《高考生物总复习 第2章 第4节 免疫调节课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物总复习 第2章 第4节 免疫调节课件 新人教版必修3（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节免疫调节学习导航学习导航1.说出免疫系统的组成及保卫人体的三道防说出免疫系统的组成及保卫人体的三道防线。线。2掌掌握握体体液液免免疫疫和和细细胞胞免免疫疫的的过过程程及及两两者者之间的联系。之间的联系。重、难点重、难点3了了解解免免疫疫系系统统过过强强或或过过弱弱给给人人体体带带来来的的危害及免疫学的应用。危害及免疫学的应用。新新知知初初探探思思维维启启动动一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成生成、成熟生成、成熟2免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞(T细胞、细胞、B细胞细胞)3免免疫疫活活性性物物质质：_、淋淋巴巴因因子子、溶菌酶等溶菌酶等 想一想想一想你能说出免疫
2、器官与血液循环系统的关系吗？你能说出免疫器官与血液循环系统的关系吗？【提提示示】免免疫疫器器官官中中的的骨骨髓髓是是血血细细胞胞产产生生的的场所。场所。抗体抗体二、免疫系统的防卫功能二、免疫系统的防卫功能2.吞噬细胞吞噬细胞皮肤、黏膜皮肤、黏膜3防卫功能失调系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮相同的抗原相同的抗原迅速迅速遗传倾向遗传倾向判一判判一判(1)唾唾液液、胃胃液液中中均均有有杀杀菌菌物物质质，它它们们都都属属于第二道防线。于第二道防线。()(2)吞吞噬噬细细胞胞既既可可参参与与非非特特异异性性免免疫疫又又可可参参与与特特异异性性免免疫疫，T细细胞胞既既可可参参与与体体液液免免疫疫又又可参与细胞
3、免疫。可参与细胞免疫。()(3)所所有有的的免免疫疫细细胞胞都都具具有有特特异异性性识识别别抗抗原原的能力。的能力。()(4)过敏反应属于免疫反应，人体一旦接触过敏反应属于免疫反应，人体一旦接触过敏原就能引起过敏反应。过敏原就能引起过敏反应。()三三、免免疫疫系系统统的的监监控控和和清清除除功功能能及及免免疫疫学学的的应用应用1监监控控和和清清除除功功能能：监监控控并并清清除除体体内内已已经经_或或因因其其他他因因素素而而被被_的的细细胞胞，以及以及_的细胞。的细胞。衰老衰老破坏破坏癌变癌变3免免疫疫学学的的应应用用：包包括括_的的发发明明和和应用、检测人体的抗原、应用、检测人体的抗原、_等。
4、等。T细胞细胞疫苗疫苗器官移植器官移植要要点点突突破破讲讲练练互互动动要点突破要点突破要点突破要点突破要点一要点一与免疫有关的几种重要与免疫有关的几种重要细细胞及其功能胞及其功能细胞名称细胞名称来源来源功能功能吞噬细胞吞噬细胞造血干细胞造血干细胞处理、传递抗原，吞处理、传递抗原，吞噬抗体与抗原结合体噬抗体与抗原结合体B细胞细胞造血干细胞造血干细胞在骨髓中发在骨髓中发育育识别抗原，分化成为识别抗原，分化成为浆细胞与记忆细胞浆细胞与记忆细胞T细胞细胞造血干细胞造血干细胞在胸腺中发在胸腺中发育育分泌淋巴因子，识别分泌淋巴因子，识别抗原，分化成效应抗原，分化成效应T细细胞、记忆细胞胞、记忆细胞细胞名称
5、细胞名称来源来源功能功能浆细胞浆细胞B细胞或记细胞或记忆细胞忆细胞分泌抗体分泌抗体效应效应T细细胞胞T细胞或记细胞或记忆细胞忆细胞识别靶细胞并与靶细识别靶细胞并与靶细胞结合发挥免疫效应胞结合发挥免疫效应记忆细胞记忆细胞B细胞或细胞或T细细胞胞识别抗原，分化成相识别抗原，分化成相应的效应细胞和新记应的效应细胞和新记忆细胞忆细胞特特别别提提醒醒(1)B细细胞胞、T细细胞胞、效效应应T细细胞胞和和记记忆忆细细胞胞具具有有特特异异性性识识别别抗抗原原的的功功能能，吞吞噬噬细细胞胞虽虽能能识识别别抗抗原原，但但不不具具有有特特异异性性，而而浆细胞则不能识别抗原。浆细胞则不能识别抗原。(2)同同一一生生物
6、物体体内内各各种种免免疫疫细细胞胞的的功功能能不不同同,但但是是所所含含遗遗传传物物质质却却相相同同，因因为为它它们们来来自自于于同一受精卵的分裂、分化。同一受精卵的分裂、分化。 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是()例例例例1 1A吞吞噬噬细细胞胞缺缺陷陷小小鼠鼠的的非非特特异异性性免免疫疫受受损损,特异性免疫也无法产生特异性免疫也无法产生BB细细胞胞缺缺陷陷小小鼠鼠虽虽无无法法合合成成抗抗体体，但但仍仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细细胞胞缺缺陷陷小小鼠鼠体体内内的的抗抗原原呈呈递递作作用用不不能完成，体液免疫无法产生能完成
7、，体液免疫无法产生D正正常常小小鼠鼠免免疫疫产产生生的的淋淋巴巴因因子子，加加强强了了效效应应T细细胞胞和和吞吞噬噬细细胞胞对对靶靶细细胞胞的的特特异异性性杀杀伤作用伤作用【答案】【答案】B【探探规规寻寻律律】部部分分免免疫疫细细胞胞参参与与的的免免疫疫过过程及作用程及作用(1)吞噬细胞：吞噬细胞：参与非特异性免疫。参与非特异性免疫。参参与与体体液液免免疫疫和和细细胞胞免免疫疫，起起到到处处理理和和呈呈递抗原的作用。递抗原的作用。吞吞噬噬抗抗体体抗抗原原结结合合后后形形成成的的凝凝聚聚物物或或细胞集团。细胞集团。(2)T细胞在特异性免疫中处于枢纽地位：细胞在特异性免疫中处于枢纽地位：在体液免疫
8、中具有呈递抗原的作用。在体液免疫中具有呈递抗原的作用。在在细细胞胞免免疫疫中中会会分分化化成成效效应应T细细胞胞，使使靶靶细细胞胞裂裂解解。若若T细细胞胞产产生生不不足足(如如胸胸腺腺发发育育不不良良)或或受受损损(如如艾艾滋滋病病)都都将将使使机机体体特特异异性性免免疫疫功能减弱或丧失。功能减弱或丧失。变式训练(2012南昌二中高二检测)下列有关人体免疫系统中B细胞和T细胞的叙述，错误的是()A都属于淋巴细胞B都参与体液免疫过程C都能够识别特异性抗原D都能产生抗体解析：选解析：选D。B细胞和细胞和T细胞都属于淋巴细细胞都属于淋巴细胞胞，都都可可以以参参与与体体液液免免疫疫，都都能能够够识识别
9、别特特异异性性抗抗原原，只只有有B细细胞胞受受抗抗原原刺刺激激后后分分化化为为浆浆细细胞胞，由由浆浆细细胞胞产产生生抗抗体体，而而T细细胞胞无无法法产产生抗体。生抗体。1体液免疫与细胞免疫要点二要点二特异性免疫特异性免疫免疫类型免疫类型比较项目比较项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫源头源头B细胞细胞T细胞细胞免疫活性物质免疫活性物质特异性抗特异性抗体体增强免疫细胞活力增强免疫细胞活力的各类淋巴因子的各类淋巴因子作用对象作用对象侵入内环侵入内环境中的抗境中的抗原原被抗原侵入的宿主被抗原侵入的宿主细胞细胞(即靶细胞即靶细胞)免疫类型免疫类型比较项目比较项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫联系联系
10、两者相互配合，共同发挥两者相互配合，共同发挥免疫免疫效应效应,具体具体表现：表现：在病毒感在病毒感染中，往往先通过体液免疫阻染中，往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环而散布；止病原体通过血液循环而散布；再通过细胞免疫予以彻底消灭再通过细胞免疫予以彻底消灭细胞免疫使靶细胞细胞免疫使靶细胞裂解裂解死亡死亡,抗原抗原暴露，由体液免疫发挥暴露，由体液免疫发挥作用作用免疫类型免疫类型比较项目比较项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用方式作用方式浆细胞产生浆细胞产生的抗体与相的抗体与相应抗原特异应抗原特异性结合性结合效应效应T细胞使靶细细胞使靶细胞裂解死亡胞裂解死亡效应效应T细胞细胞释放释放淋巴因子
11、淋巴因子,促进促进免疫作用免疫作用作用过程作用过程2.记忆细胞与二次免疫反应(1)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生浆细胞和新的记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。(2)二次免疫反应特点：比初次免疫反应快,也比初次免疫反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。(3)初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可如图表示。 下图表示人体的特异性免疫过程。请据图作答：例例例例2 2(1)表示_，d是_细胞。(2)图中能特异性识别抗原的细胞有_(填字母)。(3)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的_(填编号)。(4)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是_(填字
12、母)。【解解析析】a为为吞吞噬噬细细胞胞，b为为T细细胞胞，c为为B细细胞胞，d为为效效应应T细细胞胞，e为为记记忆忆细细胞胞，f为为浆浆细细胞胞，g为为记记忆忆细细胞胞。为为吞吞噬噬细细胞胞摄摄取取、处处理理和和呈呈递递抗抗原原，为为T(B)细细胞胞增增殖殖、分分化化为为效效应应T细细胞胞(浆浆细细胞胞)，为为效效应应T细细胞胞与与靶靶细细胞胞作作用用，为为细细胞胞免免疫疫，为为体体液液免免疫疫，B为为抗抗体体。结结核核杆杆菌菌为为胞胞内内寄寄生生菌菌，所所以以需需通通过过细细胞胞免免疫疫进进行行清清除除。HIV主主要要攻攻击击T细细胞，所导致的疾病属于免疫缺陷病。胞，所导致的疾病属于免疫缺
13、陷病。【答答案案】(1)吞吞噬噬细细胞胞摄摄取取、处处理理和和呈呈递递抗原效应抗原效应T(2)b、c、d、e、g(有有a、f的答案不对的答案不对)(3)(4)b互动探究互动探究(1)若若某某人人自自幼幼胸胸腺腺发发育育不不良良，还还能能否否完完成成图中所示全部过程？图中所示全部过程？(2)当当该该人人再再次次接接触触相相同同病病菌菌时时，体体内内抗抗体体产生有何特点？主要与哪种细胞相关？产生有何特点？主要与哪种细胞相关？【提提示示】(1)缺缺乏乏T细细胞胞，不不能能完完成成图图中中过程。过程。(2)该该人人会会迅迅速速产产生生大大量量抗抗体体，主主要要与与记记忆忆细胞有关。细胞有关。【探规寻律
14、】【探规寻律】产生浆细胞的三条途径产生浆细胞的三条途径易错警示易错警示易错警示易错警示免疫细胞作用辨析免疫细胞作用辨析 具有识别抗原功能的细胞是具有识别抗原功能的细胞是()吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞B细胞细胞记忆记忆细胞细胞浆细胞浆细胞效应效应T细胞细胞ABC D例例例例1 1【常见错误】【常见错误】错选错选B、C两项。两项。【错错因因分分析析】错错选选B、C两两项项的的原原因因主主要要是是没没有有搞搞清清楚楚具具有有识识别别作作用用的的细细胞胞和和具具有有特特异异性性识识别别作作用用的的细细胞胞的的区区别别。浆浆细细胞胞不不能能识识别别抗抗原原，而而是是通通过过分分泌泌抗抗体体与与抗抗原原结
15、结合合；吞吞噬细胞可以识别抗原，但不能特异性识别。噬细胞可以识别抗原，但不能特异性识别。【正确答案】【正确答案】A过敏反应与体液免疫过敏反应与体液免疫A由浆细胞产生抗体并分布于血液中由浆细胞产生抗体并分布于血液中B由浆细胞产生抗体并分布于细胞表面由浆细胞产生抗体并分布于细胞表面C由效应由效应T细胞直接作用于抗原细胞直接作用于抗原D由效应由效应T细胞直接作用于靶细胞细胞直接作用于靶细胞例例例例2 2【正正确确解解答答】选选B。过过敏敏反反应应也也产产生生抗抗体体，但但过过敏敏反反应应产产生生的的抗抗体体吸吸附附在在皮皮肤肤、消消化化道道或或呼呼吸吸道道黏黏膜膜以以及及血血液液中中某某些些细细胞胞
16、的的表表面面，而不是分布于血液中。而不是分布于血液中。【纠纠错错总总结结】过过敏敏反反应应与与体体液液免免疫疫产产生生抗抗体的比较体的比较过过敏敏反反应应与与体体液液免免疫疫的的抗抗体体都都是是由由浆浆细细胞胞产产生生的的，其其化化学学本本质质都都是是免免疫疫球球蛋蛋白白，都都能能与与相相应应的的抗抗原原(或或过过敏敏原原)结结合合发发挥挥免免疫疫反反应应。所所不不同同的的是是体体液液免免疫疫的的抗抗体体主主要要分分布布于于血血清清中中，也也分分布布于于组组织织液液及及外外分分泌泌物物中中，而而过过敏敏反反应应的的抗抗体体则则吸吸附附在在黏黏膜膜细细胞胞或或血血液液中中某某些些细胞的表面。细胞
17、的表面。实实验验探探究究专专项项突突破破课题课题1验验证证体体液液免免疫疫需需要要T细细胞胞和和B细细胞胞的的共共同同参与。参与。2用用实实验验动动物物检检测测疫疫苗苗刺刺激激机机体体产产生生抗抗体体的能力。的能力。实战演练实战演练某某同同学学为为了了验验证证体体液液免免疫疫需需要要T细细胞胞和和B细细胞胞的的共共同同参参与与，利利用用给给定定的的材材料料设设计计如如下下实实验。验。实实验验材材料料：未未受受感感染染的的体体重重相相同同的的小小白白鼠鼠3只只，X射射线线照照射射仪仪，新新鲜鲜的的T细细胞胞和和B细细胞胞,毒毒性性极极低低的的霍霍乱乱弧弧菌菌疫疫苗苗，血血清清抗抗体体测测定定仪仪
18、及其他必要的工具。及其他必要的工具。实验原理：体液免疫中产生抗体，而T细胞和B细胞的有无影响抗体的产生,通过测定血清中抗体数量的多少判断体液免疫的强弱.实验步骤：第一步：取未受感染的体重相同的小白鼠3只，分为一、二、三3组，分别摘除胸腺，并用大剂量的X射线照射。第第二二步步：向向第第一一组组小小鼠鼠体体内内注注射射T细细胞胞，向向第第二二组组小小鼠鼠体体内内注注射射B细细胞胞，向向第第三三组组小小鼠鼠体内注射体内注射T细胞和细胞和B细胞。细胞。第第三三步步：分分别别在在上上述述3组组小小鼠鼠体体内内接接种种霍霍乱乱弧菌疫苗。弧菌疫苗。第第四四步步：饲饲养养1520天天后后，分分别别测测定定3只
19、只小小鼠体内血清抗体的含量。鼠体内血清抗体的含量。预期结果：预期结果：请根据上述实验回答问题：(1)上述实验步骤中存在不严谨之处，请指出来并更正。_。_。_。_。(2)请为该同学补充预期结果。【解析】根据实验目的可设置【解析】根据实验目的可设置3组实验：组实验：小小鼠鼠体体内内仅仅有有T细细胞胞；小小鼠鼠体体内内仅仅有有B细细胞胞;小小鼠鼠体体内内既既有有T细细胞胞也也有有B细细胞胞，再再分分别别在在上上述述3组组小小鼠鼠体体内内接接种种霍霍乱乱弧弧菌菌疫疫苗苗。饲饲养养若若干干天天后后，分分别别测测定定3组组小小鼠鼠体体内内血血清清抗抗体体的含量。通过抗体含量的有无可得出结论：的含量。通过抗
20、体含量的有无可得出结论：体液免疫过程需要体液免疫过程需要T细胞和细胞和B细胞的共同参细胞的共同参与。与。【答案】【答案】(1)每组只取一只小鼠，数量每组只取一只小鼠，数量太太少少，缺缺乏乏可可重重复复性性分分别别摘摘除除胸胸腺腺，并并用用大大剂剂量量的的X射射线线照照射射后后，未未检检查查小小鼠鼠是是否否具具有有免免疫疫功功能能，应应分分别别接接种种疫疫苗苗，然然后后测测定定有无抗体产生有无抗体产生向小鼠体内注射淋巴细胞向小鼠体内注射淋巴细胞时，应当等量时，应当等量向向小小鼠鼠体体内内接接种种疫疫苗苗时时也也应应等等量量(其其他他答答案合理也可案合理也可)(2)第一组、第二组小鼠体内不产生抗体
21、，第一组、第二组小鼠体内不产生抗体，第三组小鼠体内产生抗体，说明体液免疫需第三组小鼠体内产生抗体，说明体液免疫需要要T细胞和细胞和B细胞的共同参与。细胞的共同参与。实验链接实验链接与免疫调节相关的实验分析与免疫调节相关的实验分析1胸腺与特异性免疫的关系。切除小鼠的胸腺与特异性免疫的关系。切除小鼠的胸腺，验证体液免疫与细胞免疫的关系胸腺，验证体液免疫与细胞免疫的关系(结结论论:细胞免疫全丧失细胞免疫全丧失,只保留部分体液免疫只保留部分体液免疫)。2证明疫苗相关作用的特异性。对实验动证明疫苗相关作用的特异性。对实验动物同时注射某种流感疫苗，一段时间后，再物同时注射某种流感疫苗，一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒分别注射不同种的流感病毒,观察患病情况观察患病情况.
