《八年级语文下册 5《大堰河——我的保姆》习题课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 5《大堰河——我的保姆》习题课件 （新版）语文版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5大堰河我的保姆ynfitixjsh钵叱忸怩3填入下列句子空白处的词语恰当的一项是()(5分)从这一刻起，中国恢复对香港行使主权，英国在香港长达156年的殖民统治宣告_。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片_恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。_你没有刻苦钻研的精神，_坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。A破灭焦躁如果即使B破灭燥热虽然但是C终结燥热虽然但是D终结焦躁如果即使D4修改下面病句。(6分)(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。(2)是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。去掉“是否”。“发扬”和“继承”互换位置。5下列句中的标点符号使用不正确的一项是()(5分)A没
2、有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。B“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C长篇报告文学大美昆曲是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。D是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。D6阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。(6分)小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱_，_，_。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它， 情意绵绵。7.综合性学习。为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。信心满满装在书包里背着它(1)下
3、边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字)(5分)大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。(2)校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。(3分)上句：回收废旧电池下句：_(3)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位中年男士正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对男士下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。(5分)【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢
4、出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。示例：创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识)男士说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！ 你说：_示例：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。(语言得体，能指出这是大家的责任，能结合链接知识说明废旧电池危害之大即可)阅读从“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”至“这，这是为你，静静地睡着的大堰河所不知道的啊”的内容，回答问题。8选文第一节描写了一个怎样的画面？有怎样的作用？(3分)9选文第二节用了一系列动词
5、“搭好、拍去、尝到、放在、补好、包好、掐死、拿起、抱在”，简要说说诗人这样写有什么用意。(3分)借描写雪而写了一幅悲楚的画面，烘托压抑而悲凉的氛围，为全文营造了悲剧气氛。表现大堰河的辛苦、劳累，但她仍然关心“我”。10简析下列诗句所表达的感情。(4分)(1)你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。(2)而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。11诗中描写大堰河的劳作连用了六个“含着笑”，这突出了大堰河怎样的形象特征？(3分)勤劳、质朴、坚强、乐观。表现大堰河和“我”深厚的母子情意。体现了诗人对黑暗社会的痛恨和对大堰河的同情。12诗中较为详细地描写了“大堰河”死时的情景，简要说说这些描写的作用。
6、(3分)通过对她生前的勤奋劳作与死后凄惨落魄的对比，凸显出大堰河的悲惨命运，从而揭示了旧中国农民的悲惨命运，控拆了不合理的社会制度。D14下列词语书写有误的一项是()(5分)A叱骂神采飞扬诚恳开垦土地B暄响寒暄客套窗扉敞开心扉C炫耀耀武扬威咒语声名狼藉D忧郁犹豫不决凌侮青山绿水父亲的磨石贾真就那么横在门口的凳子上默默地望着天空柴刀、斧头、镰刀的磨石与父亲一辈子交谈B用铁，用钢，用庄稼人一生的泥水和血汗种谷子、高粱、玉米的父亲除了土地、种子和雨水磨刀石也是他的亲人如今它仍横在门口的凳子上只是瘦成了一张弧形的脸一如父亲凹陷的眼睛仍在望着秋天的来临而土墙上挂着的一排镰刀老了，锈了，也都瘦小了小到月牙
7、儿的一半且没有了光亮15诗中的磨石具有怎样的特点？诗人借对磨石的描绘抒发了怎样的思想感情？(4分)16品味下面的句子，回答问题。(8分)(1)“如今它仍横在门口的凳子上/只是瘦成了一张弧形的脸/一如父亲凹陷的眼睛/仍在望着秋天的来临”，请从修辞的角度，说说这句诗的表达作用。(4分)这句话运用比喻的修辞手法，将被磨薄的磨石比作“父亲的眼睛”，生动地写出了磨石长年累月磨农具而变薄的形状特点，抓住了磨石与父亲的相似点，使读者联想到父亲一生勤劳而最终衰老瘦弱、眼眶凹陷的形象。磨石沉默，一辈子与农具打交道，见证了父亲一生的辛勤劳作，最后变薄了凹陷了。作者借此抒发了对父亲勤劳一生的赞美之情，也蕴涵了因父亲
8、衰老而伤感的情感。(2)结尾句“且没有了光亮”能否删去？为什么？(4分)(2)不能删去。镰刀“没有光亮”可见其因为无数次使用而磨损程度之深，这是从侧面凸显出父亲勤劳的一生。东方朔救乳母汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。(选自西京杂记，略有改动)【注释】申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。 愎(b)：固执任性。愍(mn)：哀怜。残忍回头看18翻译下列句子。(4分)(1)帝忍而愎
9、，旁人言之，益死之速耳。(2)帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？19内容把握。(5分)(1)选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。开端：乳母()发展：乳母()高潮：东方设奇结局：武帝赦免皇上残忍且固执任性，别人(为你)求情，(你)反而死得更快。武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？犯事求救(2)东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？示例：“奇”在劝谏的方式与众不同。不是直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。(答出其中任意两点，意近即可得全分。)
