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1、曹禺中国现代话剧艺术的高峰V2侯少隽hsjLOGO第2 页教学要求教学要求正文.第二章本节是课程的重点。要求熟悉雷雨、日出与北京人。深入探讨曹禺剧作所具有的丰富的多层次的戏剧内涵。学会如何评析话剧艺术，还可以引发对经典作品多角度阐释的尝试。LOGO第3 页内容框架内容框架正文.第二章曹禺：中国现代话剧艺术的高峰第一节生平及创作第二节雷雨：史上最令人窒息的话剧第三节日出：文艺女青年的堕落第四节原野：另一向度的探索第五节北京人和家及其他第六节中外戏剧艺术的融汇与超越LOGO第4 页内容框架内容框架正文.第二章现代文学经历了“第一个十年”的发展，小说、散文、诗歌都产生了经典之作。相形之下，中国现代话
2、剧发展较为缓慢。尽管郭沫若、田汉、欧阳予倩、丁西林、熊佛西等老一辈戏剧艺术家筚路蓝缕开辟道路，并在其初期尝试阶段也留下了许多探索者艰辛的脚印，但客观地说，整个新文学的第一个十年，甚至到20年代末30年代初出现了田汉的名优之死、洪深的农村三部曲等一批较为出色的现实主义剧作为止，话剧艺术并没有在中国的读者和观众的心中真正产生具有震撼力的影响。LOGO第5 页内容框架内容框架正文.第二章而这种影响的产生是从曹禺剧作的问世才开始的。正如唐弢所言，“真正能够在现代文学史开一代风气，给人耳目一新之感的剧作恐怕还得从曹禺的雷雨算起”。雷雨及日出的诞生成为中国话剧创作的一个高峰，标志着中国现代话剧走向成熟。从
3、那时起中国迈入了话剧大国。至此，新文学取得全面胜利。LOGO第6 页内容框架内容框架正文.第二章但是，不可否认正是因为有郭沫若、田汉、欧阳予倩、丁西林、熊佛西等老一辈戏剧艺术家的努力，话剧这门综合艺术在剧本创作，舞台演出、观众欣赏诸方面才会有相当的积累，才会产生曹禺这样的大家，雷雨这样的惊世之作。中国话剧的带头大哥LOGO第7 页第一节生平及创作LOGO第8 页内容框架内容框架正文.第二章曹禺（1910-1996），有一个很俗的名字，万家宝，字小石，在清华读书时有“小宝贝儿”的绰号。“曹禺”是他在1926年发表小说今宵酒醒何处时第一次使用的笔名。LOGO第9 页1、早年的家庭生活2、南开中学时
4、代3、清华大学时代4、戏剧创作目录页CONTENTS PAGE LOGO第10 页 1、早年的家庭生活对曹禺后来的戏剧创作有重要影响正文.第一章曹禺的父亲万德尊是北洋旧军官。在清朝末年曾留学日本东京士官学校，与阎锡山同学。其父于辛亥革命之后曾出任宣化镇守使等职，后来一直做民国大总统黎元洪的秘书，和上层来往密切。曹禺祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭之中。LOGO第11 页 1、早年的家庭生活对曹禺后来的戏剧创作有重要影响正文.第一章再次，这些亲身经历也自然成为青年曹禺戏剧创作最直接和最熟悉的题材。一方面，他有机会接触文艺，受到良好的文学熏陶。另一方面，其父与上流社会的交往，使曹禺亲
5、身见识了许多乱七八糟的事情和“高级恶棍、高级流氓”。他说：“雷雨日出北京人里出现的那些人物，我看得太多了，有一段时间甚至可以说和他们朝夕相处”。LOGO第12 页1、早年的家庭生活对曹禺后来的戏剧创作有重要影响正文.第一章少年时代的曹禺跟随母亲观看了京戏、昆曲、河北梆子、唐山落子等许多地方戏，以及当时流行的文明新戏，欣赏到了谭鑫培、杨小楼、余叔岩等著名演员的精彩表演，使曹禺从小就对戏剧艺术产生了浓厚的兴趣，饱受中国传统戏剧的滋养。曹禺的继母喜欢看戏，儿时的曹禺经常随继母亲戏园看戏听曲，曹禺作为戏剧、文明戏观众的历史，是从继母的怀抱里开始的。LOGO第13 页 2、南开中学时代的戏剧演出实践正文
6、.第一章1925年，参加了该校的业余话剧团体南开新剧团，并在著名戏剧教育家张彭春先生（校长张伯苓先生的胞弟）的指导下，从事了一些戏剧实践活动，包括演出，开始了他的演剧生涯。1922年，曹禺考入天津南开中学（温家宝是该校学生）号称中国话剧运动摇篮，这既是他人生的一次重大转折，是他正式从事戏剧活动的一个重要前奏。在这里曹禺有了大量的戏剧活动。LOGO第14 页 2、南开中学时代的戏剧演出实践正文.第一章1925年，参加了该校的业余话剧团体南开新剧团，并在著名戏剧教育家张彭春先生（校长张伯苓先生的胞弟）的指导下，从事了一些戏剧实践活动，包括演出，开始了他的演剧生涯。1922年，曹禺考入天津南开中学（
7、温家宝是该校学生）号称中国话剧运动摇篮，这既是他人生的一次重大转折，是他正式从事戏剧活动的一个重要前奏。在这里曹禺有了大量的戏剧活动。LOGO第15 页 3、清华大学时代融会中西的戏剧研究正文.第一章1933年，又入该校研究院深造，专攻戏剧。期间，研读了大量的戏剧文学作品，从古希腊三大悲剧作家，以及莎士比亚、易卜生、契诃夫、奥尼尔等戏剧大师的创作中汲取了丰富的文化艺术修养，系统地了解了西方戏剧艺术的发展历程。他父亲希望他成为一名医生，但两次投考协和医学院都未被录取。1930年夏天，曹禺免试升入南开大学政治系学习，但他对政治经济学课程不感兴趣。1930年暑假专程去北京报考清华大学，9月，曹禺与八
8、位同学一起转入清华大学，插入西洋文学系二年级就读。LOGO第16 页 3、清华大学时代融会中西的戏剧研究正文.第一章曹禺仿佛是天生的戏剧家，除了他个人的天份之外，与其他人相比，还有以上所说的一些得天独厚的条件：不仅从小就有机会欣赏中国的传统戏曲、在号称中国话剧运动摇篮的南开中学获得了丰富的舞台实践经验，而且在清华大学西洋文学系就读时，又广泛接触了从莎士比亚、易卜生到契诃夫、奥尼尔的西方戏剧，不倦地探讨着戏剧艺术。可以说，正是这两个方面的诱惑，使曹禺和中国现代话剧艺术结下了不解之源。LOGO第17 页 4、戏剧创作正文.第一章1933年，清华大学还没有毕业的曹禺就创作了他的处女作雷雨（构思了5年
9、），该剧经1934年巴金推荐在文学季刊（靳以主编）上发表之后，立即在文学界和社会上产生了巨大的反响。1936年他的第二部剧作日出（日出1935年春，完成初稿，1936年6月发表）的问世，同样引起了轰动。LOGO第18 页 4、戏剧创作正文.第一章1936年，曹禺应聘到南京国立剧专任教，同年，随剧专辗转到长沙、重庆等地。1936年开始创作三幕剧原野（1937年8月由上海文化生活出版社出版），这是曹禺悲剧创作的又一次新的尝试。LOGO第19 页4、戏剧创作正文.第一章抗日战争之后，1938年秋，曹禺与宋之的合作了完成了反映抗战生活的剧本全民总动员（又名黑字二十八，原剧为宋之的、陈荒煤、罗烽、舒群集
10、体创作的总动员），当月公演，轰动重庆。1939年完成了又一部表现抗战题材的剧本蜕变。LOGO第20 页4、戏剧创作正文.第一章1940年，曹禺创作北京人（北京人1940作完，1941年出版）。评：这部话剧凝聚着剧作家生命的沉潜，艺术上可谓炉火纯青，标志着曹禺第二个创作高峰的来临。LOGO第21 页4、戏剧创作正文.第一章此外，曹禺还对巴金的长篇小说家（家1942年改编、1944年发表）进行了创造性的改编，改编成多幕剧，使其登上了话剧舞台。从30年代中期开始，曹禺还陆续改编过财狂正在想镀金，等外国戏剧作品，还发表过改译的莎士比亚名剧罗密欧与朱丽叶等。LOGO第22 页 4、戏剧创作正文.第一章抗
11、战胜利后，他创作过多幕剧桥（1946年，未完成）和电影剧本艳阳天（1947作，1948年发表）。新中国成立后，又先后创作了明朗的天（1954作、发）、胆剑篇（1961年和梅阡等合作、并于该年发表）、王昭君等剧本。评：但由于曹禺思想的局限和个性的失落，其成就远远不如抗战胜利之前，这让晚年的曹禺感到了巨大的遗憾。LOGO第23 页 4、戏剧创作正文.第一章1946年，与老舍同时接到美国国务院邀请，经上海赴美讲学一年，后归国。1992年，全国优秀剧本创作奖更名为“曹禺戏剧文学奖”。1996年12月13日逝世。曹禺同志逝世前享受中央国家机关正部长级待遇。LOGO第24 页总结正文.第一章首先，曹禺不是
12、一个高产作家，但是基本上分量很重，基本上写一部保证一部，没有低水准的作品。正是他所创作的雷雨日出原野北京人家等经典剧作，使中国现代话剧剧场艺术得以确立，并在中国的观众中扎根，中国的现代话剧由此走向了成熟。其次，他又是一个戏剧全才，集导演、编剧、演员于一身。他的剧本兼具可演性与可读性，演出来的是精彩的话剧，读起来是优美的文章。把文章与演出完美地结合，极具艺术魅力。LOGO第25 页过渡页TRANSITION PAGE 第二节雷雨史上最令人窒息的话剧LOGO第26 页正文.第一章一、创作背景：开端即高峰这个剧本是在闷热的夏天，曹禺把自己关在清华的小阁楼上写出来的。放假了，别人都回家了或者出去玩去了
13、，曹禺一人，这个暑假怎么过？曹禺在这个暑假就悟出了这么一个大剧作雷雨。四幕剧雷雨既是曹禺的处女作，也是其一鸣惊人的成名作LOGO第27 页正文.第一章剧本首先深深打动了它的第一个读者巴金，令他感动地一口气读完了它，而且为它掉了泪。于是经巴金推荐，雷雨在1934年的文学季刊第3期全文刊载。次年，得到郭沫若、秋田雨雀的赞赏和推荐。LOGO第28 页正文.第一章后来的香港学者司马长风在他的中国新文学史中面对雷雨的问世作出了高度的评价：称雷雨一经面世，话剧界前辈和诸位大家如欧阳予倩、洪深、熊佛西、田汉等的著作，便立刻黯然无光了。这些老大家都不禁瞠目而视这个年方26岁的后进小子。LOGO第29 页 总结
14、总结正文.第一章著名京派戏剧家兼评论家刘西渭（李健吾）发表雷雨一文称：这是“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧”。LOGO第30 页 正文.第一章但是当时，雷雨的出演并不顺利：由于对封建专制思想的批判，尤其是直接表现了上流封建家庭的乱伦题材，因此剧本发表之后在国内一度受到守旧势力的围攻，遭到禁演，直到1935年中国留日学生在东京成功地演出了雷雨并产生了很大的反响，国内各剧团才陆续将它搬上舞台。1935年8月17日在天津市立师范学校孤松剧团作国内的首次公演（也是该剧第三次公演），立即引起轰动。之后，上海复旦剧社、中国旅行剧团等先后在上海、北京、天津等地多次组织演出，引起了很大轰动。LOGO第3
15、1 页 总结总结正文.第一章“从老妪到少女，都在替这群不幸的孩子们流泪，而且，每一种戏曲，无论申曲、越剧或文明戏，都有了他们所扮演的雷雨”。无怪乎茅盾说“当年海上惊雷雨。”从此成为观众最喜爱的一部话剧，也成为演出地区最广（包括前苏联、波兰、美国、东南亚各地）、演出次数最多的经典名著之一。作为一个戏剧脚本，雷雨历练造就了几代表演艺术家，开辟了话剧职业演出的新阶段，作为一部文学作品，雷雨丰富的文本意蕴、鲜明的艺术特色同样具有划时代的意义。LOGO第32 页 正文.第一章主要人物和人物关系网（1）主要人物：参与剧情活动的人物主要有八个。周朴园某煤矿公司董事长，五十五岁。周繁漪其妻，三十五岁。鲁侍萍鲁
16、贵妻，某校女佣，年四十七。原姓梅，周朴园的旧情人。周萍周朴园与情人侍萍生子，年二十八。周冲周朴园与繁漪生子，年十七。鲁贵周宅仆人，年四十八。鲁大海周朴园与侍萍生子，煤矿工人，年二十七。鲁四凤鲁贵与侍萍之女，年十八，周家使女。LOGO第33 页 正文.第一章主要人物和人物关系网（2）人物关系网周朴园和鲁侍萍：主仆、从前的恋人周朴园和鲁大海：父子周繁漪和周萍：母子（无血缘），情人周萍和四凤：相爱，同母异父的兄妹鲁大海和周萍：兄弟鲁侍萍和周萍：母子周冲和四凤：单恋LOGO第34 页 正文.第一章雷雨的基本结构雷雨共四幕，雷雨的戏剧结构：序幕，在教堂附属医院的一间特别客厅内冬天的一个下午。第一幕，十年
17、前，一个夏天，郁热的早晨。周公馆的客厅内（即序幕的客厅，景与前大致相同）。表象矛盾的展开：周萍、四凤/周冲与鲁大海的出场。第二幕，景同前当天的下午。充分展开周萍与蘩漪、周朴园与鲁侍萍的矛盾关系。第三幕，在鲁家，一个小套间当天夜晚十时许。矛盾冲突激化。第四幕，周家的客厅（与第一幕同）当天半夜两点钟。冲突爆发。尾声，又回到十年后，一个冬天的下午景同序幕。（由第一幕至第四幕为时仅一天。）LOGO第35 页 正文.第一章雷雨共四幕，再加上序幕和尾声，在一天的时间内（从当天上午到当天午夜两点钟）、两个场景中（周朴园家的客厅和鲁贵家的住房，主要是在周公馆）内集中展开了周、鲁两家前后30年、错综着血缘与伦理
18、关系的复杂矛盾纠葛。LOGO第36 页 正文.第一章雷雨共四幕，再加上序幕和尾声，在一天的时间内（从当天上午到当天午夜两点钟）、两个场景中（周朴园家的客厅和鲁贵家的住房，主要是在周公馆）内集中展开了周、鲁两家前后30年、错综着血缘与伦理关系的复杂矛盾纠葛。故事情节LOGO第37 页 正文.第一章30年前30年后故事情节LOGO第38 页 正文.第一章曹禺自己曾这么解释过，他说：宇宙正像一口残酷的井，落在里面，怎样呼号也难逃脱这黑暗的坑。他们怎么盲目地争执着，泥鳅似的的在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千万仞的深渊在眼前张着巨大的口。他们正如一匹跌在沼泽里的的羸马，愈挣扎，愈
19、深沉地陷落在死亡的泥沼里。LOGO第39 页 正文.第一章曹禺自己曾这么解释过，他说：宇宙正像一口残酷的井，落在里面，怎样呼号也难逃脱这黑暗的坑。他们怎么盲目地争执着，泥鳅似的的在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千万仞的深渊在眼前张着巨大的口。他们正如一匹跌在沼泽里的的羸马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼里。LOGO第40 页 正文.第一章雷雨的创作，是典型的移情式的文学创作。如果没有封建大家庭的生活经历，绝对写不出这样的剧本来，如果写不出这样的剧本，曹禺是无法获得新生的，是无法摆脱那口井的。LOGO第41 页 正文.第一章雷雨是曹禺的第一个戏剧生命，也是现代话剧成熟的标
20、志。因此，和一切经典性的作品一样，雷雨也是说不尽的。人们可以从不同的角度、不同的方面去开掘和阐释。主题：家庭悲剧-社会悲剧-命运悲剧LOGO第42 页 正文.第一章首先，这是一部家庭悲剧。话剧以20年代初期的中国社会为背景，通过对一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭里的父子、夫妻、兄弟、主仆之间的复杂关系和尖锐冲突的描写，写出一部家庭悲剧，深刻地暴露了剥削阶级家庭的黑暗、腐朽、混乱和资产阶级的残暴、虚伪。LOGO第43 页 正文.第一章其次，这又是一部社会悲剧。剧本在特定的家庭关系之中，写出了人物各自的社会因素，为一群被侮辱被损害者提出了悲愤的控诉，进而很自然地由暴露大家庭的罪恶引出社会的罪恶，
21、由大家庭的毁灭揭示出了社会制度的不合理及其崩溃的历史趋向。戏剧的结尾，无辜的年轻的一代死的死，走的走，只留下了对悲剧性的历史有着牵连的年老的一代，进一步强化了对“不公平”的社会和命运的控诉力量。此外，作品还描写了早期中国工人阶级的形象，在一定程度上显示了资产阶级上层社会的风雨飘摇，以及其必然走向崩溃的危机，从而达到了作者意在“暴露大家庭的罪恶”的创作目的。LOGO第44 页 正文.第一章虽然曹禺一再声明，他在创作开始时“并没有明显地意识着我是要匡正、讽刺或攻击些什么”，但是同时又承认“也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑、毁谤着中国的家庭和社会”，以后，人
22、们基本上就按照这一作家的“追认”来阐释雷雨。LOGO第45 页 正文.第一章最后，这还是一部命运悲剧。更为重要的是，剧本在展示家庭悲剧和社会悲剧的同时，还写出了一种更为深刻、更为复杂的悲剧命运悲剧，即人对命运的无力抗争和命运对人的主宰这一对难以调和的巨大矛盾。这是人类永恒的生存困境。LOGO第46 页 正文.第一章对曹禺来说，雷雨是一个重要开端，从此，对人类根本命运的探究，一直在较深的层次上吸引着他的思考和创作。就象他自己所说的：雷雨对他是一个诱惑，是一种神秘的吸引，一种抓牢我心灵的魔。它所展示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的天地间的残忍（这种自然的冷酷，四凤和周冲的遭际最是代表。她
23、们的死亡，自己并无过错）。LOGO第47 页 正文.第一章小结：从对雷雨的多重解释中，显示出了曹禺戏剧创作的一个重要特色，即：它既是关注现实的，同时又超越了现实，追索着隐藏在现实背后深处的人生、人性、人的生命存在的奥秘。过于注重对人生现实问题的描写，会使剧作缺乏哲学深度，而过于偏向对人生命运的表现又会使剧作陷入空泛和神秘。曹禺的剧作，首先是雷雨的巨大成功，就在于它准确地把握了两者的适度结合。LOGO第48 页 正文.第一章人物形象（一）周朴园形象第一条线索是从周家内部，主要是在与蘩漪的矛盾冲突中表现他是一个专横的封建家长。其次，作为封建专制的家长，在家庭生活中周朴园不可避免地成为孤独的暴君。讲
24、到自己的想法时，他也马上变得专横、暴戾。第三条线索是他和以鲁大海为代表的工人的关系，通过血缘关系、劳资关系、阶级关系，揭示了他作为资本家的反动阶级本性。LOGO第49 页 正文.第一章人物形象第一条线索是从周家内部，主要是在与蘩漪的矛盾冲突中表现他是一个专横的封建家长。首先，作为封建的家长，他专制。他以绝对的权威，专制的手段剥夺了妻儿的自由，建立起最“圆满”，最“有秩序”的家庭。专制最突出的表现于他和蘩漪的关系中。LOGO第50 页 正文.第一章人物形象繁漪泪痕满面，冲全身发抖，望着萍，不等萍跪下，急促地说：“我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的
25、萍，咽下愤恨，一气喝下！）”LOGO第51 页 正文.第一章人物形象其次，作为封建专制的家长，在家庭生活中周朴园不可避免地成为孤独的暴君。如果说家庭生活中的周朴园不可避免地成为孤独的暴君，那么在故事的序幕和尾声中，疯了的老妇人侍萍和蘩漪住在本是周公馆的教会医院，周朴园常常来看望他们，并且长期寻找仅存的儿子鲁大海，就更像是一位孤独的老人。LOGO第52 页 正文.第一章人物形象在序幕中这样描写周朴园：“一位苍白的老年人走进来，穿着很考究的旧皮大衣，进门脱下帽子，头发斑白，眼睛平静而忧郁，他的下颏有苍白的短须，脸上满是皱纹。他戴着一副金边眼镜，进门后他取下来，放在眼镜盒内，手有些颤。他搓弄一下子，
26、衰弱地咳嗽两声。”LOGO第53 页 正文.第一章人物形象第二条线索是周朴园和侍萍的关系，在和侍萍的关系上，可以看到他自私、虚伪的一面以及人性深处的矛盾和复杂情感。30年前他为了要娶有钱有门第的小姐，自私地逼着刚生第二个孩子三天的侍萍在大雪天抱着孩子离开周家，不管死活，造成侍萍一生的不幸、痛苦，这是地主资产阶级少爷对下层妇女的损害和罪恶。30年后，当真实的侍萍站在他面前时，周朴园马上绽露了凶狠、自私的嘴脸。为了维护自己的地位、尊严，保全自己家庭，不打算认侍萍和儿子鲁大海，也并不打算让周萍认母亲。而是对侍萍说“你来干什么？谁指使你来的？三十年了，你还是找到这来了”，又一次地无情地抛弃了侍萍。LO
27、GO第54 页 正文.第一章人物形象在对待侍萍的态度上，还充分显露了周朴园人性深处的矛盾和复杂情态。年轻时的周大少爷其实很爱侍萍，他和侍萍之间是有真情的，不过这种爱没有超过他爱他自己，为了地位、名誉和利益，他在30年前牺牲了侍萍。对于侍萍当年被迫而死，他是深深负疚的。为了赎罪，多少年来他一直记着侍萍的生日，存着绣着梅花的衬衣；不仅将自己儿子的取名为“周萍”，而且按照侍萍生前喜欢的方式布置房子，甚至喜欢关窗的习惯；还一直把侍萍当作“正式嫁过周家的人看”，要为她修一座墓；剧终，当侍萍再次出现在周家客厅里，经历了一天人世沧桑的周朴园以沉痛的口吻命令周萍去认生母，并向侍萍忏悔。LOGO第55 页 正文
28、.第一章人物形象其次，作为一个父亲，他也屡次试图接近“冲儿”，满含慈父的舔犊之情，对周萍的恨铁不成钢更是隐含着深沉的父爱。但是当周冲战战兢兢讲到自己的想法时，他也马上变得专横、暴戾。LOGO第56 页 正文.第一章人物形象第三条线索是他和以鲁大海为代表的工人的关系，通过血缘关系、劳资关系、阶级关系，揭示了他作为资本家的反动阶级本性。首先，作为一个资本家，他追逐利润。戏剧揭示了他的发家史。成为资本家之后，他又残酷的剥削和压迫工人，导致工人罢工。LOGO第57 页 正文.第一章人物形象其次，作为一个资本家，有一定的历史进步性。周朴园早年曾经留学德国，在一定程度上接受了资产阶级自由民主的社会思潮，在
29、中国努力发展实业，在一定程度上顺应了中国当时的历史。LOGO第58 页 正文.第一章人物形象总结：剧作是通过周朴园对繁漪的专横、对侍萍的忏悔、对罢工的处理三个方面来展示他作为封建家长的冷酷专制和内心的复杂情感。曹禺始终是把周朴园大当作一个“人”来看待的，写他的多重复杂人格，使其成为一个充满魅力的人物形象。而这个人物的魅力和内涵就在于他的性格和命运充满了深刻的矛盾。LOGO第59 页 正文.第一章人物形象（二）繁漪形象如果说周朴园是雷雨命运悲剧的核心人物，那么蘩漪则是精神悲剧的核心人物，在她的悲剧灵魂中，响彻着受到五四个性解放思想影响的一代妇女的抗议和追求的呼声。繁漪是一个具反抗、叛逆性格的女性
30、形象，她在双重的悲剧中走完了她全部的人生历程。LOGO第60 页 正文.第一章人物形象1、繁漪读过书，曾受过新思想的影响。美丽热情、独立自尊，追求爱情自由，渴望美好的人生，充满生命的热情。LOGO第61 页 正文.第一章人物形象2、她具有“雷雨”般的反抗性格。LOGO第62 页 正文.第一章人物形象繁漪的反抗性格在同周萍的关系中得到进一步发展和体现。在周朴园的暴君统治下，蘩漪已经“渐渐磨成石头样的死人”，“已预备好棺材，安安静静地等死”。但是三年前，周萍带着乡野土气“突然从家乡出来”。周萍痛恨周朴园的专制，对蘩漪说“愿他死，就是犯了灭伦的罪也干”。LOGO第63 页 正文.第一章人物形象作为一
31、个女人，尤其是蘩漪这样热情而有个性的女人，她需要爱、能爱，“她有火炽的热情，一颗强悍的心，她敢冲破一切的桎梏”。她不顾一切地把自己的一切：身体、性命、名誉交给了周萍。是周萍“把她引到一条母亲不像母亲，情妇不像情妇的路上去。”LOGO第64 页 正文.第一章人物形象但是周萍却始爱终弃，厌恶了和她的关系，转而和侍女四风相爱，并企图离开家庭。蘩漪得知一切后，爱恨交加：“一个人偏把我救活了又不理我，撇得我枯死，慢慢地渴死。”与周萍相爱，又被周萍厌弃的经历使“她的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨”。她一再警告周萍：“一个女子，你记着，不能受两代人的欺侮!”“小心!你不要把一个失望的女人逼得太狠了，她是什
32、么事都做得出来的。”LOGO第65 页 正文.第一章人物形象为了抓住周萍这根救命稻草，果敢阴鸷的蘩漪不顾一切，发出了痛苦的绝叫：“我没有孩子，我没有丈夫，我没有家，我什么都没有，我只要你说我是你的！”LOGO第66 页 正文.第一章人物形象事实上，蘩漪也是这样做的作为母亲的她，甚至不顾儿子的幸福，试图利用周冲对四凤的感情来破坏周萍与四凤的关系。她当着自己的亲生儿子周冲以及众人的面，公开自己和周萍的关系，发出“她也是要一个男人真爱她，要真真活着的女人”的人性呼声，控诉了“阎王”周朴园和“监狱似的周公馆”，推动剧情向高潮前进。LOGO第67 页 正文.第一章人物形象剧作家显然不是站在泛道德的立场上
33、评判蘩漪的，曹禺说“她有火炽的热情，一颗强悍的心，她敢冲破一切的桎梏做一次困兽的斗。虽然依旧落在火坑里，热情烧疯了她的心，然而不是更值得人的怜悯与尊敬么？这总比阉鸡似的男人们为着凡庸的生活怯弱地度着一天一天的日子更值得人佩服吧”。LOGO第68 页 正文.第一章人物形象作为一只困兽，她不顾人之常伦地爱上了周萍，虽然这爱是那样地畸形变态，甚至为世人所耻，但蘩漪却死死抓住，因为这爱已经成为她生命中最有意义的事：这既是她自身存在价值的体现，是对周朴园的疯狂报复，也是对命运唯一有效的抗争。她的反抗是极端的、尖锐的、不顾一切的，她是雷雨中最具有“雷雨”性格的人物。LOGO第69 页 正文.第一章人物形象
34、在作品中繁漪是一个遭受双重压迫的被侮辱与被损害者。作为一个追求自由生活的女性，在夫妻关系中，她扮演了一个受周朴园专制主义折磨的悲剧角色。而周萍对爱情的背弃，又使她再次承受精神崩溃的悲剧，在这个双重悲剧中，她既是强者也是弱者，她在双重的悲剧中走完了她全部的人生历程。曹禺对她充满了理解和同情，赋予了她雷雨般的反抗性格。繁漪是一个具反抗、叛逆性格的女性形象LOGO第70 页 正文.第一章人物形象我们看一下蘩漪出场的描写，比较长的一段，大家耐心听一下：她一望就知道是个果敢阴鸷的女人，她的脸色苍白，只有嘴唇微红，她的大而灰暗的眼睛同高鼻粱令人觉得有些可怕。但是眉目间看出来她是忧郁的，在那静静的长的睫毛的
35、下面。有时为心中的郁积的火燃烧着，她的眼光会充满了一个年青妇人失望后的痛苦与怨望，她的嘴角向后略弯，显出一个受抑制的女人在管制着自己。她那雪白细长的手，时常在她轻轻咳嗽的时候，按着自己瘦弱的胸。直等自己喘出一口气来，她才摸摸自己胀得红红的面颊，喘出一口气。LOGO第71 页 正文.第一章人物形象我们看一下蘩漪出场的描写，比较长的一段，大家耐心听一下：她是一个中国旧式女人，有她的文弱，她的哀静，她的明慧-她对诗文的爱好，但是她也有更原始的一点野性：在她的心，她的胆量，她的狂热的思想，在她莫明其妙的决断时忽然来的力量。整个地来看她，她似乎是一个水晶，只能给男人精神的安慰，她的明亮的前额表现出深沉的
36、理解，像只是可以供清谈的；但是当她陷于情感的冥想中，忽然愉快地笑着；当她见着她所爱的，红晕的颜色为快乐散布在脸上，两颊的笑涡也显露出来的时节，你才觉得出她是能被人家爱的，应当被人爱的，你才知道她到底是一个女人，跟一切年青的女人一样。LOGO第72 页 正文.第一章人物形象我们看一下蘩漪出场的描写，比较长的一段，大家耐心听一下：她会爱你如一只饿了三天的狗咬着它最喜欢的骨头，她恨起你来也会像只恶狗狺狺地，不，多不声不响地恨恨地吃了你的。然而她的外形是沉静的，忧郁的，她会如秋天傍晚的树叶轻轻落在你的身旁，她觉得自己的夏天已经过去，西天的晚霞早暗下来了。LOGO第73 页 正文.第一章人物形象在作品中
37、繁漪是一个遭受双重压迫的被侮辱与被损害者。作为一个追求自由生活的女性，在夫妻关系中，她扮演了一个受周朴园专制主义折磨的悲剧角色。而周萍对爱情的背弃，又使她再次承受精神崩溃的悲剧，在这个双重悲剧中，她既是强者也是弱者，她在双重的悲剧中走完了她全部的人生历程。曹禺对她充满了理解和同情，赋予了她雷雨般的反抗性格。LOGO第74 页 正文.第一章人物形象3、蘩漪的反抗具有两面性一方面，她对周朴园的封建专制压制人性的反抗具有典型的时代意义，体现了五四以来个性解放思想所带来的深刻影响。另一方面，蘩漪的性格和反抗也充满了矛盾和困惑，她的反抗是一种掺杂着极端个人主义和时代社会意义的反抗，她的雷雨式的激情不仅摧
38、毁了封建家庭秩序，也毁灭了她自己。LOGO第75 页 正文.第一章人物形象4、繁漪自身也存在着一些弱点，包括三个方面：爱情追求的盲目性。过分受压抑的情感使她爱上了周萍，没有看清周萍的胆小、自私、不负责任。将个人的幸福系于一个男性，特别是周萍这样一个软弱自私的资产阶级少爷身上，注定是徒劳的。反抗具有软弱性，是不彻底的。存在着相当严重的阶级偏见：a自身认识没有超越，认为自己的悲剧源于周朴园而不是整个封建家庭制度；b反对周萍爱四凤，因为四凤是野丫头、下等人。LOGO第76 页 正文.第一章人物形象蘩漪形象的典型意义：在于深刻揭露了带封建性的资产阶级家庭压抑、践踏人性、蔑视人的尊严的罪恶；激起人们对不
39、幸妇女悲惨命运的同情和对于人的地位、人的尊严、人的权利的深沉思考；把反封建家庭的罪恶与个性解放联系起来，使剧本具有崭新的时代内容。LOGO第77 页 正文.第一章人物形象（三）其它人物形象1、侍萍：2、四凤：3、周萍：4、周冲：5、鲁贵：LOGO第78 页 正文.第一章“三一律”原则“三一律”（threeunities）是一种关于戏剧结构的规则，即要用一地、一天内完成一个故事从开头直到末尾的叙述，维持着舞台充实。就是把紧张的故事压缩在一个集中地点，一天（24小说）之内展示下来。第一幕是当天的早晨，郁热的早晨，在周公馆的客厅内（即序幕的客厅，景与前大致相同）。第二幕是当天的下午，在周公馆的客厅。
40、第三幕是当天夜晚10点左右，在鲁贵家的一个小房子里。第四幕是当天半夜两点钟（后半夜），又回到周家的客厅（与第一幕同）LOGO第79 页 正文.第一章“三一律”原则但是，雷雨又充分中国化，为了照顾中国观众的欣赏习惯，剧作家尽可能早早地将复杂的人物关系交代的清清楚楚。第一幕中，鲁贵与四凤的谈话展露了周萍与蘩漪、四凤与周萍、四凤和周冲的关系。第二幕一开场，周朴园和侍萍的不期而遇则不但使观众席窥见了一段隐秘的旧事，而且得以对周萍与四凤、周朴园与鲁大海的血缘关系一目了然。至此，观众比剧中任何一个人物都明了。LOGO第80 页 正文.第一章“三一律”原则但是，雷雨又充分中国化，为了照顾中国观众的欣赏习惯，
41、剧作家尽可能早早地将复杂的人物关系交代的清清楚楚。第一幕中，鲁贵与四凤的谈话展露了周萍与蘩漪、四凤与周萍、四凤和周冲的关系。第二幕一开场，周朴园和侍萍的不期而遇则不但使观众席窥见了一段隐秘的旧事，而且得以对周萍与四凤、周朴园与鲁大海的血缘关系一目了然。至此，观众比剧中任何一个人物都明了。LOGO第81 页 正文.第一章“三一律”原则这种叙事方式在调动对“后事如何”的期待的同时，赋予了观众全知的高度，便于俯视人物情感的困顿与徒劳的挣扎，提升了审美效果。可以说，雷雨既借鉴西方某些艺术特长，又照顾到我国群众艺术欣赏习惯。LOGO第82 页 正文.第一章独具匠心的艺术结构回溯结构“回溯”结构（倒叙），
42、从事件的危机开幕，不是渐次展开剧情，而是在后果的猝然爆发中交代复杂的前因。LOGO第83 页 正文.第一章独具匠心的艺术结构回溯结构全剧交织着过去的戏剧和现在的戏剧，将现在进行的事件和过去发生的事件巧妙地交织在一起，并以过去的戏来推动现在的戏，过去的矛盾与现在的矛盾在一个郁热无比的夏日里遇合。“雷雨”终于爆发了，它倾泻着郁积已久的爱恨，洗刷着掩埋多年的罪恶。LOGO第84 页 正文.第一章独具匠心的艺术结构回溯结构雷雨的独特结构，使作品成为具有中国特色的戏剧性强、爆发力大的优秀剧作。这是作者在借鉴希腊悲剧结构的同时，吸收了近代戏剧家易卜生的某些艺术特长，并照顾到我国群众艺术欣赏习惯的基础上，出
43、色地创造而成的。LOGO第85 页 正文.第一章关于“序幕”和“尾声”耐人寻味的是，剧作家的戏剧本事之外，又精心设置了“序幕”和“尾声”。最重要的作用只有一点：造成欣赏的距离。将戏剧本事中的所有的郁热、愤懑和恐惧都进行了消解，而达到了类似宗教的“悲悯”的效果。在这种悲悯的眼光的俯视下，剧中人之间的一切矛盾、冲突、争斗也都消解，所有的人都不过是同在尘世中煎熬而找不到出路口的可怜虫。这样，就使剧中的激情得到了净化、升华和超越，而这种站在更高的角度、远距离的理性审视，也是更高意义上的清醒。LOGO第86 页 正文.第一章“雷雨”的象征意义1、雷雨是家庭和社会郁闷烦燥的环境气氛的象征。2、雷雨是促使家庭矛盾一触即发，预示着封建家庭即将崩溃的力量的象征。3、雷雨可以理解为命运。雷雨是对宇宙和人物命运隐秘的恐惧的象征，反映了剧中人物的宿命观，也反映了作者对命运问题的探寻。LOGO第87 页 正文.第一章雷雨的语言1、人物语言高度个性化。2、戏剧语言精练简洁、明白晓畅，具丰富的潜台词。LOGO第88 页 正文.第一章阅读思考题1、简析周朴园的形象。2、简析蘩漪的形象及其意义。3、简析雷雨的结构特色。4、结合作品论述雷雨所取得的艺术成就。谢谢！
