《九年级语文下册 第一单元 写作《审题和立意》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第一单元 写作《审题和立意》课件 （新版）新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 审题和立意审题和立意第一单元第一单元 写写 作作话题指导 1.审题时审题时要注意要注意题题目目对对文体、内容、感情色彩等文体、内容、感情色彩等的具体要求，的具体要求，关关键键在于把握在于把握题题意，也就是分析意，也就是分析题题目的含意和意目的含意和意图图，理解，理解题题目的关目的关键词语键词语，领领会其言外之意。会其言外之意。 例如生活教会了我例如生活教会了我这这个个题题目，目，审题时审题时要特要特别别注意注意“生生活活”和和“教会教会”。只写自己在。只写自己在课课堂中受到的教益，就把堂中受到的教益，就把“生生活活”的范的范围围写得太狭窄了；写得太狭窄了；为为了突出了突出“教会教会”，既要写
2、生活，既要写生活“教教”了了“我我”什么，更要写自己什么，更要写自己领领悟、悟、转变转变、提高的、提高的过过程和程和结结果。果。 2.立意是把立意是把题题意意变变成文章主成文章主题题的的过过程，而主程，而主题题是作品的灵魂。是作品的灵魂。文章写得如何，在很大程度上取决于主文章写得如何，在很大程度上取决于主题题“立立”得如何。立意首先要得如何。立意首先要多角度思考多角度思考题题目，目，让让自己的思路开自己的思路开阔阔起来，想法丰富起来。有了想起来，想法丰富起来。有了想法，法，还还要要结结合个人的写作能力、素材合个人的写作能力、素材储备储备等加以等加以选择选择，确定一个最，确定一个最适合自己的作适
3、合自己的作为为文章的主文章的主题题。作文立意要力求巧妙、新。作文立意要力求巧妙、新颖颖。有。有时时甚甚至可以从反面入手，突破定至可以从反面入手，突破定论论，凸，凸显显自己的个性。自己的个性。 作文题目一、一、从以下作文题中任选一到两个，仔细审题，写出你对题目从以下作文题中任选一到两个，仔细审题，写出你对题目的理解。的理解。1.寻寻找找2.长长大的感大的感觉觉3.赠赠人玫瑰，手有余香人玫瑰，手有余香4.其其实实很很简单简单（一）方法点（一）方法点拨拨 抓关抓关键词审题键词审题法：文法：文题题中一般都有关中一般都有关键词键词，这这些些词词就是就是题题眼。把握了眼。把握了题题眼，也就抓住了文章要突出
4、的重点。因此可以把眼，也就抓住了文章要突出的重点。因此可以把它作它作为为把握材料把握材料审题审题立意的突破口。立意的突破口。作文题目（二）答案示例（二）答案示例 长大的感觉长大的感觉这一文题的题眼是这一文题的题眼是“长大长大”，这就规定，这就规定了要叙述的是了要叙述的是“长大长大”的内容，的内容，“长大长大”意味着一个人在成长意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。如写成记叙文，所叙述的事就迹不只是一点，而是一连串的。如写成记叙文，所叙述的事就不止一个，应以二三事为宜。而不止一个，
5、应以二三事为宜。而“感觉感觉”即获得的人生经验、即获得的人生经验、懂得的道理，因此在叙事之后，可以用一两句话概括。文章不懂得的道理，因此在叙事之后，可以用一两句话概括。文章不仅要反映自己仅要反映自己“成长成长”的表层，而且要从怎样成长，为什么这的表层，而且要从怎样成长，为什么这样成长等方面作深层的挖掘。在写法上，可采用小标题的形样成长等方面作深层的挖掘。在写法上，可采用小标题的形式；也可以按时间顺序来组织材料。在体裁上，应以记叙文或式；也可以按时间顺序来组织材料。在体裁上，应以记叙文或散文为佳。散文为佳。作文题目 二、二、给苦药加点糖，它会更方便服用；做蛋糕时加点儿给苦药加点糖，它会更方便服用
6、；做蛋糕时加点儿糖，它会变得更甜美。那么，我们的生活是不是也要糖，它会变得更甜美。那么，我们的生活是不是也要“加点加点儿糖儿糖”呢？以呢？以给生活加点儿糖给生活加点儿糖为题，写一篇作文。文体为题，写一篇作文。文体不限，不少于不限，不少于500字。字。给给生活加点儿糖生活加点儿糖1、审题审题：习习作要求是写一篇命作要求是写一篇命题题作文，生活中的作文，生活中的“糖糖”是什么？它是什么？它仅仅仅仅指作指作为为食品的食品的“糖糖”吗吗？哪些我？哪些我们还们还可以看成是可以看成是“糖糖”？那些？那些对对我我们们有启迪作用的事情是不是生活中的有启迪作用的事情是不是生活中的“糖糖”呢？作呢？作为为食品的食
7、品的“糖糖”的作的作用是用是让让口感更好，那么生活中的口感更好，那么生活中的“糖糖”对对我我们们又有什么作用呢？又有什么作用呢？2.立意：立意：这这篇作文最好写成篇作文最好写成记记叙文，要根据叙文，要根据选择选择的材料，力争通的材料，力争通过过小的切口来反映大小的切口来反映大问题问题，以小，以小见见大，注意用合适的大，注意用合适的语语句点句点题题，点明，点明这这个个“糖糖”不不仅仅仅仅指作指作为为食品的食品的“糖糖”，还还指指让让我我们们的生活更的生活更加有加有质质量、有品位，使我量、有品位，使我们们的生活更加美好的的生活更加美好的“糖糖”，它可以是爸爸，它可以是爸爸妈妈妈妈的关的关爱爱，也可
8、以是老，也可以是老师师的一句提醒、朋友的帮助等。的一句提醒、朋友的帮助等。作文题目思路指导思路指导作文题目3.选选材：材：对对我我们们的生活有启迪的事情很多，如困惑的生活有启迪的事情很多，如困惑时时，爸爸，爸爸妈妈妈妈的的一番耐心的开一番耐心的开导导；迷惘；迷惘时时，老，老师师的一的一顿顿中肯的批中肯的批评评；得意；得意时时，同，同学的一句善意的提醒等，学的一句善意的提醒等，这这些都可以作些都可以作为为生活中的生活中的“糖糖”。根据自。根据自己的立意，己的立意，选择选择合适的事例来写。合适的事例来写。4.构思：构思：一般的一般的记记叙文我叙文我们们都可以用都可以用“总总、分、分、总总”的的结结
9、构形式来构形式来组组织织文章，先文章，先总说这总说这件事的意件事的意义义，然后具体写，然后具体写这这件事的来件事的来龙龙去脉，去脉，最后最后总结总结。范文赏析给给生活加点糖生活加点糖 初冬的清晨，寒风凛冽。我照例步履匆匆、早早地来到初冬的清晨，寒风凛冽。我照例步履匆匆、早早地来到教室。满眼是纤维质感的白纸，上面是密密麻麻的文字与符教室。满眼是纤维质感的白纸，上面是密密麻麻的文字与符号。霎时，有了一种快要窒息的感觉，莫名的烦躁从心头涌起。号。霎时，有了一种快要窒息的感觉，莫名的烦躁从心头涌起。抬起头来，看到的尽是大家埋头苦学的身影，尽是老师那严厉抬起头来，看到的尽是大家埋头苦学的身影，尽是老师那
10、严厉而又充满期待的目光，我不禁感叹道：而又充满期待的目光，我不禁感叹道：“哎，生活哟！哎，生活哟！”生活让人感到是那般的无奈，恍惚中我想起生活让人感到是那般的无奈，恍惚中我想起吸盘的秘密吸盘的秘密 学校的公布栏，陈旧而古板，上面尽是些无趣的信息：学校的公布栏，陈旧而古板，上面尽是些无趣的信息：或是表扬，或是批评，或是空洞的演讲稿或是表扬，或是批评，或是空洞的演讲稿与此相映衬的，与此相映衬的，是一些五彩斑斓的彩色吸盘，把那些白纸固定住。这原本没有是一些五彩斑斓的彩色吸盘，把那些白纸固定住。这原本没有什么奇怪的，但是，每天那些吸盘的形状都会发生改变，有时什么奇怪的，但是，每天那些吸盘的形状都会发生
11、改变，有时是如太阳一样的圆形，有时是飞鸟的形状。是如太阳一样的圆形，有时是飞鸟的形状。范文赏析 究竟是谁那般富有情趣，如此用心地摆放这些吸盘？那究竟是谁那般富有情趣，如此用心地摆放这些吸盘？那天，我刚好路过公布栏，惊讶地发现一位清洁女工正认真地擦拭天，我刚好路过公布栏，惊讶地发现一位清洁女工正认真地擦拭着底板，并把吸盘取下来，重新组合，一一排列好。吸盘被排成着底板，并把吸盘取下来，重新组合，一一排列好。吸盘被排成一朵粗线条的花，就像那位清洁女工的微笑一样，充满活力，纯一朵粗线条的花，就像那位清洁女工的微笑一样，充满活力，纯净而美好。净而美好。绢花的点缀绢花的点缀 小区的废品收购站里，杂乱无章，
12、给人的感觉总是脏兮兮小区的废品收购站里，杂乱无章，给人的感觉总是脏兮兮的。收废品的是一对中年夫妇，长相一般，极为朴实。在旁人看的。收废品的是一对中年夫妇，长相一般，极为朴实。在旁人看来，他们总有忙不完的活，把废品进行整理、捆扎、堆放。他们来，他们总有忙不完的活，把废品进行整理、捆扎、堆放。他们总是用方言热烈地交谈着，脸上堆满了笑意。那一次我下楼，想总是用方言热烈地交谈着，脸上堆满了笑意。那一次我下楼，想把家里人积攒了很久的废瓶子卖掉，无意中走进了他们的家。那把家里人积攒了很久的废瓶子卖掉，无意中走进了他们的家。那是一间不到十平方米的小屋，里面还堆放着收来的废品。他们的是一间不到十平方米的小屋，
13、里面还堆放着收来的废品。他们的饮食起居都在这里，而我在这个小空间里被压抑得特别难受。饮食起居都在这里，而我在这个小空间里被压抑得特别难受。范文赏析 我刚想转身离开，无意中看到一束淡粉色的百合，插在一个我刚想转身离开，无意中看到一束淡粉色的百合，插在一个白色的瓷瓶中，挂在墙壁上。仔细一看，那是一束绢花。也许是白色的瓷瓶中，挂在墙壁上。仔细一看，那是一束绢花。也许是谁家丢弃的，这对夫妇在收废品时把它留了下来，挂在墙的一谁家丢弃的，这对夫妇在收废品时把它留了下来，挂在墙的一角，让它重新散发出活力。它静静地靠在那里，为逼仄的屋子增角，让它重新散发出活力。它静静地靠在那里，为逼仄的屋子增添了一抹亮色、一
14、点温馨。添了一抹亮色、一点温馨。镜子里的微笑镜子里的微笑 公交车站，人流涌动。无论是学生、民工还是白领抑或是公交车站，人流涌动。无论是学生、民工还是白领抑或是买菜的老奶奶，都面无表情地等待着，上车、下车、赶路买菜的老奶奶，都面无表情地等待着，上车、下车、赶路当当时，我也跟着这庞大的人流，被人们推搡着前行；人群的喧闹、时，我也跟着这庞大的人流，被人们推搡着前行；人群的喧闹、环境的嘈杂，使我心烦意乱。就在这时，我看见了一个拾荒老环境的嘈杂，使我心烦意乱。就在这时，我看见了一个拾荒老人，她满头白发、牙齿稀疏，脸上写满了沧桑。她竟拿出一面镜人，她满头白发、牙齿稀疏，脸上写满了沧桑。她竟拿出一面镜子、一
15、把木梳，对着镜子微笑着，美美地梳着头，丝毫不在意其子、一把木梳，对着镜子微笑着，美美地梳着头，丝毫不在意其他人诧异的目光。他人诧异的目光。范文赏析 行色匆忙的人群、不停地鸣喇叭的车辆，在她的眼里，仿行色匆忙的人群、不停地鸣喇叭的车辆，在她的眼里，仿佛凝固了一般，这世界只剩下了她一个人，欣赏着自己在镜中的佛凝固了一般，这世界只剩下了她一个人，欣赏着自己在镜中的微笑。我被触动了，一位拾荒老人竟是如此的淡然，生活中的不微笑。我被触动了，一位拾荒老人竟是如此的淡然，生活中的不如意并没有使她放弃希望，镜中的微笑就是最好的证明。如意并没有使她放弃希望，镜中的微笑就是最好的证明。尾声尾声 那位清洁女工，那对
16、中年夫妇，那位拾荒老人，他们的生活那位清洁女工，那对中年夫妇，那位拾荒老人，他们的生活可能不尽如人意，清贫、劳苦是他们生活的主色调。但那形状不可能不尽如人意，清贫、劳苦是他们生活的主色调。但那形状不同的彩色吸盘，那一束充满活力的绢花，那镜子中无比灿烂的微同的彩色吸盘，那一束充满活力的绢花，那镜子中无比灿烂的微笑，让他们在生活中拥有美好、享受幸福，就像一杯苦咖啡，只笑，让他们在生活中拥有美好、享受幸福，就像一杯苦咖啡，只加了一点糖，就变得浓香甘醇、令人回味。加了一点糖，就变得浓香甘醇、令人回味。 于是我明白了，生活，不在于它是否总发生美好的事情，关于是我明白了，生活，不在于它是否总发生美好的事情
17、，关键在于我们是否拥有富有诗意的心灵。给生活加点糖，只需一点，键在于我们是否拥有富有诗意的心灵。给生活加点糖，只需一点，我们就会感觉快乐无比、幸福无限。我们就会感觉快乐无比、幸福无限。 范文赏析 又是一阵恍惚，我重新起身，早晨的冷意全无，缕缕充满温又是一阵恍惚，我重新起身，早晨的冷意全无，缕缕充满温情的阳光溢入双眼。翻开纤维质感的白纸，我不禁轻声笑了出来情的阳光溢入双眼。翻开纤维质感的白纸，我不禁轻声笑了出来 给生活加点糖，也许，只要一点就够了。给生活加点糖，也许，只要一点就够了。范文赏析 此文从此文从“拥拥有有诗诗意的心灵意的心灵”的角度入的角度入题题，切入点，切入点选择颇选择颇具新意。具新
18、意。文章文章选选材小巧、材小巧、鲜鲜活，活，“那位清那位清洁洁工人、那工人、那对对中年夫中年夫妇妇、那位拾荒、那位拾荒老人老人”有一个共同点：有一个共同点：“生活一定不尽如人意，清生活一定不尽如人意，清贫贫、劳劳苦成苦成为为他他们们生活的全部生活的全部”，然而正是，然而正是这这些身份低微的底些身份低微的底层层人物，却通人物，却通过过“给给生活加一点糖生活加一点糖”，就使自己，就使自己拥拥有了美好和生机，有了美好和生机，这样这样的素材，很有的素材，很有感染力，也不乏启感染力，也不乏启发发性。性。 文章三个文章三个场场景，景，结结尾的尾的语语言巧妙言巧妙绾结绾结，使文章，使文章浑浑然一体，前后然一
19、体，前后呼呼应应，语语言清新淡雅，情感真言清新淡雅，情感真挚挚。总评：总评：写作素材关于挫折的名人名言关于挫折的名人名言1 1、最曲折的路有时最简捷。、最曲折的路有时最简捷。孚希特万格孚希特万格2 2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬贝多芬3 3、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。朱光潜朱光潜4 4、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。阿卜
20、阿卜法拉兹法拉兹5 5、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思马克思素材一素材一写作素材 6 6、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富。滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。富。滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。 毛姆毛姆 7 7、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和
21、改正错误。是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。-爱因斯坦千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。爱因斯坦千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥郑板桥 8 8、小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。、小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。苏联苏联9 9、我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。一个人从来看不出、我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成了什么，只能看出还应该做什么作成了什么，只能看出还应该做什么居里夫人居里夫人 10 10、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。爱，坚持长期探索。达尔
22、文达尔文写作素材 我只是一个平淡无奇的初三学生，在我看来，每一天过的我只是一个平淡无奇的初三学生，在我看来，每一天过的都是上学，写作业，放学。都是上学，写作业，放学。“三部曲三部曲”细数一天的课程，细数一天的课程，9999。9%9%的主课使生活都充满了学习，乏味，没有一点乐趣，又仿佛的主课使生活都充满了学习，乏味，没有一点乐趣，又仿佛告诉我们只能学习。我想：这就是初三面对于中考紧张的压迫告诉我们只能学习。我想：这就是初三面对于中考紧张的压迫感吧。感吧。 我不喜欢，这种感觉。像是明天就要中考，我却还什我不喜欢，这种感觉。像是明天就要中考，我却还什么都没有学，停留起点。每天都在抱怨怎么会有那么多的
23、作么都没有学，停留起点。每天都在抱怨怎么会有那么多的作业：题型相似的数学但我还是不会，一篇篇的英语课文要业：题型相似的数学但我还是不会，一篇篇的英语课文要背，语文的文言文要黙背，语文的文言文要黙想想真的是苦涩，何来乐趣？想想真的是苦涩，何来乐趣？素材二素材二写作素材 有时候真的想不去碰学习。总是在幻想着世界上有没有另有时候真的想不去碰学习。总是在幻想着世界上有没有另一个我，在不知道的地方过着我想要的生活。幻想每天都在世一个我，在不知道的地方过着我想要的生活。幻想每天都在世界各地游玩，玩到昏天黑地，没有人来约束你。但是一叠叠厚界各地游玩，玩到昏天黑地，没有人来约束你。但是一叠叠厚厚的试卷告诉我，
24、我现在的年龄，只能学习，也只有学习。但厚的试卷告诉我，我现在的年龄，只能学习，也只有学习。但是我用心了吗？考试的分数一次比一次低，写下的答案都没有是我用心了吗？考试的分数一次比一次低，写下的答案都没有底，总是抱着应该是这样的心态。看到成绩的直线下降，感觉底，总是抱着应该是这样的心态。看到成绩的直线下降，感觉生活就是不加糖的苦咖啡。生活就是不加糖的苦咖啡。 白天不懂夜的黑，只是疑惑。咖啡不解酒的醉，只是错误。白天不懂夜的黑，只是疑惑。咖啡不解酒的醉，只是错误。我的生活，需要加糖才能摆脱苦味。我的生活，需要加糖才能摆脱苦味。 给生活加点糖吧，让甜味化解你的无奈，疲惫，苦涩。使给生活加点糖吧，让甜味化解你的无奈，疲惫，苦涩。使每一天都充满活力，帮学习消除烦恼，让生活充满乐趣。每一天都充满活力，帮学习消除烦恼，让生活充满乐趣。
