《高中物理 第二章 直流电路 第二章 恒定电流章末总结课件 教科版选修31》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 第二章 直流电路 第二章 恒定电流章末总结课件 教科版选修31（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 直流电路章末总结 专题整合自我检测网络构建UItUII2Rt I2R U1+U2+R1+R2+P1+P2+P1+P2+I1+I2+专题整合自我检测网络构建I2RtIEIUI2r专题整合自我检测网络构建例1 如图所示,电解槽A和电炉B并联后接到电源上，电源内阻r1 ，电炉电阻R19 ，电解槽电阻r0.5 .当S1闭合、S2断开时，电炉消耗功率为684 W；S1、S2都闭合时电炉消耗功率为475 W(电炉电阻可看做不变)试求：(1)电源的电动势；(2)S1、S2都闭合时，流过电解槽的电流大小；(3)S1、S2都闭合时，电解槽中电能转化成化学能的功率I1IIIAB：纯电阻电路A：非纯电阻电路
2、专题整合自我检测网络构建专题整合自我检测网络构建B 专题整合自我检测网络构建例2 如图所示，电源的电动势和内阻分别为E、r，在滑动变阻器的滑片P由a端向b端移动的过程中，下列各物理量变化情况为 ()A电流表的读数一直减小BR0的功率先减小后增大C电源输出功率先增大后减小D电压表的读数先增大后减小R0RapRbp当Rap=Rbp时，R并有极大值外电路总电阻先变大后变小路端电压(电压表示数)先增后减干路电流(电流表示数)先减后增P0I2R0，可知R0的功率先减后增R0与r大小关系不能确定，故不能确定P出的变化情况BD专题整合自我检测网络构建专题整合自我检测网络构建A 专题整合自我检测网络构建例3
3、如图是某同学连接的实验实物图，合上开关S后，发现灯A、B都不亮他采用下列两种方法检查故障：(1)用多用电表的直流电压挡进行检查：那么选择开关应置于下列量程的_挡(用字母序号表示)A2.5 V B10 VC50 V D250 V在测试a、b间直流电压时，红表笔应接触_(选填“a”或“b”)该同学测试结果如下表所示，根据测试结果，可以判定故障是_(假设只有下列中的某一项有故障).A.灯A断路 B灯B短路Cc、d段断路 Dd、f段断路E=6VBa断路D专题整合自我检测网络构建(2)用欧姆挡检查：测试前，应将开关S_(选填“断开”或“闭合”)测量结果如下表所示，由此可以断定故障是 ()A. 灯A断路
4、B灯B断路C灯A、B都断路 Dd、e间导线断路断开A灯完好B灯完好d、e间导线断路D专题整合自我检测网络构建专题整合自我检测网络构建B专题整合自我检测网络构建A 2(闭合电路的动态分析)如图所示，电源电动势为E，内阻为r，不计电压表和电流表内阻对电路的影响，当电键闭合后，两小灯泡均能发光在将滑动变阻器的触片逐渐向右滑动的过程中，下列说法正确的是 ()由串反并同可知：R增大L2、 与R串联，所以L2变暗、电流表示数变小L1、 与R并联，所以L1变亮、电压表示数变大BC专题整合自我检测网络构建3(电路故障的分析)如图所示的电路中，电源电动势为6 V，当开关S接通后，灯泡L1和L2都不亮，用电压表测得各部分电压是Uab6 V，Uad0，Ucd6 V，由此可判定()AL1和L2的灯丝都烧断了BL1的灯丝烧断了CL2的灯丝烧断了D变阻器R断路若L1烧断则：Ucd=0与Ucd=6V不相符故：L1完好同理得：变阻器R完好C专题整合自我检测网络构建再见
