速，即讲话时声音
10、的快慢。说话时的语速受语速，即讲话时声音的快慢。说话时的语速受演讲内容的控制。演讲内容的控制。（一）语速服从演讲内容（一）语速服从演讲内容1 1、说明性文字用正常语速、说明性文字用正常语速2 2、叙述性、描写性文字用较慢语速（喜快哀、叙述性、描写性文字用较慢语速（喜快哀慢慢) )在在荷塘月色荷塘月色中，朱自清先生不满社会的黑中，朱自清先生不满社会的黑暗，内心苦闷，于是在夜深人静之时，去荷塘暗，内心苦闷，于是在夜深人静之时，去荷塘散心。这一段就应该采用一边叙述，一边描写散心。这一段就应该采用一边叙述，一边描写的语速去读，把内心的苦闷宣泄出来。的语速去读，把内心的苦闷宣泄出来。这几天，心里颇不宁静
11、。今晚在院子里坐着这几天，心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。（慢）披了大衫，带上门出去。（慢）朱自清先生在寂静的荷塘并没有排解掉一腔朱自清先生在寂静的荷塘并没有排解掉一腔的郁闷忧愁，又回到现实中来。心情由淡淡的的郁闷忧愁，又回到现实中来。心情由淡
12、淡的喜悦转变为淡淡的哀愁，所以这一段应该这样喜悦转变为淡淡的哀愁，所以这一段应该这样读：读： 这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声。但热闹是他们的，我什么也没有。蛙声。但热闹是他们的，我什么也没有。前面一句表达前面一句表达淡淡的喜悦淡淡的喜悦，语速要，语速要快快一些；一些；后一句表达后一句表达淡淡的哀愁淡淡的哀愁，语速要，语速要慢慢一些。一些。（二）语速的快慢要考虑到语言自身的（二）语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。形式特点。 如：散乱的冗长的句子和发音拗口的词汇，不宜太快；而整齐的富有韵律色彩的语句，说得快些，才听得顺耳。例例:几千年了，“女子无才
13、便是德”、“贤妻良母”这些传统观念的幽灵仍然在社会的各个角落里徘徊，它顽固地阻碍着当代社会女性的彻底解放！是母亲们天生愚笨，不堪造就吗？请看当今世界巾帼英雄吧！（这段文字要慢，开头要更慢一些，因为它句子长，比较拗口）例:冰心老人在三个孩子的啼哭声中辛勤笔耕，成为一代文学大师；琼瑶女士与狂赌丈夫分手后，怀抱着小女儿写下篇篇言情小说，终于名扬天下；第23届奥运会长跑冠军是两个孩子的妈妈；撒切尔夫人在丈夫的支持下，成为英国历史上第一位连任三届首相的“铁娘子”。（这段文字要快一些，因为它是一组排比句。快，可以增加文章的气势：语速应当快，越快越好。） 语调语调 语调能美化语言，加强语言色彩。（一）语调的
14、轻重变化：（一）语调的轻重变化：1、重读、重读重读能表现话语所要强调的内容，突出语句所要表达的含义例例:念奴娇赤壁怀古宋苏轼大江东去，浪淘尽,千古风流人物。故垒西边人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（划线为重音）朗诵：朗诵：念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古2、轻音：、轻音：由于表情达意和创造特殊表达效果的需要，把话讲得轻一些，音量小一些，就是轻音。 例:比如：徐志摩的诗再别康桥第一句：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。（划线的字应该读得轻一些，轻轻，悄悄的意思）（二）语调停顿变化（二）语调停顿变化停顿就是句子当中，句子之间，停顿就是句子当中，句子之间，句群
15、之间的间歇。句群之间的间歇。 句中停顿句中停顿1.按照句子的语法结构来停顿。明天明天/ /我就要去我就要去/ /上班了。上班了。2.按照语言的内容联系来进行逻辑停顿。西瓜一块西瓜一块/ /一角一角. .西瓜西瓜/ /一块一角一块一角. .3.按照感情需要停顿这里的风景真这里的风景真/ /美啊！美啊！你你/ /真让人受不了。真让人受不了。句子之间停顿句子之间停顿如:“这时候最热闹得要数树上的禅声与水里的蛙声，但热闹是他们的，我什么也没有。（划“”地方为语音停顿）句群停顿句群停顿念奴娇赤壁怀古宋苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如
16、画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑，我早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（三）语调升降变化。语调升降，会使表达的（三）语调升降变化。语调升降，会使表达的思想感情出现差异。思想感情出现差异。 1、语调平调平调陈述句陈述句 我买了一台新电脑。我买了一台新电脑。升调升调疑问句或者惊叹的语气疑问句或者惊叹的语气他真的生病了吗？他真的生病了吗？天啊，你怎么能这么做！天啊，你怎么能这么做！降调降调感叹句和祈使句感叹句和祈使句求求你，行行好吧！求求你，行行好吧！曲折调曲折调说话想表示双关，反语，暗示等意思说话想表示双关，反语，暗示等意思你
17、还真是你还真是你还真是你还真是 不容易啊！不容易啊！不容易啊！不容易啊！ 他哪里是什么他哪里是什么他哪里是什么他哪里是什么 伸张正义的人伸张正义的人伸张正义的人伸张正义的人演练：演练：请标出下列句子的语调请标出下列句子的语调1、今天由我来做大家的导游。2、刚才的情形太危险了！3、让我们拥抱美丽的大自然吧!4、难道你还不信吗？5、他果然是个诚实的人。（四）拖音的处理（四）拖音的处理拖音，即声音的延长。根据表达的需要，有时拖音，即声音的延长。根据表达的需要，有时声音需要延长。比如徐志摩的诗声音需要延长。比如徐志摩的诗再别康桥再别康桥中中的一节：的一节：那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。是夕阳中的新娘。波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾在我的心头荡漾。（荡漾应该与内容一致，采。（荡漾应该与内容一致，采用拖音处理）用拖音处理） 欣赏：欣赏：再别康桥再别康桥 视频新年诗会新年诗会
