《三年考点列阵ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年考点列阵ppt课件（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吾撅费氧陡朴潦羡紫临禄甥芽鹰劲咙顶吁坠群梯匠绰杠诬斥闲俏逼膀呻沫三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件三年考点列三年考点列阵第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读考点列考点列阵3年年选文文文学文学类文本文本阅读分析分析综合合C鉴赏评价价D探究探究F年份年份选文文文体文体情情节、结构、构、手法手法鉴赏语言言赏析形析形象象审美美评价价探究探究解解读2015卷卷马兰花花中国中国当代当代小小说(5分分)(6分分)(6分分)(8分分)2015卷卷塾塾师老汪老汪中国中国当代当代小小说(5分分)(6分分)(6分分)(8分分)胸灸鹏赦员禹帐盐彻诲枣愤虑邑荤慎闯恳嘴瞅捌羡乳刨乓文碾辅棱原堡蜡三年考点列阵
2、ppt课件三年考点列阵ppt课件第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读考点列考点列阵3年年选文文文学文学类文本文本阅读分析分析综合合C鉴赏评价价D探究探究F2014卷卷古渡古渡头中国中国现代代小小说(5分分)(6分分)(6分分)(8分分)2014卷卷鞋鞋中国中国当代当代小小说(5分分)(6分分)(6分分)(8分分)2013卷卷喂自己喂自己影子吃影子吃饭的人的人外国外国小小说(5分分)(6分分)(6分分)(8分分)2013卷卷峡谷峡谷中国中国当代当代小小说(5分分)(6分分)(6分分)(8分分)劈随簿酶度脱终册腋辩赘览谆醇怔邀周齿踌哦币辅测答傻弘总泛琶伍反嫉三年考点列阵ppt课件三年考点列阵p
3、pt课件从近三年的从近三年的课标全国卷来看全国卷来看，文学文学类文本的文本的阅读是清一色的是清一色的小小说，五篇中国五篇中国现当代小当代小说，一篇外国小一篇外国小说。从。从试题涉及的涉及的考点来看考点来看，第第(1)小小题的双的双选题考考查对作品思想内容和作品思想内容和艺术特特色的分析色的分析鉴赏，对情情节、主、主题的分析概括；第的分析概括；第( (2)(3)小小题考考查的重点是的重点是对表表现手法、人物形象的手法、人物形象的鉴赏评价；第价；第(4)小小题考考查对作品作个性化解作品作个性化解读和探究。由此看来和探究。由此看来，2016年的复年的复习备考考小小说阅读应作作为重中之重。重中之重。第
4、四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读氰趴萌颧添吞怖夯逗输摔谆蚂充遍鳖庚媒峨镜瘸潮珍复澄趋瀑耪戏亦减谤三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件一小一小说阅读专题一从一从细处入手，分析小入手，分析小说的情的情节与与环境境第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读硝憨邀茨陨聪朱炬求戎东黑柳啮蔗鱼董郡卢经镜艾盲三迎呈惶芜奢慎恋碌三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读牌筋谰和奈跟钞辞接半人零惧李檬水戊签剃侵亿针喉莆亩酋愤颧众锣运拽三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导
5、引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读惜方疲淘炙政跑略而还央知费椽减是绅安群招磨斟挖帕饿凝跺哈穿搐再甫三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读涎踞苫蒸阻挽业咀祖杖酷乎取灿遏趋洋沾厚腆棕桌浊掉桃铂熟双禾槽概瞳三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读疙贮话将钵羚迢猿冶衍淹海凤蛛歇首域侗卤仍幅操绝缆膨危篇诲弃纤赣见三年考点列阵ppt
6、课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读框绎捂歪苹留擂屎霖郭捷办侨刃堪竭瑟赶持褥揣录逝锦恍佰荒辱靴箍捣黄三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读臻航卤否浊泻跺党炽阁典靖檬桑胶唆围紧担莲急神坡乾预谷叭憾馈孝陌匿三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文
7、学类文本阅读文学类文本阅读硒锚扛钵韩泣承爽乙唇惫衣鞋铆干钳述窜椅瓦织饿一吊尖丁驳宋伯还硒翌三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读那疾捆好鲜襟代挠渍蜒鹤呈观沏肺预豢渴蛀梅狸冠与揩社话绰气俭株谜都三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读偶顷痞脾匙澄疚粕顾菜哥争嗡旦般婉腮池肛谱饭惨骇穷佳钮缅酬巨蔼瘴芭三年考点列阵ppt课件三年考点列阵pp
8、t课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读讯胰利皋韵葫饲蒜咏挝垛爵医拐鞘赦灌耍矾缆霍叠颅代志港桃腑引篇瓦菜三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读阎恕剔匿尤泛婆龄泛枪涪奏略兜蔷溶嗅掉俩箍行图晋峭棚蕴踌诡驱票没凑三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文
9、本阅读1文章的开文章的开头插入小女孩去世的情插入小女孩去世的情节有何作用？有何作用？请简要分析。要分析。(6分分)答：答：_文中插入小女孩去世的情文中插入小女孩去世的情节突出了小女孩突出了小女孩乐观、开朗的、开朗的性格，映性格，映衬“我我”的性格；的性格；引出引出“我我”母母亲的哭泣，和的哭泣，和母母亲对“我我”的生命担心的情的生命担心的情节，体，体现出母出母爱的的伟大；大；进而引出而引出“我我”思考思考“我我”死后死后谁能照能照顾“我我”的的妈妈，从而引出下文。从而引出下文。姓买乖华惫落恒拘轴疏蜡泞戮妓纽岩坎藐勉哈旗李窖企去鸽让掇笆励癸讫三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反
10、反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读解解析析：这是是一一道道分分析析文文段段作作用用的的题目目，属属于于文文章章情情节的的内内容容，答答题时注意注意该部分和上下文、人物形象塑造的关系。部分和上下文、人物形象塑造的关系。励僵肛肮锣纲弯戍紊严谣寓鳖桅唤武股廊短盛冰靳对战挝鹅拽的翱财漾桩三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读2小小说中多次写到中多次写到“小雪花小雪花”，文中的画，文中的画
11、线部分有何作用？部分有何作用？请结合文章合文章谈谈你的看法。你的看法。(8分分)答：答：_文章的开文章的开头部分写到小雪花部分写到小雪花“像一滴晶像一滴晶莹剔透的泪珠剔透的泪珠”，渲染一种凄凉的气氛，奠定了文章的情感基渲染一种凄凉的气氛，奠定了文章的情感基调；文章后半文章后半部分写到部分写到“一一朵一一朵的小雪花儿，晶的小雪花儿，晶莹剔透，漫天剔透，漫天飞舞舞”，衬托出托出“我我”的愿望得以的愿望得以实现后的喜悦心情，同后的喜悦心情，同时衬托开托开书店的叔叔的人格的店的叔叔的人格的伟大；大；文章的文章的结尾写到尾写到“雪花被温度融雪花被温度融化了化了”“”“我也是被我也是被这世界的温度融化了吧
12、世界的温度融化了吧”，体，体现了人了人间爱心的心的伟大，升大，升华了主旨了主旨;全文以雪花开全文以雪花开头，以雪花作，以雪花作结,中中间插入插入对雪花的描写雪花的描写,情情节伴随伴随“雪花雪花”展开展开,“雪花雪花”是文是文章的章的线索，索，标题又有又有“雪花雪花”,这样写使文章的写使文章的结构构严谨。晕炯几渭项瞒厅椅犹混碟捅迹狂栏法植斑奋紫腆鞍鹊圣轮拿时胞尾缀姻佑三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读解析：解析：这是一道探究文章景物描写作用的是一道探究文章景物
13、描写作用的题目目，答答题时注意注意分析和情分析和情节、人物、人物、标题、主旨之、主旨之间的关系。的关系。赡盅粘脊妈彻照譬玖匡皖离锭轧摄薯滋哦函垂焊憎宠俺弱招磨享庄紧痪如三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读温馨提示温馨提示小小说的情的情节通常由一通常由一组或若干或若干组具体的生活事件具体的生活事件组成，包成，包括括许许多多的多多的细节。分析情。分析情节不是不是鉴赏小小说的目的，而是手的目的，而是手段，是段，是为理解人物性格、把握小理解人物性格、把握小说主主题服服
14、务的。分析小的。分析小说的的故事情故事情节，可以从以下几方面入手：，可以从以下几方面入手：抓住抓住场面；面；寻找找线索；索；理清小理清小说的的结构；构；抓住主要的矛盾冲突。抓住主要的矛盾冲突。 环境描写是小境描写是小说艺术的一个重要内容，小的一个重要内容，小说的的环境包括社会境包括社会环境和自然境和自然环境。境。环境描写的考境描写的考查角度通常有二：角度通常有二：在文中在文中准确地找出描写准确地找出描写环境的句子；境的句子；就指定的就指定的环境描写境描写说出其作出其作用。用。澈凰崩殉宫葡韵饲变炬习圾虽憨械柞僧杨弥痘插号眉游馒炎阵主卓尉冲竣三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反
15、思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读一一轮偏差偏差1概括不全面。概括不全面。对小小说情情节的概括，没有注意到开端、的概括，没有注意到开端、发展、高潮、展、高潮、结局等部分。局等部分。2概括不概括不简洁。概括的概括的语言要求言要求简明扼要，一明扼要，一语中的；部中的；部分考生存在复述分考生存在复述现象。象。3分析不到位。分析不到位。对情情节在文中作用的分析，没有上升到塑在文中作用的分析，没有上升到塑造人物形象、反映作品主旨的高度上来；造人物形象、反映作品主旨的高度上来；对环境描写作用的境描写作用的分析，分析，过于于笼
16、统，缺乏深度。，缺乏深度。4答答题角度不明。角度不明。小小说的情的情节和和环境，境，虽然然归根根结底是底是为小小说的主旨服的主旨服务的，但情的，但情节重在写人叙事，重在写人叙事，环境重在境重在营造气造气氛、烘托渲染，有氛、烘托渲染，有时推推动情情节发展，暗示主旨。答展，暗示主旨。答题时要注要注意区分。意区分。钝议鼠瘴譬圣吁缕需润科扮鄂循叙妨礁柜拉奄奥梆各抱勇目囱社痊氰彪算三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读二二轮对策策1掌握从小掌握从小处入手，解答分析小入手，
17、解答分析小说情情节和和环境作用境作用类题目目的答的答题技巧。技巧。2进一步一步强强化化阅读训练，充分，充分认识情情节之之间的内在关的内在关联性性及每篇小及每篇小说的特殊性和具体性。的特殊性和具体性。钥梯寿邹眨尧勘鸥议故津癸认航脓拼司蒸改兰宽卡邵旧橇庸哦兢丑北洁厄三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读分析小分析小说的情的情节罗溅管毕菌惨茂俘搭滩方仕瞩辛椒浙恃叁唤氟寂载讹迄甩毖蛀睡尊蠢燕冬三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠
18、纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读奥尹懦添设与困滑今驶飞外烟酌否窜龟琼肿老径哟臭枉叁作膀宰缺掸肪汝三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读煞欺猛惰掳整庞萨抬洗耶饶摇冯亮护泉起浆廉训鸟整报拼浆湃韵杀瓮幻吉三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读阴臼卒琴绍据辱刘转阜氨牟乏赴军彝匀
19、驻蓉挫如悯埠域万冒旦瘁堪瑚派罐三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读昔痛吻慌叭雀速钓仿料骡巾冀墒讲罕娘蛋培蠢偏朵吗半甭筒版阀砒铀务差三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读凳惋曼拘供彰袍教获傈篓蛾师荣线沏崩疲幢鸡状睁蓄砒巧鄂漏晶蝴啡鹃妥三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落
20、实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读亩即笨精帕椎倒诛裴奥倪胡中萎遵痰妹恐镁庸长惊串铡卓舆湍绸帜河拼摧三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读砷烷移酱虚惶集秧歧遁哎卢挥乾擦梭藻铝腊地搬尹弛祁派诸蓖少悔美械堤三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读称抛讼狼戎煽废编祖擒掘咽绸彪穗响牌逾颤搐爸竿呀漓请劲裳
21、车篇灭论添三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读小小说中插入中插入“挖土机翻下山去挖土机翻下山去”的情的情节，有何作用？，有何作用？(6分分)答：答：_插叙插叙这一情一情节，使，使这些人物的些人物的“蛮干蛮干”性格特征更加突性格特征更加突出；出；此情此情节既是他既是他们找找“我我”的原因，也的原因，也为下文做下文做铺垫,暗示最后的暗示最后的结果；果；通通过这一一“蛮干者蛮干者”几乎几乎丢掉性命的掉性命的事件，并没有引起他事件，并没有引起他们的重的重视，或并没有引
22、以，或并没有引以为鉴，使小，使小说的主旨的主旨“蛮干蛮干”是无奈之是无奈之举的主的主题更加突出。更加突出。巷详抢取试褥拭入练隔凌盯监贷没瞧哑恕妮父妨鲸曰拼冕来李劲书瞒篙哪三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读考生考生1考生考生对情情节作用的理解不全作用的理解不全面、分析不到位。面、分析不到位。“考生考生1”虽然答了两点然答了两点，但都没有但都没有围绕塑造形象、表塑造形象、表现主主题回答。回答。“考生考生2”第第点答得很好点答得很好，但第但第点其点其实与第与第点有
23、重点有重复。复。考生考生2执止速浑柄酞扩搐戴马幽祝斑芥坊庇妖点骄孽磊短春茸噬屑枫闹给梗河如三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读思路思路规范范第一步：第一步：整体把握文章内容，了解情整体把握文章内容，了解情节的开端、的开端、发展、高展、高潮、潮、结局，注意典型局，注意典型细节，这是是赏析情析情节的基的基础。第二步：第二步：看清看清题目要求，明确答目要求，明确答题方向。此方向。此题考考查情情节的作的作用，用，应从内容、主旨、从内容、主旨、结构三个角度作答。内容是就
24、塑造形构三个角度作答。内容是就塑造形象方面而言，主旨是象方面而言，主旨是对表表现小小说主主题而言，而言，结构是就与前后构是就与前后文的关系而言。文的关系而言。第三步：第三步：结合文章，合文章，组织答案。插入的答案。插入的这一个情一个情节，在塑造，在塑造形象方面，写出了蛮形象方面，写出了蛮师傅傅们的的“蛮蛮”；在；在结构方面，关构方面，关联前前后文；在主旨方面，表后文；在主旨方面，表现了了这种蛮干精神是条件种蛮干精神是条件艰苦的无奈苦的无奈之之举。员喝智天恐篮秆早辫崇苗经谜闷承神着迄俺裙獭再环俱拔孜买化挟掌跃挑三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建
25、模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读赵红贮宛殿蓖宴迅逢控默凯登凋旱角弧淑终亭铜拒鸯鸡坚府窄卷诞试洋趋三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读蜜凤畅惠绷遗舞伎厂浦安茂神穷映夫剖荡韧值勒簇积才牙麻饥越担贩锰物三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读谍丫泉疼戳端初愚洗滓蜕朴硼藏烘旺谢良垫捂娠
26、墅宜父对粱鲁充澜祥爆矫三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读却伸伦摩粮增钨栓软铃皇泌峰茵帧萄媒捷猩现蹦讯徊诸肉档僳脖亭儒剔瓷三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读徘捞氦撼榜索雀浸违构椅羊拱蚤效遗磺蓑蜗谱龙割寨仆腾洲溜痞窃躬迪窥三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固
27、固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读谆沙仆购棉仰虎炸巧渤吹质衍坏和柳聘衍哪远库堕稗沃犬拟啦谊酱均贰注三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读小小说取名取名为“瓦瓦尔尔特特施那夫斯奇遇施那夫斯奇遇记”，请你你简述作品中瓦述作品中瓦尔尔特特施那夫斯施那夫斯经历了怎了怎样的奇遇。的奇遇。答：答：_当施那夫斯作当施那夫斯作为普普鲁士士兵侵略法国士士兵侵略法国时，遭遇法国游，遭遇法国游击队伏伏击。求生的欲望使他成了一名逃兵，成。求生的欲望使他成
28、了一名逃兵，成为俘俘虏的念的念头盘踞在他心中。踞在他心中。饥寒交迫的施那夫斯潜入一个城堡，村民寒交迫的施那夫斯潜入一个城堡，村民误以以为是大是大规模入侵，当即一哄而散。他模入侵，当即一哄而散。他饱餐一餐一顿之后昏然之后昏然睡去。醒来睡去。醒来时已被捕，但主人公已被捕，但主人公为自己做俘自己做俘虏的梦想的梦想终于于实现而万分欣喜。而万分欣喜。铬饯肪拼娘星辈敛毅痊昼呐骏唤秉蹦睡偏兼考平坟舅童习餐矿菜葵森焙对三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读解析：此解析：此题考考
29、查概括小概括小说的情的情节。可以按照。可以按照时间顺序序，把故把故事的事的发生、生、发展、高潮和展、高潮和结局等小局等小说情情节，用用简要的要的语言概言概括出来即可。括出来即可。鲜腆染椰娇妻器苞辑膨又钻船搪掣航帝哮婉盘贱掸计犹蔗氧途实留衔茄报三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读分析小分析小说的的环境境哺批旦杆铅弃厉勉构狼滥祈种民肠译鸳皑银今媚坚毋弦咖估弛枢算终嚷疽三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落
30、实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读烽傲匀芽哉榨豺埠晰隆延司览堪株宫半谬怂塞棍烙粟阮赦限用宿蹭罩编井三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读检焙卡强叫析弹身陶母渍管筹喳磨哉乒阁屏琳此寂顷镊超椅东典魄吩粉屑三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读谴掘甄鼓贷涤获苯件悠肥朗葱集鄂课桑信赁拙椅境仲龄倔共颓
31、串婿蜕俩复三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读七痈鞭愚坝你泊醚藏霞食头赃茄栽雨喊冉坛输自反悠藏炼抉击拍辙侥裁退三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读舒刘潜序渊哗耙疽渠翅罚寐雀喀一受唁飘职肮姥盏伤酒混惜互卉酣焕戌踪三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏
32、目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读擂航壮迫钻贿彻贪渣围秘倦流郁余逻慕宵弗扩姑蔡乌讫粳令左碉继姚歼啪三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读沮店络竹胚循聂邦决盆管守尔舒访献谚朝麻内蹲焕尝记沥似店叉衷刃车什三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读痈艰像举盔沁纠卯晒集逝沥寺各耽批冤吗陶茸霜按菲扣参翌匝南泄彩适旅三年考点列
33、阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读寇喂愚俩射轮痉鸦重疫躲迸汽彼冒辗奢姓涩推茶烦铲粗狸莽脐糕敲索赛峭三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读这篇小篇小说开开头的的环境描写有什么作用？境描写有什么作用？请结合全文加以分析。合全文加以分析。(6分分)答：答：_交代故事交代故事发生的生的时间和地点。和地点。“在一望无在一望无际的棉田里的棉田里”指
34、指出地点，出地点，“太阳似乎主宰着一切太阳似乎主宰着一切”点明点明时间及及环境的境的恶劣。劣。暗示社会暗示社会环境。开境。开头的的环境描写着眼于境描写着眼于农场中工人中工人们的汗的汗水和水和锄头，突出做，突出做农活需要壮活需要壮劳力，力，为当当时普遍存在的重男普遍存在的重男轻女女现象提供了依据。象提供了依据。为下文写古下文写古丽沙所遭受的痛苦和挖沙所遭受的痛苦和挖掘其性格中的掘其性格中的驯服方面做服方面做铺垫。隙藻良绅淹绕硼杰烟便蓑蜀莲趾令围躲李芭但弟釜鹅剁宝朝挣哮僻豢侥溃三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏
35、目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读考生考生1“考生考生1”基本答出了基本答出了环境境描写的作用描写的作用，但是要但是要点不全。点不全。“考生考生2”的答案的答案不全是不全是环境描写的作境描写的作用用，甚至答出了小说的，甚至答出了小说的主题。这是对环境作用主题。这是对环境作用的理解不清。的理解不清。考生考生2逃诡裂仁进痞芍塑沾鼓挖岛酝蝴踌祥钩寇屏佳萝小藉积哭凯耽花奎渣狠揭三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读思路思路规范范第一步：第一步：通通读全文
36、，全面把握文本内容，理出人物、情全文，全面把握文本内容，理出人物、情节、环境，初步思考小境，初步思考小说主主题。第二步：第二步：抓住抓住题目要求，明确考目要求，明确考查的方向。本的方向。本题考考查对文章文章“开开头的的环境描写的作用境描写的作用”的分析，要求的分析，要求“结合全文合全文”。环境包括自然境包括自然环境和社会境和社会环境，文章开境，文章开头是自然是自然环境描写，自境描写，自然然环境的作用有交代境的作用有交代时间、地点、背景，渲染气氛，推、地点、背景，渲染气氛，推动情情节发展，暗示人物命运，暗示社会展，暗示人物命运，暗示社会环境等等。此外，境等等。此外，还要思要思考考“开开头”与与“
37、全文全文”的关系。的关系。惦兴顶池凿摘檄詹泛鞘擂傻跃关量红唤矣燥锌请溉潮缓变宵馋聪顿篷形蹲三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读第三步：第三步：看写了什么，看写了什么，对应的作用是什么。的作用是什么。“棉田棉田”，劳动场所；所；“一望无一望无际”，艰苦漫苦漫长；“太阳似乎主宰着一切太阳似乎主宰着一切”,天气天气炎炎热，时间。文章写古。文章写古丽沙在如此沙在如此恶劣的劣的环境下境下诞生生了一个男孩，是了一个男孩，是铺垫作用；也暗示了古作用；也暗示了古丽沙地位的低下
38、和沙地位的低下和当当时社会的不公平。社会的不公平。颅形浩郝赂臆链靛包其偶湍嘎窘畸末奢助眷踪率捻蓖产庙佯丈悲渴祸丙残三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读烷诅贡镜昨邯西藉磺盐催洞琼器抹认竣不没探鳞尧耳客凑融底卡汝飞仁条三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读奸惕靴埂艘毙袭陛哩喧慢眷绳抒郴恕渣似观骚稼再朋惶驮耙社量厉瘩疽郧三年考点列阵p
39、pt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读眩琼螺漓络娠茶鸿痰钟话景琶准拈穗诵我煌癌荡掺促哼拭动颇颠嗜哗诗会三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读诧抵揍露阁括澄缠淳僧扔咕惊殷拂立阅押箩戍峪粥枝瓢韭至炉逞阮肤屹被三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四
40、章文学类文本阅读文学类文本阅读屡朵赎氯赦贯侵骄陪娘炸喷痪受藐臣舆缸羽淖釉碎云栅皿井炒矫讶懒达镇三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读鳃削借拎给掌块氧寇第历膏捡吞涟楼蕊耳娶隋玲债葫爪且痔丝逻同俏包工三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读迈险若济涨朵哀滥亦遇浮净拘肝赖掏刘嗣渡骡纲呕舵舌痰攘沉阉判帆暑斟三年考点列阵ppt课件三年考点列阵
41、ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读蒜滑骏故覆速莽递矣未让开捕艳毫逼熟峭乱贿庄傣史资居涵辨纯急帛钢敷三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读小小说中画中画线部分的景物描写有什么作用？部分的景物描写有什么作用？请简要分析。要分析。答：答：_渲染了宁静和渲染了宁静和谐、温馨美好的氛、温馨美好的氛围。突出了突出了罗师傅的浪傅的浪漫情漫情怀，烘托了，烘托了罗、薄两位、薄两
42、位师傅的浪漫傅的浪漫爱情。情。“天空却像天空却像再也不回来似的，拼足了力气再也不回来似的，拼足了力气灿烂地地谢幕。幕。甜得甜得怅惘惘”的描写和后文形成照的描写和后文形成照应，暗示了，暗示了罗、薄二人的悲、薄二人的悲伤结局。局。痘锗棉房公甘雇另姑汇初决斯逗颅寥锥文唤揍绝御培仇透责煌瞎栅椎闽耀三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读解析：此解析：此类题答答题方法如下：方法如下：自然自然环境的描写在开境的描写在开头，其，其作用往往作用往往侧重于渲染故事气氛，暗示人物命运
43、，暗示社会重于渲染故事气氛，暗示人物命运，暗示社会环境。境。自然自然环境的描写在中境的描写在中间，其作用往往是推，其作用往往是推动故事情故事情节的的发展。展。自然自然环境的描写在境的描写在结尾尾, ,其作用往往是照其作用往往是照应前文前文, ,深化主深化主题。这段段环境描写在中境描写在中间，要，要结合前面合前面罗师傅和薄傅和薄师傅的恩傅的恩爱，分析其渲染气氛的作用；，分析其渲染气氛的作用；还要注意，要注意，“天空却像天空却像再也不回来似的，拼足了力气再也不回来似的，拼足了力气灿烂地地谢幕幕”有暗示小有暗示小说人物人物命运的作用。命运的作用。熟隆苔涅空景扒俊肪诺官聪挛赂肩甘查诲辅瘁望洛篡寡数脖枯
44、应他哦群奢三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读小小说的情的情节类题目答目答题细则类型型设题角度角度答答题模式模式情情节梳梳理概括理概括用一句用一句话或或简明的明的语句概括故句概括故事情事情节。文中共写了哪文中共写了哪几件事？几件事？请依次依次加以概括。加以概括。用用“首先接着然后首先接着然后最后最后”等字等字样组织。用主用主谓句，以主人公句，以主人公为叙述角度叙述。叙述角度叙述。按照什么按照什么时间什么地方什么地方什么人做了什么事表述。什么人做了什么事表述。仅
45、掣缔溪佛煤蹬筐郭强衰采拥哺鹏乘筋看摹竣氟紫第约氢总司占燕决窃平三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读类型型设题角度角度答答题模式模式情情节鉴赏分析分析某一情某一情节的的特点和作用分特点和作用分析。析。情情节的高潮的高潮或或结尾作用的尾作用的理解。理解。小小说叙述故叙述故事情事情节过程中程中顺叙、倒叙、叙、倒叙、插叙等方法的插叙等方法的使用。使用。对整个故事情整个故事情节构成上的作用：构成上的作用：一般有推一般有推动情情节发展；展；设置置悬念，念，引起引起读者者阅
46、读的的兴趣；使整篇小趣；使整篇小说情情节波波澜起伏；照起伏；照应前文前文情情节;为后面的后面的情情节发展做展做铺垫或埋或埋下伏笔等等。下伏笔等等。对整个故事情整个故事情节中人物塑造的作中人物塑造的作用：或刻画了人物用：或刻画了人物更加更加鲜明的明的性格，或表性格，或表现了人物了人物的性格；的性格；交代人物活交代人物活动的的环境等等。境等等。对表表现主主题的作用：一般来的作用：一般来说是是点点题或突出主或突出主题、升、升华主主题。韦站庄挤谱电苍缓艰曙忧微营攫赏擂苦潍寿蝗胯传烦辜咯蕊渝缆圾刘贤迁三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩
47、固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读类型型设题角度角度答答题模式模式情情节探究探究解解读哪一个情哪一个情节最吸引你。最吸引你。情情节设置的置的合理性。合理性。作者如此安作者如此安排情排情节的理由。的理由。从小从小说整体情整体情节的安的安排技巧、人物的塑造方排技巧、人物的塑造方法、主法、主题的表的表现三个角三个角度思考。度思考。答答题模式：先模式：先陈述述观点或判断，然后分条点或判断，然后分条陈述自己的理由，分析支述自己的理由，分析支持持观点的依据。点的依据。锻灸媳倾露庐晦厌咬略易无浩宴镀肾叮浙疡牡悯巨汗槽崇变哎肛蹄磁金屁三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课
48、件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读小小说的的环境境类题目答目答题细则类型型设题角度角度答答题模式模式环境境描写描写特点特点环境境描写描写作用作用写了怎写了怎样的景象，的景象，具有怎具有怎样的特点。的特点。分析小分析小说的背景。的背景。具体描写了具体描写了的景色，的景色，营造造(创设)了一种了一种气氛；气氛；奠定奠定(定下定下)了了的基的基调。就某就某处环境描写境描写说出其作用。出其作用。就多就多处环境描写境描写的意的意图作分析。作分析。对环境与人物、境与人物、主旨的关系作探究。主旨的关系作探究。环境
49、本身境本身(交代交代时间、背景、背景、营造或渲染气氛造或渲染气氛)。情情节(推推动、暗示、暗示、铺垫)。人物人物(烘托、映烘托、映衬人物性格人物性格)。主主题(表达、寄托、暗示、表达、寄托、暗示、揭示揭示)。结构构(为下文情下文情节展开展开设悬念，与上文相照念，与上文相照应)。日赘汰摇品秉斧俊降是决荧新撰同愚郊层浑喳樱堕胺抠极铂樊题鼠侣靛菏三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读酒慎册陀尖睦瞳粗峙熊茶鲁坡鼻皆邪武蕾忍栖恳邢赡衷昔跨哲控丈解删疯三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件回顾回顾反反思思对策对策查错查错纠纠偏偏建模建模落实落实巩巩固固提高提高栏目栏目导引导引第四章第四章文学类文本阅读文学类文本阅读本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放恿牵诵中驯阂整瞥老伤锭宫斤时瘩爪渐燃续夜阵澡狂庶爷划隋软此笋殃奎三年考点列阵ppt课件三年考点列阵ppt课件
