幼儿园大班下学期艺术《风靡世界的牛仔裤》及反思

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1、幼儿园大班下学期艺术风靡世界的牛仔裤及反思幼儿园大班下学期艺术风靡世界的牛仔裤及反思活动目标：1、提高幼儿的观察能力，动手能力。2、初步学会剪裤型的基本技能，尝试用不同的线条，图案装饰牛仔裤。3、发挥想象力、创造力，体验自制牛仔裤的快乐。活动准备：牛仔裤的范例，装饰迥异的牛仔裤模特，水彩笔，幼儿操作材料。活动过程：1、邀请穿着牛仔裤的小朋友上台表演，请其他小朋友发现着装上的共同点。2、简单介绍牛仔裤的来历，出示牛仔裤的范例，激发幼儿的参与兴趣。3、根据观察到的模特身上不一样的牛仔裤，引导幼儿找出牛仔裤的相同点和不同点。(1)相同点：牛仔裤都有裤袢、前襟、和插袋，多数牛仔裤的缝边有明线。(2)不

2、同点：裤子的大小、分布在裤子不同的部位的图案。4、示范讲解制作方法。(1)剪裤型：将长方形纸的长边对折，从短边到折叠边剪下一块细细的三角形，展开就是一条裤子形状。(2)用记号笔装饰裤子的裤袢、明线。(3)用水彩笔流淌出的线条、图案装饰自己喜欢的牛仔裤类型。5、幼儿制作，教师巡回指导。6、展示作品。7、活动延伸：牛仔裤专卖店，进行商品买卖的游戏。教师悟语：“六一”活动有大班幼儿表演的模特大赛。节奏鲜明的音乐，再配上小朋友们时尚前卫的台步和经过老师指点后的亮相动作，在场的老师和幼儿都被这样的表演吸引住了。平时的自由活动中，孩子们也喜欢利用雪花片等材料相互装扮。爱美，发现美，创造美，展示美是每个孩子

3、心中都已经生根的种子，老师们总是期待通过自己的努力，创设这样或那样的活动给这样的种子发芽，成长的机会。看着班级无论男孩还是女孩，都穿着不同样式的牛仔裤，我想，如果鼓励孩子们，让他们有做一名与众不同的设计师的愿望，用自己的双手去设计、制作自己喜欢的服装，既能满足孩子们的审美愿望，又能培养他们的审美情趣和动手、动脑的能力。这就是一个机会!根据本班幼儿的个体差异，我设计了“风靡世界的牛仔裤”这一活动。因为对服装的设计缺少认识和了解，在设计、制作服装时肯定会遇到很多困难，比如农村幼儿园材料匮乏，班额大是现实，到底用什么材料，怎样设计，服装的设计需要注意的环节等，这些都是老师需要考虑的问题。选择为幼儿准

4、备一张空白纸当做布料来设计制作，既简单实用又给孩子发挥想象和创造的空间。而从许多小朋友穿着的牛仔裤开始学习，就地取材的同时又可以资源共享。孩子们在欣赏参考穿着不同样式牛仔裤的“模特”后，对牛仔裤有了一个具体的感性经验，再通过老师的具体指导， 简述牛仔裤的来历，了解到一般的牛仔裤会有其相同点和不同点：(1)相同点：牛仔裤都有裤袢、前襟、和插袋，多数牛仔裤的缝边有明线。(2)不同点：裤子的大小、分布在裤子不同的部位的图案。让幼儿对牛仔裤的设计制在有了一个基本的思路后可以进行个性创造的任意发挥。因为贴近幼儿的生活实际，所以孩子们热情高涨，参与度很高。活动中，孩子们制作时都非常投入，基本上都能独立完成设计、制作，这说明孩子们的动手能力还是很不错的。虽然有的小朋友们最后设计出来的作品还不够漂亮，但那是他们自己精心设计和努力付出后的劳动成果，而且是独一无二的的“牛仔裤”，所以我们依然能够分享到他们脸上洋溢着的 那份幸福、快乐和自豪 !最后将设计制作好的“牛仔裤”放到活动区，进行商品买卖的延伸活动，既增加了孩子活动的趣味性，又增强了孩子的成就感。虽然在进行商品买卖时，孩子们在价格的讨论上有些不合情理，但这是孩子们自己的童话社会，老师除了羡慕外更多的是与孩子们一起快乐情绪的分享。