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1、第9讲定语从句考点考点1关系代关系代词词引引导导的定的定语语从句从句【典典例例】1. (2015江江苏苏高高考考)The number of smokers, _is reported, has dropped by 17 percent in just one year. A. itB. whichC. whatD. as【解解析析】选选D。句句意意: 据据报报道道, 吸吸烟烟者者的的数数量量在在仅仅仅仅一一年年内内下下降降了了17%。as引引导导定定语语从从句句表表示示“正正如如”。which引引导导非非限限制制性性定定语语从从句句时时不不放放在句中。在句中。【易【易错误错误区】区】whi
2、ch还还是是as(1)误误导导原原因因: 在在定定语语从从句句中中, 当当关关系系代代词词指指代代整整个个主主句句时时, 常常用用which引引导导定定语语从句。从句。(2)去去伪伪存存真真: 引引导导非非限限制制性性定定语语从从句句, 关关系系代代词词指指代代整整个个主主句句表表示示“正正如如”时时, 要用要用as而不用而不用which引引导导。2. (2015福福建建高高考考)China Today attracts a worldwide readership, _shows that more and more people all over the world want to lea
3、rn about China. A. whoB. whomC. thatD. which【解解析析】选选D。句句意意: 今今日日中中国国吸吸引引了了全全世世界界的的读读者者, 这这表表明明世世界界各各地地越越来来越越多多的的人人想想了了解解中中国国。根根据据句句子子结结构构可可知知空空格格后后的的句句子子是是对对空空格格前前的的句句子子的的解解释释说说明明, 故故是是非非限限制制性性定定语语从从句句。which指指代代前前面面的的整个句子。整个句子。3. (2015四四川川高高考考)The books on the desk, _covers are shiny, are prizes for
4、 us. A. whichB. whatC. whoseD. that【解解析析】选选C。句句意意: 桌桌子子上上封封面面闪闪闪闪发发亮亮的的那那些些书书是是我我们们的的奖奖品品。先行词为先行词为books, 在从句中作名词在从句中作名词covers的定语的定语, 故用故用whose。【易【易错误错误区】区】which还还是是whose(1)误导误导原因原因: 在非限制性定在非限制性定语语从句中从句中, 常用常用which指代事或物。指代事或物。(2)去去伪伪存真存真: 作名作名词词的定的定语时语时, 要用要用whose而不是而不是which。4. (2014重重庆庆高高考考)Well rea
5、ch the sales targets in a month_we set at the beginning of the year. A. whichB. whereC. whenD. what【解解析析】选选A。句句意意: 我我们们一一个个月月内内就就可可以以达达到到年年初初设设定定的的销销售售目目标标了了。根根据据句句子子结结构构和和句句意意可可知知, 用用定定语语从从句句, 先先行行词词为为the sales targets, 在从句中作动词在从句中作动词set的宾语的宾语, 引导词可用引导词可用that/which或省略。或省略。5. (2014陕陕西西高高考考)Please se
6、nd us all the information_you have about the candidate for the position. A. thatB. whichC. asD. what【解解析析】选选A。句句意意: 请请把把你你掌掌握握的的有有关关这这个个岗岗位位人人选选的的所所有有信信息息发发给给我我们们。分分析析句句子子成成分分可可知知, 从从句句中中缺缺“have”的的宾宾语语, 故故用用关关系系代代词词, information被不定代词被不定代词all修饰修饰, 故用故用that, 而不用而不用which。6. (2014四四川川高高考考)Until now, we
7、have raised 50, 000 pounds for the poor children, _is quite unexpected. A. thatB. whichC. whoD. it【解解析析】选选B。句句意意: 到到现现在在为为止止, 我我们们已已经经为为贫贫困困儿儿童童筹筹集集了了5万万英英镑镑, 这这是是完完全全没没想想到到的的。根根据据句句子子结结构构以以及及选选项项可可知知是是考考查查非非限限制制性性定定语语从从句句, 从从句句中中缺缺少少主主语语。此此处处关关系系代代词词which代代指指前前面面整整个个句句子子的的内容内容, 并在从句中作主语。并在从句中作主语。7.
8、 (2014北北京京高高考考)I borrowed the book Sherlock Holmes from the library last week, _my classmates recommended to me. A. whoB. whichC. whenD. where【解解析析】选选B。句句意意: 上上周周我我从从图图书书馆馆借借了了福福尔尔摩摩斯斯探探案案集集, 这这本本书书是是我我同同学学推推荐荐给给我我的的。分分析析句句子子可可知知这这是是一一个个非非限限制制性性定定语语从从句句, 从句中缺少宾语从句中缺少宾语, 排除排除C、D; 先行词是一本书先行词是一本书, 排除排除
9、A。8. (2014山山东东高高考考)A company_profits from home markets are declining may seek opportunities abroad. A. whichB. whoseC. whoD. why【解解析析】选选B。句句意意: 来来自自国国内内市市场场的的利利润润在在下下降降的的公公司司可可以以寻寻求求国国外外机机会会。定定语语从从句句中中缺缺少少引引导导词词且且修修饰饰名名词词profits, 关关系系代代词词whose修修饰从句中的名词饰从句中的名词profits且引导定语从句修饰先行词且引导定语从句修饰先行词a company,
10、 故选故选B。【解【解题题技巧】技巧】1. 正确正确选选用关系代用关系代词词: (1)只用只用that引引导导的定的定语语从句从句: 先先行行词词是是all, everything, anything, nothing, something, little, much, none, few, the one等不定代等不定代词时词时; 先行先行词词被被all, any, few, every, no, little, much, some等等词词修修饰时饰时; 先行先行词词被序数被序数词词、形容、形容词词最高最高级级修修饰饰或先行或先行词词本身是序数本身是序数词时词时; 先行先行词词被被the
11、only, the very(正是、恰是正是、恰是), the last修修饰时饰时; 先行先行词词含有人和物两者含有人和物两者时时; 先行先行词词在主句中作表在主句中作表语语, 关系关系词词在从句中作表在从句中作表语时语时。(2)只用只用which引引导导的定的定语语从句从句: 引引导导非限制性定非限制性定语语从句从句时时; 关系代关系代词词充当介充当介词词的的宾语宾语, 且介且介词词位于关系代位于关系代词词之前之前时时; 先行先行词词本身是本身是that时时; 引引导导的的定定语语从从句句修修饰饰前前面面的的整整个个主主句句, 代代替替主主句句所所表表示示的的整整体体概概念念或部分概念或部
12、分概念时时。(3)who(m), whose的用法的用法: 关系关系词词who与与that指人指人时时, 不同情况常用不同的关系不同情况常用不同的关系词词。a. 当主句是当主句是there be句型句型时时, 关系关系词词常用常用who。b. 先先行行词词为为anyone, those, someone, everyone, one等等词词时时, 关关系系词词常常用用who。c. 当主句是当主句是who作疑作疑问词时问词时, 关系关系词词常用常用that。d. whom在在从从句句中中只只作作宾宾语语, 而而who可可以以作作主主语语、宾宾语语(限限制制性性定定语语从从句中可以省略句中可以省略
13、)或表或表语语。e. 当关系代当关系代词词前面有介前面有介词时词时, 只能用只能用whom。whose作作关关系系词词既既可可指指人人又又可可指指物物, 在在从从句句中中作作定定语语。常常有有以以下下形形式式的的转换转换: whose+n. =the+n. +of+whom/which。(4)多用多用as引引导导的定的定语语从句从句: 非限制性定非限制性定语语从句放在主句之前、主句之后或者主句中从句放在主句之前、主句之后或者主句中间间皆可皆可; 非非限限制制性性定定语语从从句句的的谓谓语语为为be announced, be expected, be known, be mentioned,
14、be reported, be said等被等被动动式式谓语谓语; 表示整个主句内容表示整个主句内容, 有有时时含有含有“按照按照; 正如正如; 根据根据”等意思等意思; 在在下下列列固固定定结结构构中中, 关关系系代代词词代代表表整整个个主主句句所所述述的的内内容容, 如如as we all know, as we all can see, as is often the case, as often happens等等; 当当先先行行词词被被such, the same, so +adj. +a/an, such+a/an +adj. , as many/much修修饰时饰时。2. 特特别
15、别注意注意: 关关系系代代词词在在定定语语从从句句中中作作主主语语时时, 从从句句谓谓语语动动词词的的人人称称和和数数要要与与先先行行词词保持一致。保持一致。Tom is one of the volunteers who have come up with the solution. Tom is the only one of the volunteers who has come up with the solution. 考点考点2关系副关系副词词引引导导的定的定语语从句从句【典典例例】1. (2015陕陕西西高高考考)As the smallest child of his fami
16、ly, Alex is always longing for the time_he should be able to be independent. A. whichB. whereC. whomD. when【解解析析】选选D。句句意意: 作作为为家家里里最最小小的的孩孩子子, 亚亚历历克克斯斯总总是是盼盼着着自自己己能能独独立立的的时时刻刻。分分析析句句子子可可知知此此处处考考查查定定语语从从句句, 从从句句中中不不缺缺主主语语和和宾宾语语, 由由此此判判断断用用关关系系副副词词, 而而先先行行词词the time表表示示的的是是时时间间, 故故用用关关系系副副词词when。2. (2
17、015天天津津高高考考)The boss of the company is trying to create an easy atmosphere_his employees enjoy their work. A. whereB. whichC. whenD. who【解解析析】选选A。句句意意: 公公司司的的老老板板正正在在努努力力创创造造一一种种轻轻松松的的氛氛围围, 在在这这种种氛氛围围下下他他的的员员工工乐乐于于工工作作。分分析析从从句句可可知知, 从从句句不不缺缺主主语语和和宾宾语语, 故故应应选选择择关关系系副副词词, 先先行行词词是是atmosphere, 表表示示的的不不是
18、是时时间间, 而而是是一一种种抽抽象地点象地点, 故选故选A。【易【易错误错误区】区】which还还是是where(1)误导误导原因原因: 在定在定语语从句中从句中, 当先行当先行词词是物是物时时, which与与where易混淆。易混淆。(2)去去伪伪存存真真: 定定语语从从句句正正确确做做题题方方法法应应该该是是: 先先看看从从句句中中缺缺不不缺缺主主语语、宾宾语语, 决决定定是是关关系系代代词词还还是是关关系系副副词词; 然然后后再再看看先先行行词词是是人人还还是是物物, 再再进进行判断。行判断。3. (2014浙浙江江高高考考)I didnt become a serious clim
19、ber until the fifth grade, _I went up to rescue a kite that was stuck in the branches of a tree. A. whenB. whereC. whichD. why【解解析析】选选A。句句意意: 直直到到五五年年级级的的时时候候我我才才成成为为一一个个登登山山爱爱好好者者, 当当时时我我去去树树上上拿拿卡卡在在树树枝枝里里的的风风筝筝。when引引导导非非限限制制性性定定语语从从句句, 修修饰饰先行词先行词the fifth grade, when在从句中作时间状语。在从句中作时间状语。4. (2013浙浙
20、江江高高考考)The museum will open in the spring with an exhibition and a viewing platform _ visitors can watch the big glasshouses being built. A. whatB. whereC. whenD. why【解解析析】选选B。句句意意: 博博物物馆馆将将于于春春天天开开放放, 届届时时将将有有一一个个展展览览, 还还将将有有一一个个看看台台, 在在看看台台上上游游客客可可以以看看到到正正在在建建设设中中的的大大玻玻璃璃房房子子。该该空空引引导导定定语语从从句句, 先先行
21、行词词为为platform, 该该空空在在从从句句中中作作地地点点状状语语, 只只能能用用where。【解【解题题技巧】技巧】1. 掌握关系副掌握关系副词词的基本用法的基本用法: 先行先行词词关系副关系副词词句法功能句法功能时间时间when(=in/at/on which)时间时间状状语语地点地点where(=in/at/from which)地点状地点状语语原因原因why(=for which)原因状原因状语语2. 小心小心“地点模糊化地点模糊化”名名词词: 所所谓谓的的地地点点模模糊糊化化就就是是某某些些抽抽象象名名词词作作为为先先行行词词, 且且其其后后的的定定语语从从句句又又缺缺少少状
22、状语语时时, 应应用用where引引导导, 这这类类词词常常见见的的有有business, case, circumstance, condition, point, position, situation, state, activity, work, family, phase等。等。Her illness has developed to the point where nobody can cure her. 考点考点3介介词词+whom/which/whose引引导导的定的定语语从句从句【典典例例】1. (2015浙浙江江高高考考)Creating an atmosphere_emp
23、loyees feel part of a team is a big challenge. A. asB. whoseC. in whichD. at which【解解析析】选选C。句句意意: 创创造造一一种种氛氛围围, 使使得得员员工工感感到到是是团团队队的的一一部部分分, 这这是是一一个个很很大大的的挑挑战战。定定语语从从句句的的先先行行词词是是atmosphere, 分分析析从从句句结结构构可可知知atmosphere在在从从句句中中作作地地点点状状语语, 可可排排除除A、B两两项项。在在这这种种氛氛围中应该用围中应该用in the atmosphere, 故选故选C。【易【易错误错误
24、区】区】in which还还是是at which(1)误误导导原原因因: at和和in都都可可以以表表示示“在在某某个个地地方方”, 并并且且在在定定语语从从句句中中都都可可以和以和which搭配。搭配。(2)去去伪伪存存真真: 此此处处先先行行词词是是atmosphere, 表表示示在在这这种种氛氛围围中中应应该该用用in而而不是不是at, 即即in the atmosphere。2. (2015安安徽徽高高考考)Some experts think reading is the fundamental skill upon_school education depends. A. itB.
25、 thatC. whoseD. which【解解析析】选选D。句句意意: 一一些些专专家家认认为为阅阅读读是是学学校校教教育育应应该该依依靠靠的的基基本本技技能能。depend upon=depend on依依靠靠, 依依赖赖。结结合合句句意意及及句句子子结结构构, 可可知知upon及及其其后后的的句句子子成成分分在在句句中中作作the fundamental skill的的定定语语, 是是定定语从句。从句中缺少宾语语从句。从句中缺少宾语, 故用关系代词故用关系代词which。3. (2015重重庆庆高高考考)He wrote many childrens books, nearly half
26、 of _ were published in the 1990s. A. whomB. whichC. themD. that【解解析析】选选B。句句意意: 他他写写了了很很多多儿儿童童书书籍籍, 差差不不多多一一半半发发表表于于20世世纪纪90年年代代。先先行行词词为为many childrens books, 在在从从句句中中作作介介词词of的的宾宾语语, 故要用故要用which。【易【易错误错误区】区】that还还是是which(1)误导误导原因原因: 在定在定语语从句中从句中, 当关系代当关系代词词指事、物指事、物时时, 常用常用that来引来引导导。(2)去去伪伪存真存真: 指代事
27、、物作介指代事、物作介词词的的宾语时宾语时, 只能用只能用which, 不可用不可用that。4. (2014天天津津高高考考)English is a language shared by several diverse cultures, _uses it differently. A. all of whichB. each of whichC. all of themD. each of them【解解析析】选选B。句句意意: 英英语语是是一一种种多多元元文文化化共共享享的的语语言言, 每每一一种种文文化化都都以以不不同同的的方方式式使使用用它它。分分析析句句子子成成分分可可知知此此处
28、处考考查查定定语语从从句句。根根据据uses可知是单数可知是单数, 排除排除A和和C; 若选若选D, 需加连词需加连词and, 故选故选B。5. (2013浙浙江江高高考考)The children, _had played the whole day long, were worn out. A. all of whatB. all of whichC. all of themD. all of whom【解解析析】选选D。考考查查定定语语从从句句。句句意意: 孩孩子子们们都都累累了了, 他他们们都都玩玩了了一一整整天天。该该定定语语从从句句的的先先行行词词为为children, 定定语语从
29、从句句的的引引导导词词在在从从句句中中作作介介词词of的宾语的宾语, 只能用只能用whom。故选。故选D。【解【解题题技巧】技巧】1. whom, which和和whose与介与介词连词连用的用法。用的用法。关关系系代代词词指指人人时时常常用用whom, 指指物物时时常常用用which。whose也也可可以以放放在在介介词词后后, 即构成即构成“介介词词+whose+名名词词”结结构构, whose指人、物皆可。指人、物皆可。2. “介介词词+关系代关系代词词which/whom”中介中介词词的的选择选择可根据下列原可根据下列原则则: 一先一先, 二二动动, 三意三意义义。一先一先: 即根据先
30、行即根据先行词词来确定介来确定介词词。例如。例如: The pencil _he used to write is broken. 分析分析: 先行先行词词pencil, 再再结结合用什么工具可知用介合用什么工具可知用介词词with。二二动动: 即根据定即根据定语语从句的从句的谓语动词谓语动词来确定介来确定介词词。例如。例如: In the dark street there wasnt a single person _she could turn for help. 分析分析: 由定由定语语从句中的从句中的谓语动词谓语动词turn可知可知“求助于某人求助于某人”是是turn to sb.
31、for help。with whichto whom三意三意义义: 即根据定即根据定语语从句的意从句的意义义来确定介来确定介词词。例如。例如: In the office I never seem to have time until after 5: 30 pm, _ many people have gone home. 分析分析: 定定语语从句意从句意为为“到那到那时时, 许许多人已多人已经经回家了。回家了。”“到到时为时为止止”应应用介用介词词by。by whichtime【误误区区纠纠偏】偏】易易错错点点1关系代关系代词词和关系副和关系副词词的混用的混用Ill never forge
32、t the days_I spent in New York with you. (变变式式)Ill never forget the days_I visited New York with you. A. whichB. whereC. whenD. why【点拨】【点拨】(1)选选择择关关系系代代词词和和关关系系副副词词的的关关键键是是看看它它们们在在定定语语从从句句中中所所充充当当的的成成分分。如如果果定定语语从从句句中中缺缺少少主主语语或或宾宾语语, 就就应应考考虑虑选选择择关关系系代代词词; 若若定定语语从句中缺少状语从句中缺少状语, 就应考虑选择关系副词。就应考虑选择关系副词。(
33、2)根根据据以以上上原原则则, 通通过过分分析析句句子子结结构构可可知知题题中中缺缺少少spend的的宾宾语语, 故故选选A; 题题中缺少时间状语中缺少时间状语, 故选故选C。易易错错点点2固定句式混用固定句式混用Mary is so lovely a girl_everybody loves her. (变变式式)Mary is so lovely a girl_everybody loves. A. thatB. asC. whichD. when【点拨】【点拨】(1)so. . . as或或so. . . that为为固固定定句句式式, 前前者者为为as引引导导的的定定语语从从句句, a
34、s在在定定语语从从句句中中作作宾宾语语或或主主语语; 后后者者为为that引引导导的的结结果果状状语语从从句句, 该该从从句句的的成成分分是是完完整整的的, 不不缺缺少少主主语语或或宾宾语语。类类似似的的固固定定句句式式还还有有the same. . . as(that), such. . . as, as. . . as等。等。(2)分分析析句句子子结结构构可可知知题题中中不不缺缺少少成成分分, 故故选选A。题题中中缺缺少少love的的宾宾语语, 故选故选B。易易错错点点3混淆定混淆定语语从句与并列句从句与并列句They put forward a lot of plans at the m
35、eeting, none of_were carried out in their work. (变变式式)They put forward a lot of plans at the meeting, but none of_were carried out in their work. A. whichB. themC. whatD. that【点拨】【点拨】(1)区区分分定定语语从从句句与与并并列列句句, 要要注注意意句句中中的的标标点点符符号号和和连连接接词词。如如果果句句与与句句之之间间有有并并列列连连词词and, but或或者者分分号号, 则则是是并并列列句句; 如如果果是是逗逗号
36、号, 且且逗逗号号后后的的内内容容是是对对前前面面内内容容的的补补充充说说明明, 则则是是非非限限制制性性定定语语从从句句, 应应该该使使用关系词。用关系词。(2)根根据据以以上上原原则则, 题题中中没没有有并并列列连连词词and, but或或者者分分号号, 是是非非限限制制性性定定语语从从句句, 故故选选A。that不不能能引引导导非非限限制制性性定定语语从从句句。题题中中两两句句之之间间增加了一个并列连词增加了一个并列连词but, 使得该句成了一个并列句使得该句成了一个并列句, 故选故选B。易易错错点点4混淆定混淆定语语从句与从句与强强调调句型句型It was in the hospita
37、l_he came across a friend of his. (变变式式)It was the hospital_he came across a friend of his. A. thatB. asC. whereD. which【点拨】【点拨】(1)区区分分是是定定语语从从句句还还是是强强调调句句, 关关键键看看从从句句中中是是否否缺缺少少句句子子成成分分, 如如果果去去掉掉it is/was和和that/who, 在在不不增增加加或或减减少少任任何何单单词词的的情情况况下下, 如如句句子子仍仍然成立则为强调句然成立则为强调句, 否则为定语从句。否则为定语从句。(2)题题可可改改为
38、为: in the hospital he came across a friend of his. 。显显然然, 这这句句话话是是正正确确的的, 故故为为强强调调句句。故故选选A。题题改改后后为为the hospital he came across a friend of his, 这句话不正确这句话不正确, 为定语从句。故选为定语从句。故选C。易易错错点点5混淆非限制性定混淆非限制性定语语从句与名从句与名词词性从句性从句_is known to everybody, the moon travels round the earth once every month. (变变式式)_is
39、known to everybody that the moon travels round the earth once every month. (变变式式)_is known to everybody is that the moon travels round the earth once every month. A. ItB. WhatC. AsD. Which【点拨】【点拨】(1)首先确定有没有逗号首先确定有没有逗号, 若有若有, 一般为非限制性定语从句。一般为非限制性定语从句。(2)若若没没有有逗逗号号, 从从句句为为名名词词性性从从句句。若若后后面面有有that从从句句, 一一般般为为主主语语从从句句, 前前面面则则为为形形式式主主语语it; 若若后后面面的的that从从句句前前面面有有谓谓语语动动词词be的的形形式式, 其前则为缺少主语的主语从句其前则为缺少主语的主语从句, 故选用故选用what。(3)依依上上判判断断题题为为定定语语从从句句, 因因为为位位于于句句首首所所以以只只能能选选C。题题选选A。题题选选B。
