《高中语文全程复习方略 1.5 扩展语句压缩语段课件 新人教版 （湖南专用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文全程复习方略 1.5 扩展语句压缩语段课件 新人教版 （湖南专用）（100页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.（20102010辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（接最恰当的一组是（ ）上海世博会的组织者上海世博会的组织者, , , , , ,。目前已经有。目前已经有170170多个国家和国际组多个国家和国际组织确认参展网上世博会。织确认参展网上世博会。套题一套题一并使之成为世界第一个网上世博会并使之成为世界第一个网上世博会让互联网把上海世博会变成让互联网把上海世博会变成“永不落幕的世博会永不落幕的世博会”开创性地推出了开创性地推出了“网上中国网上中国20102010年上海世博会年上海世博会”充分利用互联网的独特优势充分利用
2、互联网的独特优势在举办实体世博会的同时在举办实体世博会的同时实现实体世博会和网上世博会的有机联动实现实体世博会和网上世博会的有机联动A.A.B. B. C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。本题考查语言表达连贯的能力。本题考查语言表达连贯的能力。是时间状语，是时间状语，应接在主语之后，应接在主语之后，应该连在一起，和应该连在一起，和中的中的“并并”相连的只能是相连的只能是，在在前，应位于最后。前，应位于最后。放在放在之后之后之前最为妥当。之前最为妥当。2.2.（20102010新课标全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语新课标全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（句
3、，衔接最恰当的一组是（ ）玉树藏族自治州玉树藏族自治州 ，。玉树既是，。玉树既是“三江源头三江源头”，也是，也是“藏獒之乡藏獒之乡”和和“虫草之乡虫草之乡”。东与四川省和西藏自治区毗邻东与四川省和西藏自治区毗邻是长江落差最大的标志点是长江落差最大的标志点与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通平均海拔平均海拔4 0004 000米以上，最高点米以上，最高点6 6216 621米米位于青藏高原腹地，青海省南部位于青藏高原腹地，青海省南部气候高寒气候高寒A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。本题考查语言表达连贯的能力。解答本题
4、的关。本题考查语言表达连贯的能力。解答本题的关键是抓住前后文，分析六句话之间的逻辑顺序。前文提出陈述键是抓住前后文，分析六句话之间的逻辑顺序。前文提出陈述对象，下面六句话是对陈述对象的介绍，即玉树藏族自治州，对象，下面六句话是对陈述对象的介绍，即玉树藏族自治州，根据六句话之间的关系和介绍性文字的一般规律是先对地理位根据六句话之间的关系和介绍性文字的一般规律是先对地理位置的介绍，所以第一句选置的介绍，所以第一句选，从而排除，从而排除A A、B B、C C三项。把其他三项。把其他五句话带入，结合句子内部关系就可以选出正确答案。本题误五句话带入，结合句子内部关系就可以选出正确答案。本题误区在于对备选
5、句子的内部关系把握不准造成误选。区在于对备选句子的内部关系把握不准造成误选。3.3.（20112011永州模拟）填入下列横线处最恰当的句子是永州模拟）填入下列横线处最恰当的句子是（ ）他在他在五柳先生传五柳先生传一文中写道：一文中写道：“好读书，不求甚解；好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。每有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话，我们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢？他说的前后两句话。是何苦呢？他说的前后两句话。A.A.意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明意思非常清楚，紧
6、紧相连，交互阐明B.B.交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚C.C.紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚D.D.意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连【解析【解析】选选C C。本题要根据事物的事理逻辑判定选项。本段话。本题要根据事物的事理逻辑判定选项。本段话是说陶渊明的是说陶渊明的“前后两句话前后两句话”怎么样了。按事理逻辑，先怎么样了。按事理逻辑，先“紧紧紧相连紧相连”，再，再“交互阐明交互阐明”，再，再“意思非常清楚意思非常清楚”。4.4.（20112011浏阳模拟）填入下面横线处的句子，衔接最好的一浏阳模拟
7、）填入下面横线处的句子，衔接最好的一句是（句是（ ）在美国，一部佳作未必卖座，而卖座的不一定是上乘之作，在美国，一部佳作未必卖座，而卖座的不一定是上乘之作，。A.A.但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情母女情深深二者兼备二者兼备B.B.但获得本届奥斯卡最佳影片奖的但获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深母女情深被美国影评界被美国影评界公认为是卖座的上乘之作公认为是卖座的上乘之作C.C.获得本届奥斯卡最佳影片奖的获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深母女情深被美国影评界公被美国影评界公认二者兼备认二者兼备D.D.美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影
8、片奖的美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深母女情深是卖座的佳作是卖座的佳作【解析【解析】选选B B。前面文字讲美国的佳作往往。前面文字讲美国的佳作往往“卖座卖座”与与“上乘上乘之作之作”不能两全其美，但获奖的不能两全其美，但获奖的母女情深母女情深打破了前面的惯打破了前面的惯例。所以，句首有例。所以，句首有“但但”表转折之意的表转折之意的A A、B B项较项较C C、D D项更为合项更为合适。而适。而A A项项“二者兼备二者兼备”表述语气太平淡，表述语气太平淡，B B项的项的“卖座的上乘卖座的上乘之作之作”则有明显的强调之意，而且该句以影片做主语，也强调则有明显的强调之意，而且该句以
9、影片做主语，也强调了作品的重要意义。了作品的重要意义。5.5.（20112011浏阳一中模拟）依次填入下面横线处的语句，衔接浏阳一中模拟）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（最恰当的一组是（ ）美国作家梭罗说，湖泊是最美、最有表情的姿容。它是大美国作家梭罗说，湖泊是最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛。从某种意义上讲，地的眼睛。从某种意义上讲，。，。虽然很美，却并不宏伟虽然很美，却并不宏伟西湖的风景是卑微的西湖的风景是卑微的但是它但是它女性的柔美，还是深深地吸引着我这位不远万里赶来的游人女性的柔美，还是深深地吸引着我这位不远万里赶来的游人未曾游玩过的人，总是沉浸在东坡笔下的潋滟水光和
10、空濛山未曾游玩过的人，总是沉浸在东坡笔下的潋滟水光和空濛山色的遐想中色的遐想中望着它的人可以测出他自己天性的深浅望着它的人可以测出他自己天性的深浅住住在它岸边的杭州人则未必能被它所吸引在它岸边的杭州人则未必能被它所吸引A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选A A。注意逻辑顺序。注意逻辑顺序。紧承紧承“它是大地的眼睛它是大地的眼睛”而来，而来，“它它”指的就是上文的指的就是上文的“湖湖”。以下写。以下写“杭州西湖杭州西湖”，引出话题，引出话题，紧承紧承，说明西湖的柔美特点；，说明西湖的柔美特点；与与形成形成对比；对比；转入下文，写作者自己的感受。转入下文，写作者自己的感受。6.6.依
11、次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，把前来接受洗礼的远方游子，几乎都变成了潇洒而又，把前来接受洗礼的远方游子，几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人。钟情的诗人。也许是千军万马都无法将它攻克的，我真想朝着这雄伟的高也许是千军万马都无法将它攻克的，我真想朝着这雄伟的高墙长啸一声，还没有等自己发出声音墙长啸一声，还没有等自己发出声音这高亢的男声，这悠扬的女声，像多少箭镞似的一起射向平这高亢的男声，这悠扬的女声，像多少箭镞似的一起射向平坦的岩壁，立刻又被弹拨
12、了过来坦的岩壁，立刻又被弹拨了过来却已有多少乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来却已有多少乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来只见那硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约只见那硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约有半里之遥的路程，巍然屹立有半里之遥的路程，巍然屹立多么秀丽和神秘的山水多么秀丽和神秘的山水这些震荡的回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢这些震荡的回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹乐的向往和惊讶的赞叹A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选A A。句写山的绵延高峻，正与句写山的绵延高峻，正与“竹筏又掠过一竹筏又掠过一列比城墙还
13、光滑和高耸的峭壁列比城墙还光滑和高耸的峭壁”衔接，衔接，句对此发出赞叹，句对此发出赞叹，句续写同一句续写同一“竹筏竹筏”上游人的欢呼，上游人的欢呼，句用比喻写回声之快，句用比喻写回声之快，句用比喻写回声之美，句用比喻写回声之美，句合写山水，具有小结作用，恰与句合写山水，具有小结作用，恰与“把前来接受洗礼的远方游子，几乎都变成了潇洒而又把前来接受洗礼的远方游子，几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人钟情的诗人”合为一体。合为一体。7.7.（20112011长沙模拟）下列各句中，引用的诗词名句与上下长沙模拟）下列各句中，引用的诗词名句与上下文文意衔接不当的一项是（文文意衔接不当的一项是（ ）A.A.老同志
14、从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了，老同志从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了，油然而生出油然而生出“门前冷落车马稀门前冷落车马稀”的况味，这些都是自然的，的况味，这些都是自然的，时间一久便适应了。时间一久便适应了。B.B.老同志的辛勤哺育和无私教习，让这些刚刚走出大学校园老同志的辛勤哺育和无私教习，让这些刚刚走出大学校园的的8080后快速成长为学校工作的生力军，这真是后快速成长为学校工作的生力军，这真是“雏凤清于老雏凤清于老凤声凤声”啊！啊！C.C.当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优势得以充分发挥的时候，势得
15、以充分发挥的时候，“孔雀东南飞孔雀东南飞”的人才流向必将发生的人才流向必将发生根本性变化。根本性变化。D.D.“每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯遥，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯遥望大洋彼岸，默念着丈夫和儿子的名字，祝一声望大洋彼岸，默念着丈夫和儿子的名字，祝一声“但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟千里共婵娟! !”【解析【解析】选选B B。“雏凤清于老凤声雏凤清于老凤声”出自唐朝李商隐出自唐朝李商隐韩冬郎韩冬郎即席为诗相送因成二绝即席为诗相送因成二绝 ，诗意为雏凤的鸣声比老凤的鸣声，诗意为雏凤的鸣声比老凤的鸣声来得更清圆。现往往用来表达青出于蓝而胜于蓝这一哲理。
16、文来得更清圆。现往往用来表达青出于蓝而胜于蓝这一哲理。文句只是表明句只是表明8080后的快速成长，而没有青出于蓝而胜于蓝的意后的快速成长，而没有青出于蓝而胜于蓝的意味。味。8.8.（20112011清华大学附中模拟）依次填入下面一段文字横线处清华大学附中模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（的语句，衔接最恰当的一组是（ ）太阳刚下山了，太阳刚下山了，, ,，, ,，。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。待到月亮升起的时候待到月亮升起的时候把那些开花
17、的不开花的植物全都镀上一层银光把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光菜园完全是另外的景致了菜园完全是另外的景致了菜园中还散发着阳光留下的余温菜园中还散发着阳光留下的余温只是见月光像泉水一样倾泻下来只是见月光像泉水一样倾泻下来分不清哪里是花，哪里是菜分不清哪里是花，哪里是菜A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选C C。由。由“太阳刚下山了太阳刚下山了”可知可知必为首句；然后写必为首句；然后写月光下菜园的景象，月光下菜园的景象，交代月亮升起，交代月亮升起，为菜园景象的总领句；为菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出再按照逻辑关系不难推出的顺序。的顺序。9.9.下面是苏轼的一首绝句下
18、面是苏轼的一首绝句中秋月中秋月，顺序已经打乱，调整后，顺序已经打乱，调整后排列正确的一项是（排列正确的一项是（ ）明月明年何处看明月明年何处看暮云收尽溢清寒暮云收尽溢清寒此生此夜不长好此生此夜不长好银汉无声转玉盘银汉无声转玉盘A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选C C。本诗写作者中秋之夜所见。前两句写所见之景，。本诗写作者中秋之夜所见。前两句写所见之景，作者描写时按照时间顺序。后两句是借景抒情，其中作者描写时按照时间顺序。后两句是借景抒情，其中句是过渡，由眼前之景到抒发所感的过渡。句是过渡，由眼前之景到抒发所感的过渡。10.10.阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题
19、。在在20102010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台丰富多彩的大型文艺晚会。献了一台丰富多彩的大型文艺晚会。相约上海相约上海用欢快的歌用欢快的歌舞、款款的深情，；舞、款款的深情，；江河情缘江河情缘通过多瑙河与长江通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；蓬勃的活力；世界共襄世界共襄充满浓郁的异国情调，传递出世界充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。各地人民对中国人民的真诚祝愿。填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的
20、一句是（填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）A.A.描写了描写了“今夜鄜州月，闺中只独看今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事的真实故事B.B.营造出营造出“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围的浓厚氛围C.C.吹响了吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角的时代号角D.D.勾勒出勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象的美妙景象【解析【解析】选选B B。晚会的主题是。晚会的主题是“相约上海相约上海”，所以用赞美友谊，所以用赞美友谊的的B B项恰当。项恰当。11.11.（20112011长沙模拟）依次填入下面横线处的
21、语句，衔接最长沙模拟）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（恰当的一组是（ ）制定合理的科技创新型人才战略对于一国的经济增长尤为制定合理的科技创新型人才战略对于一国的经济增长尤为重要。重要。他们的特性既有与普通科技人才相同的地方，也有其独特之他们的特性既有与普通科技人才相同的地方，也有其独特之处处科技创新型人才是所有人才中创新能力最强的一个群体，平科技创新型人才是所有人才中创新能力最强的一个群体，平庸的工作和简单重复的劳动无法满足他们旺盛的创造和发现欲庸的工作和简单重复的劳动无法满足他们旺盛的创造和发现欲望望要制定科技创新型人才战略必须先了解科技创新型人才的特要制定科技创新型人才战略必
22、须先了解科技创新型人才的特性性他们宁可暂时身处小企业，承受低工资，但一定要有施展才他们宁可暂时身处小企业，承受低工资，但一定要有施展才华的良好氛围华的良好氛围A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选B B。根据词语的衔接与语意的连贯来判断。根据词语的衔接与语意的连贯来判断。12.12.（20112011益阳模拟）下面这首诗是王禹偁的益阳模拟）下面这首诗是王禹偁的村行村行，次，次序被打乱了，排序正确的一项是（序被打乱了，排序正确的一项是（ ）马穿山径菊初黄马穿山径菊初黄万壑有声含晚籁万壑有声含晚籁荞麦花开白雪香荞麦花开白雪香棠梨叶落胭脂色棠梨叶落胭脂色数峰无语立斜阳数峰无语立斜阳何事吟
23、余忽惆怅何事吟余忽惆怅村桥原树似吾乡村桥原树似吾乡信马悠悠野兴长信马悠悠野兴长A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。第一步，定韵脚。从律诗的押平声韵可看出，。第一步，定韵脚。从律诗的押平声韵可看出，句的句的“黄黄”、句的句的“香香”、句的句的“阳阳”、句的句的“乡乡”、句的句的“长长”是韵脚，且首句入韵。是韵脚，且首句入韵。句的句的“怅怅”不是，因是仄声。第二步，找对仗的两联。从词性相同、结不是，因是仄声。第二步，找对仗的两联。从词性相同、结构相同、平仄相对可看出：构相同、平仄相对可看出：与与相对，属一联；相对，属一联；与与相相对，属一联。第三步，确定首、尾联。从意义上看，
24、对，属一联。第三步，确定首、尾联。从意义上看，“马马穿山径穿山径”句是写景的开始，句是写景的开始，句的句的“信马悠悠信马悠悠”是穿径时是穿径时人马的情态，是意思上的承接。人马的情态，是意思上的承接。与与是一问一答，带有总结是一问一答，带有总结性质，因此断定性质，因此断定是首联，是首联，是尾联。第四步，确定颔联是尾联。第四步，确定颔联和颈联。利用相黏规则，首联的对句和颈联。利用相黏规则，首联的对句句的二、四、六字的平句的二、四、六字的平仄为仄为“仄平仄仄平仄”，而，而句相同部分是句相同部分是“平仄平平仄平”，句相同部句相同部分是分是“仄平仄仄平仄”，由此可断定，由此可断定是颔联，是颔联，是颈联。
25、因此，是颈联。因此，此诗的正确顺序是此诗的正确顺序是。13.13.（20112011云浮模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，云浮模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（衔接最恰当的一组是（ ）同父亲的关系则完全不同。同父亲的关系则完全不同。：。父亲是教育孩子，向孩子指出通。：。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。往世界之路的人。而父亲不体现任何一种自然渊源而父亲不体现任何一种自然渊源即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界世界父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端父亲虽然不代表自然世
26、界，却代表人类生存的另一个极端母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比亲的作用几乎无法同母亲相比A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选C C。整段文字通过与母亲的对比来谈父亲教育的职。整段文字通过与母亲的对比来谈父亲教育的职责。先用责。先用中母亲的比喻加以区分，再用中母亲的比喻加以区分，再用中的中的“而而”引出父引出父亲与母亲职责的不同。亲与母亲职责的不同。是对是对的解说。的解说。14.14.（20112011长沙模拟
27、）依次填入下面一段文字横线处的语句，长沙模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（衔接最恰当的一组是（ ）近年来出现了所谓国学热。重要的不是意见近年来出现了所谓国学热。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。之争，而是学理或技术性争论。就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。，更不能随便认为哪种文化不应该存在。关于国学到底关于国学到底“好不好好不好”这样的问题几乎没有意义。这样的问题几乎没有意义。但居然演变成一种但居然演变成一种“轻浮轻浮”的文化争论，这就让人失望了。的文化争论，
28、这就让人失望了。何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。过于随便地进行批判，没有任何建设性。过于随便地进行批判，没有任何建设性。国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选C C。第一步，确定首句。比较。第一步，确定首句。比较两句，其中第两句，其中第句中的句中的“有兴趣有兴趣”跟跟“国学热国学热”在内容上紧密相连，故选在内容上紧密相连，故选。第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第句中的句中的“本是本是”与第与第句中的句中的“
29、但但”构成转折关系；第构成转折关系；第句中的句中的“轻浮轻浮的文化争论的文化争论”与第与第句中的句中的“随便地进行批判随便地进行批判”在内容上紧密在内容上紧密相连；而第相连；而第句是通过打比方的方法对第句是通过打比方的方法对第句的解说；第句的解说；第句句与第与第句构成递进关系。句构成递进关系。15.15.（20112011长沙模拟）把下面几个句子组成语意连贯的一段长沙模拟）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（文字，排序正确的一项是（ ）在古代，这个信念有些神秘色彩。在古代，这个信念有些神秘色彩。在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。在一切比较深入的科学研究后
30、面，必定有一种信念驱使我们。对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。于它可以用数学来描述。可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念次不是或多或少遵循这个信念? ?这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】
31、选选A A。通观这五个句子，。通观这五个句子，“信念信念”这个词语出现的频这个词语出现的频率最高，那么可以判定这一组句子的陈述对象就是率最高，那么可以判定这一组句子的陈述对象就是“信念信念”这这个话题，其他各句都是围绕个话题，其他各句都是围绕“信念信念”来说的。第来说的。第句是这个句句是这个句群的中心句，因其末尾有群的中心句，因其末尾有“一种信念驱使我们一种信念驱使我们”，此句应放在，此句应放在句首；第句首；第句的句的“这个信念这个信念”紧接这个话题，正好与之相衔接；紧接这个话题，正好与之相衔接；第第句的句的 “这个世界的合理性这个世界的合理性”与第与第句的句的“世界是合理的世界是合理的”衔接
32、；第衔接；第句谈古代，第句谈古代，第句谈现代，按时间顺序来排列，句谈现代，按时间顺序来排列，相连。因此可得出答案为相连。因此可得出答案为A A。16.16.下列对联，最适合潮州韩文公祠的一联是（下列对联，最适合潮州韩文公祠的一联是（ ）A.A.金石文章空八代，江山姓氏著千秋金石文章空八代，江山姓氏著千秋B.B.天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之须八个月，至今百世师之C.C.起八代衰，自昔文章尊北斗；兴四门学，即今俎豆重东胶起八代衰，自昔文章尊北斗；兴四门学，即今俎豆重东胶D.D.进学解成，闲官一席成三仕
33、；进学解成，闲官一席成三仕； 起衰力任，钜制千秋本六经起衰力任，钜制千秋本六经【解析【解析】选选B B。这四联都切人，但只有。这四联都切人，但只有B B联既切人又切地。唐元联既切人又切地。唐元和十四年，唐宪宗遣人自凤翔迎佛骨入宫中，瞻奉舍施。韩愈和十四年，唐宪宗遣人自凤翔迎佛骨入宫中，瞻奉舍施。韩愈（文公）上（文公）上论佛骨表论佛骨表，“欲为圣明除弊事欲为圣明除弊事”，谁知，谁知，“一一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”，被贬为潮州刺史。虽只在，被贬为潮州刺史。虽只在这里呆了八个月，但他的文学主张因际遇得到加强，作为古文这里呆了八个月，但他的文学主张因际遇得到加强，作为
34、古文运动的领导者，他被尊为运动的领导者，他被尊为“百世之师百世之师”。17.17.（20112011长沙模拟）填入下面横线处的语句，排列恰当的长沙模拟）填入下面横线处的语句，排列恰当的一组是（一组是（ ）置身天心阁遥望着岳麓山。细雨晨雾里，环绕置身天心阁遥望着岳麓山。细雨晨雾里，环绕在树梢，弥漫在山野，显得朦胧、静谧而悠远。在树梢，弥漫在山野，显得朦胧、静谧而悠远。一栋栋木楼不经意地散落在它的上面一栋栋木楼不经意地散落在它的上面远远望去仿佛一张巨大的地毯远远望去仿佛一张巨大的地毯 一条小溪从村后的高山里流出一条小溪从村后的高山里流出小木屋上的炊烟袅袅升起小木屋上的炊烟袅袅升起 金黄色的稻田和绿
35、色的山坡连成一片金黄色的稻田和绿色的山坡连成一片绕过座座木楼流入湘江绕过座座木楼流入湘江A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选A A。根据由远及近，由上到下的顺序排列。根据由远及近，由上到下的顺序排列。1.1.（20102010重庆卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔重庆卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（接最恰当的一组是（ ）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。，。，。，。套题二套题二一阵晨风拂过一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚所以有诗人赞叹
36、，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A.A.B.B.C. C. D.D.【解析【解析】选选A A。描写的应该是未成熟的向日葵，才有描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢高亢的欢叫的欢叫”状，应在状，应在后，排除后，排除B B；句后面应接着描写，第四句后面应接着描写，第四空后是句号，可排除空后是句号，可排除C C；A A
37、、D D都以都以续前，续前，写晨风，后面写晨风，后面作描写，似乎可以，但作描写，似乎可以，但在其后不当，且第四空后为句号，故在其后不当，且第四空后为句号，故排除排除D D。2.2.（20102010全国卷全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（衔接最恰当的一组是（ ）在在2121世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。，时候都重要。，；，结果也受到了大自然的报复。；，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到有的国家希望做到“天人合一天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取
38、自大自然人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面上看，大自然真的被他们征服了从表面上看，大自然真的被他们征服了A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选B B。本题考查语言表达连贯的能力。注意。本题考查语言表达连贯的能力。注意中的中的“然而然而”表转折，表转折，和和应该形成转折意，应该形成转折意，在在后，后，紧跟紧跟，依据后文的，依据
39、后文的“也也”表明表明应该在应该在的后面，的后面，在在之前，之前，最适宜位于句首，故选最适宜位于句首，故选B B。3.3.（20112011浏阳、醴陵联考）填入下面横线处的语句，衔接最浏阳、醴陵联考）填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（恰当的一项是（ ）你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍晚。你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍晚。，。月光照在苹果树上，就是美与美，。月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是世界上大美之物的诞生。的相遇，就是世界上大美之物的诞生。A.A.你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言听万物的语言月光
40、在世界上是最美的苹果树在村子里是最美的月光在世界上是最美的苹果树在村子里是最美的B.B.你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈川、大地交谈苹果树在村子里是最美的月光在世界上是最美的苹果树在村子里是最美的月光在世界上是最美的C.C.你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言听万物的语言苹果树在村子里是最美的月光在世界上是最美的苹果树在村子里是最美的月光在世界上是最美的D.D.你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山你要学会倾听万物的语言，你要试
41、着与你身边的河流、山川、大地交谈川、大地交谈月光在世界上是最美的苹果树在村子里是最美的月光在世界上是最美的苹果树在村子里是最美的【解析【解析】选选D D。从逻辑来看，应该先从逻辑来看，应该先“倾听倾听”后后“交谈交谈”。从表达来看，先短句后长句，表达更顺畅；语序要与下文相从表达来看，先短句后长句，表达更顺畅；语序要与下文相照应。照应。4.4.填入横线处的语句，与上下文衔接得最好的一项是（填入横线处的语句，与上下文衔接得最好的一项是（ ）人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。这就是有人格的背景与否的区别。空城计只化。这就是有人格的
42、背景与否的区别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。A.A.同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受B.B.同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样C.C.同是一句话，因说话人的人格不同，效果亦往往不同同是一句话，因说话人的人格不同，效果亦往往不同D.D.同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样样【解析【解析】选选C C。从后文。从后文“背景与否背景与否”看，排除看，排除A A项；项；B B项说
43、话人项说话人有两种人格，说法不妥；有两种人格，说法不妥；D D项语言的风格发生了变化。项语言的风格发生了变化。5.5.前人胡应麟说：前人胡应麟说：“作诗不过情景二端，如五言律体，前起后作诗不过情景二端，如五言律体，前起后结，中四句，二言景，二言情，此通例也。结，中四句，二言景，二言情，此通例也。老杜诸篇，虽老杜诸篇，虽中联言景不少，大率以情间之。中联言景不少，大率以情间之。”所言即杜甫律诗章法，杜诗所言即杜甫律诗章法，杜诗章法大抵分两种格局，一种是每联为一个意段的章法大抵分两种格局，一种是每联为一个意段的“四节式四节式”，一种是每四句为一个意段的一种是每四句为一个意段的“二节式二节式”。 这首
44、杜甫的这首杜甫的登兖登兖州城楼州城楼排序正确的一项是（排序正确的一项是（ ）浮云连海岱浮云连海岱荒城鲁殿馀荒城鲁殿馀从来多古意从来多古意东郡趋庭日东郡趋庭日平野入青徐平野入青徐南楼纵目初南楼纵目初临眺独踌躇临眺独踌躇 孤嶂秦碑在孤嶂秦碑在A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选B B。四节式格局为点题。四节式格局为点题写景写景言事言事结情；二节结情；二节式格局前节在于描绘景象，后节在于寄托情志，物象是引发情式格局前节在于描绘景象，后节在于寄托情志，物象是引发情志之原由，情志是谋篇立意之所在。志之原由，情志是谋篇立意之所在。与结句与结句关系也更关系也更紧密。注解：（紧密。注解：（1 1
45、）兖州：唐代州名，在今山东省。杜甫父亲）兖州：唐代州名，在今山东省。杜甫父亲杜闲任兖州司马。（杜闲任兖州司马。（2 2）东郡趋庭：到兖州看望父亲。）东郡趋庭：到兖州看望父亲。论语论语：“鲤（孔子之子）趋而过庭。鲤（孔子之子）趋而过庭。”（3 3）海岱：东海、泰山。）海岱：东海、泰山。（4 4）青徐：青州、徐州。（）青徐：青州、徐州。（5 5）秦碑：秦始皇命人所做的歌颂）秦碑：秦始皇命人所做的歌颂他功德的石碑。（他功德的石碑。（6 6）鲁殿：汉时鲁恭王在曲阜城修的灵光殿。）鲁殿：汉时鲁恭王在曲阜城修的灵光殿。（7 7）古意：伤古的意绪。）古意：伤古的意绪。6.6.（20112011永州模拟）下面
46、诗句是永州模拟）下面诗句是送友人入蜀送友人入蜀的四联八句，的四联八句，排列最恰当的一项是（排列最恰当的一项是（ ）升沉应已定升沉应已定崎岖不易行崎岖不易行不必问君平不必问君平山从人面起山从人面起芳树笼秦栈芳树笼秦栈云傍马头生云傍马头生见说蚕丛路见说蚕丛路春流绕蜀城春流绕蜀城A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选A A。注意律诗二、三联要求对仗，入蜀写景顺序由。注意律诗二、三联要求对仗，入蜀写景顺序由近及远。近及远。7.7.（20112011娄底联考）依次填入下面一段文字横线处的语句，娄底联考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（衔接最恰当的一组是（ ）贾平凹的散文
47、数量众多，内容浩繁，因而缺憾也在所难免，贾平凹的散文数量众多，内容浩繁，因而缺憾也在所难免，等等。但整体上，等等。但整体上，。更为重要的是，从而互相借鉴、。更为重要的是，从而互相借鉴、互取优长，能够给文学创作提供新的启示。互取优长，能够给文学创作提供新的启示。能够使得这两种文体在他那里实现交融统一能够使得这两种文体在他那里实现交融统一容易产生某类题材结构单调、模式化叙述的问题容易产生某类题材结构单调、模式化叙述的问题他在散文和小说两个领域的同时期耕耘他在散文和小说两个领域的同时期耕耘比如容易出现选材不精，水平良莠不齐的情况比如容易出现选材不精，水平良莠不齐的情况也找到了自身蓬勃发展的生长点也找
48、到了自身蓬勃发展的生长点贾平凹的散文还是体现了他独特的写作个性贾平凹的散文还是体现了他独特的写作个性A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。是对前面提到的是对前面提到的“缺憾缺憾”的举例说明。的举例说明。中的中的“也也”看出看出承接承接之后，且是对之后，且是对“但整体上但整体上”一一句的解说。句的解说。中提到中提到“散文散文”和和“小说小说”两种文体，故两种文体，故在在之后，这两句与段末的之后，这两句与段末的“互相借鉴、互取优长互相借鉴、互取优长”相照相照应。应。8.8.填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）美国
49、当代人文主义思想学家马斯洛提出了美国当代人文主义思想学家马斯洛提出了“健康的儿童性健康的儿童性”概念，认为成年人应该具有双重视角，；概念，认为成年人应该具有双重视角，；，。，。揭示社会生活的底蕴揭示社会生活的底蕴把生活的厚厚尘土擦拭掉把生活的厚厚尘土擦拭掉让诗性与神性的光辉重新放射出来让诗性与神性的光辉重新放射出来一方面以成人那种成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活一方面以成人那种成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活一方面像儿童一样以天真的、陌生的、非理性的眼光看待生一方面像儿童一样以天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活活A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选B B。属于成人的眼光，应
50、接在属于成人的眼光，应接在之后；之后；与与是是承接关系，且属于承接关系，且属于“天真的、陌生的、非理性的眼光天真的、陌生的、非理性的眼光”，应接，应接在在之后。再根据以成人眼光衬托儿童眼光的逻辑，以及题中之后。再根据以成人眼光衬托儿童眼光的逻辑，以及题中五条横线上前二后三的结构特点，即可推出五条横线上前二后三的结构特点，即可推出B B项。项。9.9.下列打乱了的杜甫下列打乱了的杜甫宿府宿府中的诗句，调整正确的一项是中的诗句，调整正确的一项是（ ）风尘荏苒音书绝风尘荏苒音书绝独宿江城蜡炬残独宿江城蜡炬残强移栖息一枝安强移栖息一枝安中天月色好谁看中天月色好谁看已忍伶俜十年事已忍伶俜十年事关塞萧条行
51、路难关塞萧条行路难清秋幕府井梧寒清秋幕府井梧寒永夜角声悲自语永夜角声悲自语A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。根据律诗中间两联对仗，双句末字押韵以及诗。根据律诗中间两联对仗，双句末字押韵以及诗句内容的起承转合等原则即可推出。句内容的起承转合等原则即可推出。10.10.请就下面这段新闻，阐述你的观点，不少于请就下面这段新闻，阐述你的观点，不少于8080字。字。（20102010年年1111月月1414日新京报）本周，一对中年英国兄妹在日新京报）本周，一对中年英国兄妹在打扫去世亲人的房间时发现的乾隆时期瓷瓶，拍出超过打扫去世亲人的房间时发现的乾隆时期瓷瓶，拍出超过5 5亿人亿
52、人民币天价，震惊英国媒体。有英国记者称，天价购文物背后是民币天价，震惊英国媒体。有英国记者称，天价购文物背后是中国人的中国人的“瓷器爱国主义瓷器爱国主义”。从从太阳报太阳报刊发的新闻图片可以看出，在拍卖会现场，刊发的新闻图片可以看出，在拍卖会现场，竞拍者几乎全是华人。竞拍者几乎全是华人。每日镜报每日镜报的报道则说，天价拍下这的报道则说，天价拍下这只瓷瓶的中国人来自北京。只瓷瓶的中国人来自北京。加上佣金和增值税，瓷瓶身价达到加上佣金和增值税，瓷瓶身价达到5 3005 300万英镑，这让拍万英镑，这让拍卖者和出售者都狂喜不已。卖者和出售者都狂喜不已。但是，在报道这只花瓶卖出但是，在报道这只花瓶卖出
53、“震惊世界震惊世界”天价的同时，对天价的同时，对其可能来源，提及的媒体并不多。它如何辗转从中国来到伦敦，其可能来源，提及的媒体并不多。它如何辗转从中国来到伦敦，不得而知。不得而知。每日电讯报每日电讯报则报道称，来自中国、伊朗、埃及则报道称，来自中国、伊朗、埃及和印度的人们，正不惜代价买回他们失去的文化遗产，这些遗和印度的人们，正不惜代价买回他们失去的文化遗产，这些遗产因为战争或是西方收藏者的掠夺而流失海外。产因为战争或是西方收藏者的掠夺而流失海外。答：答：答案：答案：示例一：看来没有人意识到为何中国人会花大价钱买下示例一：看来没有人意识到为何中国人会花大价钱买下这只瓷瓶。在这只瓷瓶。在1919
54、世纪，英法联军火烧圆明园，抢走众多珍宝，世纪，英法联军火烧圆明园，抢走众多珍宝，这是一个大国背负了这是一个大国背负了100100多年的耻辱多年的耻辱那些花巨资买回被帝那些花巨资买回被帝国主义者抢走的珍宝的中国富人，的确有些国主义者抢走的珍宝的中国富人，的确有些“愚蠢愚蠢”，但他们，但他们知道自己在做什么。从小偷手里买回原本属于自己的东西，这知道自己在做什么。从小偷手里买回原本属于自己的东西，这是一种真正的文明是一种真正的文明但英国人却没有这样的耻辱感。但英国人却没有这样的耻辱感。示例二：不管是为收藏也好，或者带着民族情结重建本国的历示例二：不管是为收藏也好，或者带着民族情结重建本国的历史文化也
55、好，这天价文物背后引发的话题多种多样是不难理解史文化也好，这天价文物背后引发的话题多种多样是不难理解的。曾经的耻辱血泪史相信每个中国人都不会忘记，圆明园是的。曾经的耻辱血泪史相信每个中国人都不会忘记，圆明园是中国人心中永远的痛中国人心中永远的痛（相反观点，言之成理亦可）（相反观点，言之成理亦可）11.11.为上联为上联“心平海静，秋月芙蕖湘水碧心平海静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适选择下联，最合适的一项是（的一项是（ ）A.A.志远天高，春风杨柳麓山青志远天高，春风杨柳麓山青B.B.情深海阔，夏日荷花潇江红情深海阔，夏日荷花潇江红C.C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D.
56、D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高身正才卓，冬雪松竹衡岳高【解析【解析】选选A A。B B项项“荷花荷花”与与“芙蕖芙蕖”重复；重复；C C项项“鲲鹏鲲鹏”是是动物，与动物，与“秋月秋月”不相对，不相对，“飞飞”是动词，而是动词，而“碧碧”是形容词；是形容词；D D项项“冬雪松竹冬雪松竹”和和“秋月芙蕖秋月芙蕖”不相对。不相对。12.12.（20112011永州模拟）依次填入下列两句中横线处的语句，永州模拟）依次填入下列两句中横线处的语句，上下文语意连贯的一组是（上下文语意连贯的一组是（ ）（1 1）王维新是中国水彩画坛的画家。在他的画中，）王维新是中国水彩画坛的画家。在他的画中，无论是在江南烟柳、
57、塞外天风，还是威尼斯、孟加拉风，无论是在江南烟柳、塞外天风，还是威尼斯、孟加拉风情，都呈现出一种东方情调。情，都呈现出一种东方情调。（2 2）巴金以自己的文学成就和人格魅力，赢得了大家的崇敬。）巴金以自己的文学成就和人格魅力，赢得了大家的崇敬。在文坛，。这盏灯象征着良知和责任，象征着真诚和在文坛，。这盏灯象征着良知和责任，象征着真诚和勇气。勇气。中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨气韵互相渗透西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨气韵互相渗透作家们把他当做心中的一盏灯作家们把他当做心中
58、的一盏灯他已成为作家们心中的一盏灯他已成为作家们心中的一盏灯A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选B B。（。（1 1）句中因下文先说）句中因下文先说“江南烟柳、塞外天风江南烟柳、塞外天风”，后说，后说“威尼斯、孟加拉风情威尼斯、孟加拉风情”，为照应，应先，为照应，应先“中国画中国画”后后“西画西画”，所以选，所以选；（；（2 2）句上文以）句上文以“巴金巴金”为陈述对象，为陈述对象，下文也应如此，所以选下文也应如此，所以选。13.13.（20112011长沙模拟）下面这首诗题为长沙模拟）下面这首诗题为“途中途中”，语序已打，语序已打乱，调整后最恰当的一项是（乱，调整后最恰当的一项
59、是（ ）双燕引雏花下教双燕引雏花下教风卷云开陡顿晴风卷云开陡顿晴烟江远认帆樯影烟江远认帆樯影雨中奔走十来程雨中奔走十来程一鸠唤妇树梢鸣一鸠唤妇树梢鸣翠条浓处两三莺翠条浓处两三莺山舍微闻机杼声山舍微闻机杼声最爱水边数株柳最爱水边数株柳A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选A A。第一联写天气，第二、三联写见闻，由近及远，。第一联写天气，第二、三联写见闻，由近及远，尾联突出诗人的最爱。尾联突出诗人的最爱。14.14.（20112011株洲模拟）填入株洲模拟）填入秋日赴阙题潼关驿楼秋日赴阙题潼关驿楼一诗画一诗画横线处，恰当的一项是（横线处，恰当的一项是（ ）红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归
60、太华，疏雨过中条。红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。，。，。，。，。树色随关迥树色随关迥帝乡明日到帝乡明日到犹自梦渔樵犹自梦渔樵河声入海遥河声入海遥A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选C C。根据律诗二、三联必须对仗排除。根据律诗二、三联必须对仗排除B B项，根据对仗项，根据对仗仄起平收的原则排除仄起平收的原则排除D D项，项，“帝乡明日到，犹自梦渔樵帝乡明日到，犹自梦渔樵”意为：意为：离长安不过一天的路程了，我却仍然梦着故乡的渔樵生活呢。离长安不过一天的路程了，我却仍然梦着故乡的渔樵生活呢。所以据语意及韵律可排除所以据语意及韵律可排除A A项。项。15.15.（2
61、0112011长沙模拟）把下列句子组合成一段语意连贯的话，长沙模拟）把下列句子组合成一段语意连贯的话，衔接最恰当的一组是（衔接最恰当的一组是（ ）想到白杨树，他鼻子眼里都酸溜溜的。想到白杨树，他鼻子眼里都酸溜溜的。西半天的星辰射出金刚石一样的光芒。西半天的星辰射出金刚石一样的光芒。他不回头也知道，村里的树木只有那棵白杨树能从雾中露出他不回头也知道，村里的树木只有那棵白杨树能从雾中露出一节顶梢，像洪水中的树。一节顶梢，像洪水中的树。月亮已升起很高了，但依然水淋淋的不甚明亮。月亮已升起很高了，但依然水淋淋的不甚明亮。村子完全被似烟似雾的气体笼罩了。村子完全被似烟似雾的气体笼罩了。A.A.B.B.C
62、.C.D.D.【解析【解析】选选A A。和和都是写天空中的情景。都是写天空中的情景。句从天空写到句从天空写到大地，空间上从上到下。大地，空间上从上到下。句从村庄的描绘到具体人物的描写，句从村庄的描绘到具体人物的描写，从面到点的顺序很明显。从面到点的顺序很明显。句从句意上和句从句意上和句连接紧密。句连接紧密。16.16.（20112011长沙模拟）为上联长沙模拟）为上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔八百里洞庭凭岳阳壮阔”选选配下联，最恰当的一项是（配下联，最恰当的一项是（ ）. .五千年盛世欣太平今日五千年盛世欣太平今日. .两千年赤壁览黄鹤风流两千年赤壁览黄鹤风流. .九万里中华创锦绣未来九万里中华创
63、锦绣未来. .十三亿尧舜建古国文明十三亿尧舜建古国文明【解析【解析】选选B B。根据对联知识结合文史知识可知应选。根据对联知识结合文史知识可知应选B B。A A项形项形式不对；式不对；C C、D D两项形式对但内容不相对，不属最恰当的。两项形式对但内容不相对，不属最恰当的。17.17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（是（ ）。但是中国民族求安求稳的心理却给古典悲剧。但是中国民族求安求稳的心理却给古典悲剧续上了一个个续上了一个个“好好”结局。于是本欲以悲剧鼓舞生命的反抗与结局。于是本欲以悲剧鼓舞生命的反抗与壮伟，却又无奈地落
64、入了世俗的幸福之中。壮伟，却又无奈地落入了世俗的幸福之中。即使明知要失败、要毁灭即使明知要失败、要毁灭 可见，悲剧精神是通过意志、勇气和自由褒扬一种精神胜利可见，悲剧精神是通过意志、勇气和自由褒扬一种精神胜利的状态的状态 而不是着眼那真切的胜败而不是着眼那真切的胜败 而不是悲观失望和消极颓废而不是悲观失望和消极颓废 也要满怀希望地去拼争也要满怀希望地去拼争 悲剧精神的精髓应是对人生遭际的反抗悲剧精神的精髓应是对人生遭际的反抗 A.A.B.B.C.C.D. D. 【解析【解析】选选D D。本题可从关联词入手，辨识各分句间的逻辑关。本题可从关联词入手，辨识各分句间的逻辑关系。系。中的中的“悲观失望
65、和消极颓废悲观失望和消极颓废”与与中的中的“对人生遭际的对人生遭际的反抗反抗”相对，两句用相对，两句用“而而”连接。连接。用关联词用关联词“即使即使也也”连接。连接。用用“是是而不是而不是”连接。连接。18.18.（20112011永州模拟）依次填入下列各句横线处的语句，最永州模拟）依次填入下列各句横线处的语句，最恰当的一组是（恰当的一组是（ ）读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展，既可以在纵向上涉及古今，又可以题、某种原有优势的拓展，既可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。，就罕能清
66、理在不同层面上涉及中外以及诸种学科。，就罕能清理出事物的原理；，就罕能悟透事物的意义和它运行的出事物的原理；，就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线；，就容易使自己的知识封闭起来；曲线；，就容易使自己的知识封闭起来；, ,就容易使自己的知识失去根，变得虚浮空泛。古今中外在某个就容易使自己的知识失去根，变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。A.A.知今不知古知古不知今知外不知中知中不知外知今不知古知古不知今知外不知中知中不知外B.B.知古不知今知今不知古知外不知中知中不知外知古不知今知今不知古知外不知中知中不知外C.C.知今不知古知古不知今知中不知外知外不知中知今不知古知古不知今知中不知外知外不知中D.D.知古不知今知今不知古知中不知外知外不知中知古不知今知今不知古知中不知外知外不知中【解析【解析】选选C C。“古古”对应对应“事物的原理事物的原理”，“今今”对应对应“运运行的曲线行的曲线”，“不知外不知外”对应对应“封闭起来封闭起来”，“不知中不知中”对应对应“失去根失去根”。
