《四年级语文下册 20《古诗两首》小儿垂钓课件1 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 20《古诗两首》小儿垂钓课件1 苏教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小儿垂钓【课前预学】1查找诗人、诗作相关资料。2朗读小儿垂钓，借助插图尝试理解诗句的意思。3借用工具书理解下列词语的意思：稚子垂纶侧坐莓苔草映身借问遥应4收集有关儿童活动的古诗。活动一：了解作者，感受诗境。1正确、流利地自读古诗。 自读诗题小儿垂钓，思考：“垂钓”是什么意思？全诗展现的是什么情景？2小组讨论。3向全班同学汇报小组学习成果。知诗人 胡令能(785-826年)，唐代诗人，隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称胡钉铰。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。我会听活动二：熟读诗文，
2、理解诗意。1反复朗读古诗，读准音，读通句，标出停顿和重音。借助工具书理解重点词语： 蓬头 垂纶 莓苔 遥 应联系插图理解古诗大意，看谁对诗句的理解更准确。2小组交流：（组内轮读，相互点评。）3展示汇报：朗读展示。交流诗意。我会写我会写活动二：熟读诗文，理解诗意。小儿垂钓小儿垂钓 蓬头蓬头/稚子稚子/学学/垂纶，垂纶，侧侧坐/霉苔霉苔/草草/映身。身。路人路人/借问借问/遥遥/招手，手，怕得得/鱼惊鱼惊/不不应/人。人。活动三：推敲词句，读演品趣。1诗中为什么写“遥招手”，而不是“遥摇手”？从“招手”中你能想到什么？想象一下此时垂钓小儿心里在想什么？2组内讨论交流，小组成员配合，情境表演。3展示质疑.【课后练学】解释带点的词语，再写出诗句的意思。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
