《七年级语文下册 第3单元 第12课 卖油翁课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第3单元 第12课 卖油翁课件 新人教版.ppt（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欧阳修文言知识1.字音字形自矜()家圃()睨之()颔()忿然()酌油()2.通假字徐以杓酌油沥之(“杓”同“勺”,勺子)但手熟尔(“尔”同“耳”,相当于“罢了”)jnpnhnfnzhu文言知识3.一词多义释担而立(连词,表顺承,不译)而钱不湿(连词,表转折,译为“可是”)但手熟尔(语气词,罢了)尔安敢轻吾射(代词,你)见其发矢十中八九(代词,指陈尧咨)以钱覆其口(代词,指葫芦)以我酌油知之(凭)以钱覆其口(用)尝射于家圃(动词,射箭)尔安敢轻吾射(名词,射技)但微颔之(代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况)以我酌油知之(代词,指射箭是凭手熟的道理)徐以杓酌油沥之(代词,指葫芦)笑而遣之(代词,指
2、卖油翁,译为“他”)而尔其以射之文言知识4.古今异义但微颔之(古义:只是;今义:但是,转折连词)尔安敢轻吾射(古义:怎么,表反问;今义:平安,安全,跟“危”相对)尝射于家圃(古义:曾经;今义:品尝)文言知识5.词类活用但微颔之(名词活用为动词,点头)康肃笑而遣之(使动用法,使走,打发)尔安敢轻吾射(形容词活用为动词,轻视)吾射不亦精乎(动词活用为名词,射术、射技、射箭的本领)6.文言句式(1)倒装句尝射于家圃(介词短语后置,正常语序为“尝于家圃射”)(2)省略句自钱孔入(句首省略了主语“油”)作者作品欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉州永丰
3、(今属江西)人,北宋政治家、文学家、史学家。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”,与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。代表作有醉翁亭记秋声赋等。理解文题“翁”,老人、老头儿;“卖油”,点明老翁的职业。文章题目点明了写作的对象,整个题目表明:文章写的是一位卖油老翁的故事。文章主旨文章通过描写陈尧咨与卖油翁之间问答的小故事,告诉人们“熟能生巧”的道理,同时告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没必要骄傲自满。文章脉络重难点探究1.故事中只有两个人物:陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目卖油翁改成陈尧咨和卖油翁,行吗?不行。事端是由卖油翁引起的
4、,他如果不“释担而立”,不露出不在意的表情,陈尧咨就不会发问;又是由他解决的以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演,明显技高一筹,是详写;陈尧咨的射技,作者以“发矢十中八九”一笔带过,是略写。再则,卖油翁身怀绝技,谦虚沉着;陈尧咨却因“善射”而自我炫耀,趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点:卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。重难点探究2.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化?其原因是什么?由“反感”变成“恼怒”,最后是认输。对卖油翁看他射箭的表情很反感,“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”这一反问,表现了他的反感。“康肃忿然曰:尔安敢轻吾射!”表现了他的恼怒。之后他看到
5、了卖油翁以“钱孔”中酌油而钱不湿,只能是“笑而遣之”。变化的原因是他看到了卖油翁酌油的技术很娴熟,却并不“以此自矜”。一、基础知识1.下列词语中加点字的注音和解释有误的一项是()A.自矜(jn):矜持,谦虚。酌油(zhu):斟酒,这里指倒油。B.家圃(p):园子。忿然(fn):气愤。C.颔之(hn):点头。沥之(l):下滴。D.睨之(n):斜着眼看,形容不在意的样子。遣之(qin):打发。解析“矜”是“夸耀”的意思。A2.下列各组加点词意思相同的一项是()A.以:公亦以此自矜以我酌油知之B.射:汝亦知射乎吾射不亦精乎C.去:睨之久而不去我以日始出时去人近D.自:公亦以此自矜自钱孔入解析A项都是
6、“介词,凭”的意思。B项中分别是“射箭”“射术”;C项中分别是“离开”“距离”;D项中分别是“自己”“从”。A3.对“见其发矢十中八九,但微颔之”翻译正确的一项是()A.见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。D.卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意。4.下面句子中全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是()公亦以此自矜但微颔之尔安敢轻吾射吾射不亦精乎康肃笑而遣之A.B.C.D.BD5.填空。(1)卖油翁的作者是,谥号文忠,是我国(朝代)著名的政治家、文学家。(2)陈尧咨轻视卖油翁的句子是:,表现陈尧咨气
7、愤的句子是:。(3)本文蕴含的哲理是:,用一个成语概括为:。6.据说陈尧咨把卖油翁打发后,一个人在院子里踱来踱去,他在想些什么呢?陈尧咨会怎样做呢?请在把握人物性格的基础上,展开合理想象,进行描写。欧阳修北宋汝亦知射乎尔安敢轻吾射所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境熟能生巧示例:这卖油的老人的酌油技术真是了不得,他说的话也在理,熟能生巧,看来我射箭的技术还不够熟练啊,日后我要勤加练习,争取早日练成百发百中、百步穿杨的本领。二、阅读与鉴赏(2016浙江丽水中考)禹之治水土也,迷而失涂,谬之一国。滨北海之北,不知距齐州几千万里,其国名曰终北。当国之中有山,山名壶领,状若甔甀,顶有口,状若
8、员环,名曰滋穴。有水涌出,名曰神瀵,臭过兰椒,味过醪醴。一源分为四埒,注于山下。经营一国,亡不悉遍。土气和,亡札厉。人性婉而从物,不竞不争;柔心而弱骨,不骄不忌;长幼侪居,不君不臣;男女杂游,不媒不聘;缘水而居,不耕不稼;土气温适,不织不衣;百年而死,不夭不病。其民孳阜亡数,有喜乐,亡衰老哀苦。其俗好声相携而迭谣终日不辍音。饥惓则饮神瀵,力志和平。过则醉,经旬乃醒。沐浴神瀵,肤色脂泽,香气经旬乃歇。周穆王北游过其国,三年忘归。既反周室,慕其国,惝然自失。不进酒肉,数月乃复。【注】甔甀(dnchu):盛水的陶器。瀵(fn):泉水。醪醴(lol):美酒。埒(li):山上的水流。札厉:瘟疫。侪(ch
9、i):共同,一起。孳(z)阜:繁衍盛多。孳,繁殖;阜,通“富”,繁盛。1.解释下列句中加点的词。(1)迷而失涂,谬之一国(2)臭过兰椒,味过醪醴(3)缘水而居,不耕不稼2.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)其俗好声相携而迭谣终日不辍音通“途”,道路气味沿着,顺着其俗好声/相携而迭谣/终日不辍音3.用现代汉语翻译下列句子。(1)过则醉,经旬乃醒。(2)既反周室,慕其国,惝然自失。4.请概括“终北国”的特点,并探究作者的写作意图。(人们)喝多了(神水)就醉,十多天后才能醒。(他)回到国内以后,(仍然)思慕着那个国家,(以至于)怅然若失,精神恍惚。“终北国”具有优越的自然环境和理想的社会环境
10、。这里气候宜人,环境舒适;人人平等,和睦快乐。这里没有压迫,没有瘟疫,没有战争,没有病痛几乎是“大同世界”的具体描写,也是个更为古老的“桃花源”。作者一方面表达了对现实生活的不满,另一方面也表达了对理想社会的憧憬。但在当时,这种社会理想是不可能实现的,只能是一种幻想。考点文言虚词解释考点归纳中考语文中文言虚词大多“身兼数职”、灵活多变,因此理解起来难度较大。文言虚词一般没有实际意义,在句中只起到语法作用。中考对于文言虚词的考查形式主要有主观题(具体释义、填写、简答)、客观题(辨析选择、判断正误)两大类。解题技巧1.代入筛选法。这是我们最常用的方法。如果我们熟记某个虚词的基本用法和意义,在阅读和
11、解题时,就可将它的每个用法代入句子,挑选其中讲得通的一项,从而获得正确的答案。2.语境推断法。文言文阅读离不开具体的语境,常见的虚词大多有多种用法,词性词义的变化较为复杂,要确定其具体意义和用法,必须结合上下文,利用文意解题。此法对起关联词语作用的虚词特别有效。3.词性界定法。有些文言虚词有多种词性,根据上下文语境,只要能推断出其词性不一样,那么,其用法肯定也不同。4.句位分析法。一些虚词在句中的位置不同,所起的作用也就不同。根据它在句中的位置,我们也可以断定它所起的语法作用。5.全句关照法。许多文言虚词的意义不存在,在句中主要起一定的语法或语气作用,因此,要结合对全句的分析和把握才能准确理解
12、它。6.语法分析法很多文言虚词在句子结构中有着特殊的语法功能,因而,据此也可推断出虚词的用法。1.(2016四川成都中考)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.因以为号焉不以物喜B.亲旧知其如此其真无马邪C.既醉而退学而不思则罔D.无怀氏之民欤予尝求古仁人之心解析本题考查对文言虚词一词多义的辨析能力。A.第一个“以”,介词,译为“用”;第二个“以”,介词,译为“因为”。B.第一个“其”,代词,译为“他”;第二个“其”,副词,表反问,译为“难道”。C.第一个“而”,连词,表顺承,译为“就”;第二个“而”,连词,表转折,译为“却”。D2.(2016广东广州中考)下列句子中,加点词的意义相
13、同的一组是()A.朝服衣冠,窥镜朝而往,暮而归B.客之美我者环而攻之而不胜C.群臣吏民能面刺寡人之过者及鲁肃过寻阳D.群臣进谏,门庭若市愿为市鞍马解析本题考查文言文中一词多义、虚词的用法、词类活用等知识点,要求在备考过程中要善于积累总结这些特殊词语的解释和用法。A.均为名词作状语,在早晨;B.主谓之间,取消句子独立性,无实义/表转折,却;C.过错/到;D.名词,集市/动词,买。A1.(2016湖南娄底中考)下列句子中加点的词解释不正确的一项是()A.小大之狱(案件)B.卒逢暴雨(通“猝”,突然)C.公将鼓之(代词,那件事)D.可以一战(介词,凭借)解析“公将鼓之”的“之”字不能解释为“那件事”,而应是音节助词,不译。C2.(2016山东淄博中考)下面加点词意义、用法相同的一项是()A.夫人虽禀性定故余虽愚,卒获有所闻B.必须博学以成其道我以日始出时去人近C.燧动而焰发有地隐然而高D.待学成而为美为人谋而不忠乎解析A项均为“虽然”的意思;B项,前一个:来,后一个:认为,以为;C项,前一个:表顺承,后一个:表修饰;D项,前一个:成为,后一个:给,替。A
