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1、6.3 6.3 重重 力力关于苹果落地的故事关于苹果落地的故事 一个偶然的事件往往能引发一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。一位科学家思想的闪光。 这是这是16661666年夏末一个温暖的傍晚，年夏末一个温暖的傍晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在只历史上最著名的苹果落了下来
2、，打在2323岁的伊萨克岁的伊萨克牛顿的头牛顿的头上上 恰巧在那天，恰巧在那天，牛顿牛顿正苦苦思索着一个问题：正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道其环绕太阳运行的轨道上？上？为什么这只打中他为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地脑袋的苹果会坠落到地上？上？正是从思考这一问正是从思考这一问题开始，他找到了这些题开始，他找到了这些的答案的答案万有引力理万有引力理论。论。 水要往低处流水要往低处流熟了的苹果向地面下落熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上衣服上的水落到地面上观
3、察与思考：观察与思考：抛出去的铅球落回地面抛出去的铅球落回地面空中的雨水落到地面上空中的雨水落到地面上 高空高空中的物体中的物体落下都会落下都会落到地面落到地面地球上一切物体抛出去后为什么都会落地？地球上一切物体抛出去后为什么都会落地？思考：思考：你知道产生这些现象的原因是什么吗？你知道产生这些现象的原因是什么吗？一、重力的产生一、重力的产生 这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面拉向地面重力：重力： 物理学中，把地面附近物体物理学中，把地面附近物体因地球的吸因地球的吸引而受到的力引而受到的力，叫做，叫做重力重力。用符号用符号G G表示。表
4、示。施力物体：施力物体：地球地球受力物体：受力物体：地球表面附近的一切物体地球表面附近的一切物体 提示：提示：地面附近的一切物体都受到地球的吸引地面附近的一切物体都受到地球的吸引是重力产生的原因，但是重力产生的原因，但重力不等于吸引力，重力是重力不等于吸引力，重力是吸引力的一部分。吸引力的一部分。想想议议想想议议如果没有重力如果没有重力，我们的生活会是什么样子？，我们的生活会是什么样子？ 飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？吗？烧烤的时候烧烤的时候吃面的时候吃
5、面的时候称重的时候称重的时候埃及金字塔会埃及金字塔会重力作为一种力，它的三要素有什么特点呢？重力作为一种力，它的三要素有什么特点呢？二、重力的方向二、重力的方向 用一根线把物体悬挂起来，物体用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致。静止时，线的方向跟重力方向一致。 由于悬挂重物而使线下垂，这条由于悬挂重物而使线下垂，这条线叫线叫铅垂线。铅垂线。铅铅垂垂线线GG铅垂线与水平面始终是铅垂线与水平面始终是垂直的。垂直的。垂直水平面向下的方向叫垂直水平面向下的方向叫“竖直向下竖直向下”。重力的方向总是重力的方向总是竖直向下竖直向下的的不一样！不一样！ 竖直向下与垂直向下一样吗？竖直向
6、下与垂直向下一样吗？正确正确错误错误放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？GG通常所说的通常所说的“下下”，指的是什么方向？，指的是什么方向？指向地心指向地心 建筑工人在砌砖时常常建筑工人在砌砖时常常利用利用悬挂重物的细线悬挂重物的细线来确定来确定竖直方向，以此竖直方向，以此检查所砌的检查所砌的墙壁是否竖直。墙壁是否竖直。铅铅垂垂线线活动活动1：铅垂线的应用铅垂线的应用 请你用手头的工具请你用手头的工具（三角板、线、重物）（三角板、线、重物）检查一下这个桌面是否检查一下这个桌面是否水平？水平？GGG铅垂线铅垂线如何使用弹簧测力计如何使用弹簧测力计如何使用弹
7、簧测力计如何使用弹簧测力计 ? ? ? ?三、重力的大小三、重力的大小 物体所受重力的大小，简称物体所受重力的大小，简称物重物重，可以用可以用可以用可以用弹簧测弹簧测弹簧测弹簧测力计力计力计力计来测量。来测量。来测量。来测量。活动活动2 2：用弹簧测力计测量重力用弹簧测力计测量重力 A A A A、用弹簧测力计测量身边物体的重力，把测量、用弹簧测力计测量身边物体的重力，把测量、用弹簧测力计测量身边物体的重力，把测量、用弹簧测力计测量身边物体的重力，把测量结果填入课本的表格中。结果填入课本的表格中。结果填入课本的表格中。结果填入课本的表格中。 方法点拨：方法点拨：把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，当
8、把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时物体静止时, ,弹簧测力计的读数就等于物体受到的重弹簧测力计的读数就等于物体受到的重力力. . 交流与合作交流与合作通过实验通过实验通过实验通过实验A A A A的测量数据，你有什么发现？的测量数据，你有什么发现？的测量数据，你有什么发现？的测量数据，你有什么发现？质量大的物体的重力也大。质量大的物体的重力也大。 用弹簧测力计分用弹簧测力计分别测量质量为别测量质量为50g50g、100g100g、150g150g钩码的重钩码的重力。力。 B B、用弹簧测力、用弹簧测力计测量钩码的重力计测量钩码的重力问题：问题：物体的重力与质量有什么关系？物体的重力与质
9、量有什么关系？进行实验：进行实验：质量质量m（kg）重力重力G（N）重力重力/质量质量即即G/m（N/kg）实验记录表格：实验记录表格：0.050.10.150.491.470.989.89.89.8得出结论：得出结论：物体物体重力大小重力大小与质量有关。与质量有关。物体受到的重力大小跟它的质量成物体受到的重力大小跟它的质量成 关系。关系。正比正比物重跟质量的比约等于物重跟质量的比约等于N/kgN/kg，是个定值。，是个定值。9.89.8 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？连接这些点，你发现什么？0.050.10.150.490.981
10、.47重力与质量关系的图象重力与质量关系的图象物体所受的物体所受的重力大小重力大小与它的质量成正比与它的质量成正比图象说明：图象说明：Gm= g或或G=mgg =9.8N/kgg =9.8N/kg的物理意义：的物理意义：质量为质量为1kg1kg的物体在地球上受到的重力为的物体在地球上受到的重力为9.8N9.8N。说明：说明：粗略计算时，可取粗略计算时，可取g =10N/kg 如果用如果用g g表示这个比值，重力与质量的关系可以表示这个比值，重力与质量的关系可以写成：写成：其中：其中：G G重力重力 牛顿（牛顿（N N）；）；m m质量质量千克（千克（kgkg）；）； g =9.8N/kgg =
11、9.8N/kg。交流与合作：交流与合作： 2. 2.重力与质量的比值是重力与质量的比值是g =9.8N/kgg =9.8N/kg，能不能不能说能说1kg =9.8N?1kg =9.8N? 1.1.物体所受的物体所受的重力与质量成正比重力与质量成正比，能不能，能不能说物体的质量与所受的重力成正比？说物体的质量与所受的重力成正比？ 例例1 1：某同学的质量为某同学的质量为50kg50kg，他受到的重力，他受到的重力是多少？是多少？解：解： = mg= mg =50kg x 9.8N/kg =50kg x 9.8N/kg =490N =490N答：此同学受到的重力是答：此同学受到的重力是490N49
12、0N。 已知：已知：m =0.25kg g=10N/kg G =450N 求：求：G m 解：解：G =m g=0.25kg10N/kg=2.5N 由由G=mg可得可得m= ，因此人的质量，因此人的质量 m = = =45kg 木块所受的重力为木块所受的重力为2.5N,人的质量为人的质量为45kg. 例例2 2 ：质量为：质量为0.25kg0.25kg的木块，受到的重力约是多的木块，受到的重力约是多少牛？一个人所受的重力为少牛？一个人所受的重力为450N450N，那么，他的质量，那么，他的质量是多少千克？是多少千克？g g取取10N/kg10N/kg。已知：已知：m=30t=30000kg g
13、=9.8N/kgm=30t=30000kg g=9.8N/kg求：求：G G解：解：G G = =mg mg =30000kg=30000kg9.8N/kg9.8N/kg=2.94=2.9410105 5N N30t 例例3 3：如图所示，在桥头上看到的限重牌：如图所示，在桥头上看到的限重牌（t t表示吨），它表示这座桥允许通过的最重表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少的车是多少N N？物体重力的大小与位置有关。物体重力的大小与位置有关。物体重力的大小与形状无关；物体重力的大小与形状无关；(1)(1)地球上不同位置地球上不同位置,g,g的数值不同的数值不同 ； (2) (2)如果都在
14、海平面上测量如果都在海平面上测量, ,地球赤道附近地球赤道附近g g的的值最小值最小, ,越靠近两极越靠近两极g g的值越大的值越大 。注意：注意：月球对它上面的物体也有引力作用，但只有地球的月球对它上面的物体也有引力作用，但只有地球的1/61/6四、物体的重心四、物体的重心各部分都要受各部分都要受到重力作用到重力作用各部分受各部分受到的重力到的重力作用集中作用集中于一点于一点等效等效 1. 1. 重心重心: : 一个物体各部分都要受到重力作用一个物体各部分都要受到重力作用, , 但从效果但从效果上看上看, ,可以认为各部分受到的重力集中于一个点可以认为各部分受到的重力集中于一个点, , 这这
15、个点就叫做物体的重心个点就叫做物体的重心, , 也就是物体重力的作用点也就是物体重力的作用点. .汤匙的重心2、重心的位置与质量的分布有关：、重心的位置与质量的分布有关：G GG GG G（1 1）质量均匀、外形规则的物体重心：）质量均匀、外形规则的物体重心： 它的圆心、球心、几何中心。它的圆心、球心、几何中心。G G （2 2）质量不均匀、外形不规则物体重心：）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。可以用悬挂法确定。（3 3）重心的位置不一定都在物体上。）重心的位置不一定都在物体上。 如一个圆环形玉镯如一个圆环形玉镯, ,其重心就不在玉镯上，其重心就不在玉镯上，而在圆心上而在圆心
16、上. . 玩具玩具“不倒翁不倒翁”被倒后会自动立起来。被倒后会自动立起来。G3 3、重心的位置会影响物体的稳定性、重心的位置会影响物体的稳定性重心越低，物体越稳定重心越低，物体越稳定高空走钢丝比萨斜塔为什么不倒比萨斜塔为什么不倒 从重心引出的铅垂线通从重心引出的铅垂线通过支点或在物体底部的支过支点或在物体底部的支承面内，物体就不会倒下。承面内，物体就不会倒下。 工程技术上，增大物体底部的支承面，降低重心工程技术上，增大物体底部的支承面，降低重心位置，都可以增大物体的稳定性。位置，都可以增大物体的稳定性。物理量物理量质量质量重力重力区别区别定义定义符号符号方向方向单位单位大小与位大小与位置的关系
17、置的关系测量工具测量工具联系联系物体所含物质的物体所含物质的多少多少由于地球的吸引而使物由于地球的吸引而使物体受到的力体受到的力m无无千克（千克（kg）牛顿（牛顿（N）与位置的变化与位置的变化无关无关随所处的地理位置随所处的地理位置变化变化天平天平弹簧测力计弹簧测力计G竖直向下竖直向下重力和质量的区别与联系重力和质量的区别与联系由由G=mgG=mg可知，物体所受的重力跟它们的质量成正比可知，物体所受的重力跟它们的质量成正比课堂小结课堂小结1. .重力：重力：3.3.重力的大小重力的大小：G=m g G重力重力牛顿牛顿（N）m质量质量千克千克(kg)2.2.重力的方向：重力的方向：4.4.重力的
18、作用点重力的作用点：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G物体所受的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下竖直向下重心重心 1. 1. 泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？ 2. 2. 泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？框放得是否正？ 3. 3. 我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？课堂练习课堂练习4 4、画出在光滑的斜面上的物块的受力示意图、画出在光滑的斜面上的物块的受力示意图NF5.5.在下图中作出物
19、体受到的重力的图示在下图中作出物体受到的重力的图示. .6、在太空运行的宇宙飞船中，用天平测量某物体、在太空运行的宇宙飞船中，用天平测量某物体的质量，其结果正确的是（的质量，其结果正确的是（ ）A、测出的质量和在地球上测出的质量是一样的；、测出的质量和在地球上测出的质量是一样的；B、测出的质量比在地球上测出的质量大；、测出的质量比在地球上测出的质量大；C、测出的质量比在地球上测出的质量小；、测出的质量比在地球上测出的质量小；D、在天空中用天平不能测出物体的质量。、在天空中用天平不能测出物体的质量。7、有关重力的说法正确的是（、有关重力的说法正确的是（ ）A、重力的施力物体是地球；、重力的施力物体是地球；B、物体的质量跟重力成正比；、物体的质量跟重力成正比；C、重力的方向总是垂直于物体表面；、重力的方向总是垂直于物体表面；D、重心一定在物体上。、重心一定在物体上。AA 8. 8.宇航员从月球取回一块质量为宇航员从月球取回一块质量为2 2千克的千克的矿石标本矿石标本, ,拿到地球上。这块矿石的质量是多拿到地球上。这块矿石的质量是多少少? ?受到的重力是多少受到的重力是多少? ?
