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1、江江 雪雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 复习复习第一课时柳宗元柳宗元唐唐 柳宗元，字子厚，柳宗元，字子厚，山山西人，西人，世称柳河东，唐代世称柳河东，唐代文学家，文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。代表作有代表作有永州八永州八记记、捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石潭记小石潭记是是永州八永州八记记之一。之一。柳宗元简介柳宗元简介 柳宗元参与王叔文政治革新，失败后柳宗元参与王叔文政治革新，失败后王叔文被杀，柳宗元贬为永州（今湖南零王叔文被杀，柳宗元贬为永州（今湖南零陵）司马。他以陵）司马。他以“谪囚谪囚”罪身，在罪身，在“永州永州司马司马”闲职任上，居无定所，食无积餐
2、，闲职任上，居无定所，食无积餐，行不能出山，文不得流播，形同难民。在行不能出山，文不得流播，形同难民。在贫病交加的永州十年间，柳司马惟有在山贫病交加的永州十年间，柳司马惟有在山野中写意，于溪石畔行吟。十年谪囚后，野中写意，于溪石畔行吟。十年谪囚后，返回长安时，不曾料到仍被贬至比永州更返回长安时，不曾料到仍被贬至比永州更为荒远的广西柳州。为荒远的广西柳州。写作背景写作背景 柳宗元参与王叔文政治革新，失败后柳宗元参与王叔文政治革新，失败后王叔文被杀，柳宗元贬为永州（今湖南零王叔文被杀，柳宗元贬为永州（今湖南零陵）司马。他以陵）司马。他以“谪囚谪囚”罪身，在罪身，在“永州永州司马司马”闲职任上，居无
3、定所，食无积餐，闲职任上，居无定所，食无积餐，行不能出山，文不得流播，形同难民。在行不能出山，文不得流播，形同难民。在贫病交加的永州十年间，柳司马惟有在山贫病交加的永州十年间，柳司马惟有在山野中写意，于溪石畔行吟。十年谪囚后，野中写意，于溪石畔行吟。十年谪囚后，返回长安时，不曾料到仍被贬至比永州更返回长安时，不曾料到仍被贬至比永州更为荒远的广西柳州。为荒远的广西柳州。写作背景写作背景预习展示预习展示背诵全文背诵全文、疏通文意、疏通文意篁篁竹竹清冽清冽坻坻屿屿嵁嵁参差参差披披拂拂佁佁然然俶俶尔尔翕翕忽忽寂寂寥寥悄悄怆怆幽幽邃邃龚龚古古宗宗玄玄卷卷石底以出石底以出读准字音读准字音chch lili
4、 huhu ngngyyknkncncn ccf f yychch rrxxlili o oqioqio chuchu ngngsusu gnggngxuxu n nququ n n从小丘从小丘西西行行百二十步，隔百二十步，隔篁竹篁竹，闻水声，闻水声，如如鸣鸣珮环珮环，心乐之。心乐之。向西向西竹林竹林好像好像人身上佩带的珮环相碰击发出的清脆声音人身上佩带的珮环相碰击发出的清脆声音从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的清脆声音，声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。（我的）心情高兴
5、起来。伐伐竹竹取道，下见小潭，水取道，下见小潭，水尤尤清冽清冽。砍伐砍伐格外格外清凉清凉砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水格外清凉。一个小潭，潭水格外清凉。全石以为底，近岸，全石以为底，近岸，卷卷石底以出，为石底以出，为坻坻为为屿屿，为为嵁嵁为岩。为岩。弯曲弯曲水中高地水中高地不平的岩石不平的岩石小岛小岛潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。状。青树青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差披
6、拂参差披拂。翠绿的藤蔓翠绿的藤蔓遮掩缠绕，遮掩缠绕，摇动下垂摇动下垂参差不齐，参差不齐，随风飘拂随风飘拂青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。参差不齐，随风飘拂。潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，头，皆若皆若空空游游无所无所依依，日光日光下澈，影布石上。下澈，影布石上。大约大约用在数词后用在数词后表约数表约数在空中在空中依靠依靠潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，什潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。的石上。佁然佁然不动，
7、不动，俶尔俶尔远远逝逝，往来，往来翕忽翕忽，似与似与游者相乐。游者相乐。呆呆的样子呆呆的样子忽然忽然去，往去，往轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子鱼呆呆地不动，忽然向远处游去，往来很快，好像鱼呆呆地不动，忽然向远处游去，往来很快，好像和游人一同欢乐。和游人一同欢乐。潭潭西南西南而望，而望，斗斗折折蛇蛇行，行，明灭可见明灭可见。向西南向西南像北斗星像北斗星像蛇像蛇时而看得见，时而看得见，时而看不见时而看不见向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。其其岸势岸势犬牙犬牙差互差互，不可知其源。不可
8、知其源。像狗牙像狗牙参差不齐参差不齐溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源泉在哪里。泉在哪里。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨凄神寒骨，悄怆悄怆幽邃幽邃。感到心情凄凉，感到心情凄凉，寒气透骨寒气透骨忧伤的样子忧伤的样子幽静深远幽静深远坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。远，弥漫着忧伤的气息。以以其境过其境过清清，不可久居，不可久居，乃乃记之记之而
9、而去去。因为因为凄清凄清就就离开离开因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。同游同游者者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者隶而从者，崔氏崔氏二小生二小生：曰恕己，曰奉壹。：曰恕己，曰奉壹。的人的人跟着同去的跟着同去的两个年轻人两个年轻人同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉去的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。壹。第二课时学习讨论，完成目标学习讨论，完成目标 第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪
10、些准确的动词?本段写景用了什么写法? 写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用用“隔隔”“闻闻”“伐伐”取取”见见”等动词，等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的环境的“寂寥无人寂寥无人”“其境过清其境过清”埋下伏笔。埋下伏笔。“移步换景移步换景”的写法的写法 第一段第一段发发现现小小石石潭潭隔隔闻闻伐伐取取见见水水石石树树清清怪怪青青幽幽移步换景移步换景定点特写定点特写景中含情景中含情闻声闻声见形见形 第二自然段写了哪些景物，
11、各写出景物第二自然段写了哪些景物，各写出景物的什么特点，用的是什么写法的什么特点，用的是什么写法? 潭中景物：潭水、游鱼、阳光、影子潭中景物：潭水、游鱼、阳光、影子潭水清澈。作者从游鱼、阳光、影子潭水清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水。等角度侧面描写潭水。游鱼游鱼佁然不动佁然不动俶尔远逝俶尔远逝动静相结合动静相结合定点特写定点特写 文中写潭中游鱼的笔法极妙，说鱼“空游无所依”，意图何在？从侧面表现潭水的清澈透明。既写鱼，又写水；既写鱼，又写水；明写鱼，暗写水；明写鱼，暗写水；正面写鱼，侧面写水；正面写鱼，侧面写水；以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌；以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌；
12、近景描写鱼和水，动静结合；近景描写鱼和水，动静结合；描写潭水和游鱼。描写潭水和游鱼。1 1、正面侧面描写结合、正面侧面描写结合2 2、动静结合、动静结合3 3、衬托的手法、衬托的手法潭中景物潭中景物第二段第二段潭水潭水游鱼游鱼衬衬清澄清澄侧面描写侧面描写动静结合动静结合融融心情心情乐乐由景生情由景生情“潭西南而望”一段，哪些句子是比喻句？斗折斗折蛇行蛇行其岸势犬牙犬牙差互第三段第三段第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞运用了什么修辞手法手法?抓住溪身的抓住溪身的曲折、蜿蜒蜿蜒，岸势的，岸势的参差参差不齐
13、不齐，来写的运用比喻的修辞手法。，来写的运用比喻的修辞手法。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐，蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐，形象的比喻准确地抓住了景物的特征。形象的比喻准确地抓住了景物的特征。第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛，反映了作者怎样的心情?凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃全文的点睛之笔，概括了小石潭全文的点睛之笔，概括了小石潭幽静幽静的的特点和特点和幽深冷寂幽深冷寂气氛气氛,抒发了作者抒发了作者孤凄悲孤凄悲凉凉的心情。的心情。写潭中气氛写潭中气氛气氛气氛感受感受静静凄凄清清寓情于
14、景寓情于景第四段第四段本文仅仅是写小石潭的景物吗？本文仅仅是写小石潭的景物吗？不仅是。不仅是。还表现被贬后的孤凄之情。还表现被贬后的孤凄之情。看似写景，实则写情。看似写景，实则写情。文章是按照什么顺序写的文章是按照什么顺序写的? ?发现小石潭发现小石潭: :潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛: :记录同游者记录同游者闻声闻声见形见形移步换景移步换景水水石石树树鱼鱼潭水潭水: :清澈清澈【侧面侧面】游鱼游鱼: :动静结合动静结合特写镜头特写镜头溪身溪身: :曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸势岸势: :参差不齐参差不齐形象比喻形象比喻幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景心情：孤凄悲凉心情：孤凄悲凉抒抒
15、发发在在寂寂寞寞处处境境中中的的悲悲凉凉凄凄苦苦的的情情感感隔隔闻闻伐伐取取见见文章先写文章先写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“凄凄神寒骨，悄怆幽邃神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧，是，一乐一忧，是否矛盾？否矛盾？不矛盾。乐是忧的另一种表现形式。不矛盾。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，凄苦忧伤是感情主调；为了懑难平，凄苦忧伤是感情主调；为了摆脱这种心情，便寄情山水，自寻快摆脱这种心情，便寄情山水，自寻快乐。乐。但这种但这种“乐乐”只是暂时的，一经凄清只是暂时的，一经凄清环境的触发，凄苦忧伤便流露出来环境的触发，凄苦忧伤便流露出来
16、。主题描写小石潭景物的幽美凄清，抒发贬官后的孤凄悲凉之情。小结：小结：小潭优美的风光小潭优美的风光( (由发现小潭、潭由发现小潭、潭中景物、潭水源流到潭中气氛。中景物、潭水源流到潭中气氛。) )移步换景、定点特写、形象比移步换景、定点特写、形象比喻等。喻等。 内容：内容：写作方法：写作方法：小潭特点：小潭特点：幽静幽静作者感受作者感受幽深冷寂，孤凄悲凉幽深冷寂，孤凄悲凉第三课时探探究究体体验验文言知识梳理：通假字、一文言知识梳理：通假字、一词多义、古今异义、词类活词多义、古今异义、词类活用、虚词等用、虚词等合作学习分享合作成果合作学习分享合作成果 一词多义：一词多义：全石以全石以为为底底为为坻
17、，坻，为为屿，屿，为为嵁，嵁，为为岩岩为为（作为）（作为）（成为）（成为）潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源可可（大约）（大约）(能够，可以能够，可以)古今异义：古今异义：清清水尤水尤清洌清洌以其境过以其境过清清（清凉）（清凉）（凄清，冷清）（凄清，冷清）以以全石全石以以为底为底以以其境过清其境过清（用）（用）（因为）（因为）（古）离开（古）离开（今）前往，到某处（今）前往，到某处 知识点归纳 去： 小生：（古）年轻人（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色（今）戏曲艺术中的一种角色重点虚词：重点虚词：以：卷石底以：卷石底以以出出以以其境过清其境过清而：乃记之而：乃记之而而去去潭西
18、南潭西南而而望望乃：乃：乃乃记之而去记之而去连词，而连词，而介词，因为介词，因为连词，表承接连词，表承接连词，表修饰连词，表修饰副词，于是，就副词，于是，就以：以：1 1、全石以为底、全石以为底: : 介词，把。介词，把。 以为：把以为：把当作当作2 2、卷石底以出、卷石底以出: : 表承接，相当表承接，相当于于“而而”，不译。，不译。3 3、以其境过清、以其境过清: : 连词，因为连词，因为其：其：1 1、其岸势犬牙差互：、其岸势犬牙差互： 指示代词，那；指示代词，那；2 2、以其境过清：、以其境过清： 指示代词，那；指示代词，那；3 3、不可知其源：、不可知其源： 它的，代溪水它的，代溪水
19、词类活用：词类活用：从小丘从小丘西西行行心心乐乐之之下下见小潭见小潭皆若皆若空空游无所依游无所依日光日光下下澈澈斗斗折折蛇蛇行行凄凄神神寒寒骨骨形容词的使动用法，使形容词的使动用法，使凄凉，使凄凉，使寒冷寒冷形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为乐为乐名词作状语，向西名词作状语，向西名词作状语，向下名词作状语，向下名词作状语，向下名词作状语，向下名词作状语，在空中名词作状语，在空中名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样重点实词： a 清冽； 冽， b 坻， 屿， 堪， 岩， c 蔓， 蒙络， 摇缀， 披拂， d 依， e 佁然： 俶尔： 逝， f 斗， 蛇行： g 犬牙差互： h 环合： 悄怆： 邃：清澈，清凉清凉的水中高地小岛不平的岩石有石窟的岩石。有石窟的岩石。蔓草覆盖，缠绕摇动，连结随风飘荡依托愣住的样子忽然往，去像北斗星一样像蛇那样爬行像狗的牙齿那样参差不齐环绕围合寂静得让人感到悲伤深拓展提高学完了本篇课文，你有哪些感想？写一学完了本篇课文，你有哪些感想？写一篇随感。篇随感。200字左右。字左右。提示：提示：1、选择自己感触最深的一点来写。、选择自己感触最深的一点来写。2、尽量少引述，重点写出自己的感受。、尽量少引述，重点写出自己的感受。3、可以写得自由灵动些，尽可能富有新、可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。意。
