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1、学习必备 欢迎下载 ( ) 1 （09上海）挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是 A苹果受到的重力和苹果对树的拉力 B苹果受到的重力和树受到的重力 C苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D苹果受到的重力和树对苹果的拉力 ( )2. (09宁夏) 如图，灯泡处于静止状态。与灯泡所受的重力平衡的另一个力是 A.电线对天花板的拉力 B.天花板对电线的拉力 C.灯泡对电线的拉力 D.电线对灯泡的拉力 ( )3 （09青岛）小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。他想，若石块受到的力都消失了，石块将 A立即停止运动 B 落到地面上 C 继续匀速转动 D 做匀速直线运动 ( )4 （09十
2、堰）自行车是一种常见的交通工具，骑自行车既环保又锻炼身体，当骑自行车向右拐弯时，有关其受力的说法正确的是： A不受力 B受非平衡力 C受平衡力 D无法确定 （ ）5. （09. 河北） 下列有关运动和力的描述或解释正确的是 A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B.用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的 D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力 ( )6 （09昆明）下面关于力和运动关系的说法中，正确的是 A物体受平衡力作用时，一定静止 B物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 C力是维持物体运动的原
3、因 D物体受平衡力作用，运动状态会改变 ( )7 （09. 江苏）下列事例中，属于避免惯性带来危害的是 A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 C汽车在行驶时要保持一定的车距 D跳远时，助跑能使运动员跳得更远 ( )8 （09. 湖南娄底）物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是 A输电铁塔下挂有“严禁攀爬” B汽车的尾部标有“保持车距” C商场走廊过道标有“小心碰头” D景区水池边立有“水深危险” ( )9. （09. 杭州）如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重 G= 1N，则弹簧秤 A和 B的示数分别
4、为 A. 1 N ，0 B. 0，1N C. 2N ，1N D. 1N，1N 10 （09. 湖南益阳）一个重 40N的物体放在水平桌面上， 在 10N的水平推力作用下静止不动, 则物体受到的摩擦力为 N;当推力为 18N时, 物体做匀速直线运动, 则摩擦力 为 N。 11 （09. 赤峰）如图所示，两个重为 20N的相同物块 AB叠放在一起，学习必备 欢迎下载 受到 10N的水平推力 F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时 B受到的阻力为 N。 12 （09齐齐哈尔）京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯（杯重忽略不计） ，在空中静止，杯中装有重 2 N 的水，杯子受到的摩擦力是 N；
5、当她喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静止，此时杯子受到的摩擦力是 N。 ( )13 （09包头）下列说法中, 正确的是 A投出去的铅球落地前, 只受重力和推力的作用 B两个力的三要素完全相同, 这两个力一定是平衡力 C物体在平衡力的作用下，其运动状态保持不变 D某物体从滑梯上滑下的过程中，其机械能减小，惯性增大 （ ）14. 以下安全提示中与摩擦力知识有关的是 A.请驾驶员系好安全带 B.雨天路滑，驾驶员小心行驶 C.天干物燥，注意防火 D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外 （ ）15. 下列实例中，为了增大摩擦的是 A.拉杆旅行箱底部装有轮子 B.鞋底刻有凹凸不平的花纹 C.向自
6、行车的转轴处加润滑油 D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫 3. 下列事例中，能减小摩擦力的是（ ） A.运动鞋鞋底有花纹 B.行李箱下安装两个轮子 C.骑自行车刹车时用力捏闸 D.在冰冻路面上撒沙子 （ ）6. 以下事例中，属于有害摩擦的是 A.走路时鞋底与路面间的摩擦 B.机械运转时轴承与滚珠间的摩擦 C.拿东西时手与物品间的摩擦 D.写字时粉笔与黑板间的摩擦 （ ）7. 小明沿水平方向用力推地面上的桌子, 但没有推动. 下列说法中正确的是 A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D.桌子对地面的压力和地面对桌子的支
7、持力是平衡力 【巩固提升】 1. （09. 丽水） 生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识： 汽车刹车后慢慢停下来 用手把飞来的排球扣出去，手感到痛 箭射出后，能在空中继续飞行 用力提起一桶水，感到手臂被向下拉 ( )2 （09天津）秦动同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了。他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图4所示。他利用的物理知识是 A惯性 B 速度 C压力 D 压强 ( )3 （09广西贵港）我们知道，惯性是造成许多交通事故的原因。下列各项规则中，不是为了防止惯性
8、早晨交通事故的是 事 例 共同揭示的科学知识 例一 和 力可以改变物体的运动状态 例二 重力和树受到的重力苹果对树的拉力和树对苹果的拉力苹果受到的重力和树对苹果的拉力宁夏如图灯泡处于静止状态与灯泡所受的重力平衡的另一个力是电线对天花板的拉力天花板对电线的拉力灯泡对电线的拉力电线对灯泡的拉力动落到地面上继续匀速转动做匀速直线运动十堰自行车是一种常见的交通工具骑自行车既环保又锻炼身体当骑自行车向右拐弯时有关其受力的说法正确的是不受力受非平衡力受平衡力法确定河北下列有关运动和力的描述或解释正确落时以伞为参照物人是运动的人沿水平方向推水平地面上的物体没有推动是因为推力小于摩擦力昆明下面关于力和运动关系
9、的说法中正确的是物体受平衡力作用时一定静止物体运动方向改变时一定受到了力的作用力是维持物体运动学习必备 欢迎下载 A转向时，机动车应减速慢行 B 车辆快速行驶时前后要保持车距 C车辆要靠道路右侧行驶 D小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带 ( )4 （09龙岩）乘客之所以会在汽车突然刹车时向前倾倒，其原因是 A汽车和乘客都没有惯性 B乘客有惯性 C汽车和乘客都有惯性 D汽车有惯性 ( )5.如图所示，升降机以1m s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N下列说法正确的是 A升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N B升降机以15m s速度匀速上升时对人的支持力大于500N C升降
10、机以2m s速度匀速下降时对人的支持力等于500N D升降机以1m s速度匀速下降时对人的支持力小于500N ( )6 （2009湖南岳阳）下面四个汽车部件与惯性知识有关的是 A后视镜 B速度计 C 安全带 D消声器 7 （09沈阳）滑板是一种时尚的运动项目。在水平地面上，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为物体间力的作用是_；此时若停止向后蹬地，由于_滑板还会继续向前运动一段距离。 ( )8. （09黄冈）篮球是大家喜欢的运动，有关篮球下列说法中正确的是 A. 抛出去的球，上升时受到平衡力的作用 B. 拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的 C. 球出手后，继续运动
11、，是受到了力的作用 D. 飞行中的球会落向地面是由于球具有惯性 ( ) 9.(08.山东烟台) 惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是 A锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上 B汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 C往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内 D拍打衣服可以去掉衣服上的尘土- ( )10.一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力 A肯定是平衡力 B 肯定不是平衡力 C可能是平衡力 D无法确定 ( )11.在草地上滚动的足球，越滚越慢，最后停下来，这是因为- A推力减小的缘故 B球受到阻力的缘
12、故 C小球的惯性比推力小的缘故 D小球的惯性越来越小 12. 如图所示，有两个相同的物块 A和 B叠放在一起，受 10N的水平推力1F的作用， 在水平地面上一起做匀速直线运动 （图a） ，那么物块 B受到的摩擦力为_N，若将物块 B取下与物块 A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图 b） ，那么需要的水平推力为_N。 13. 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。 （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ； （2） 小明选择了图a所示的探究方案。 他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左
13、右支架上的滑轮后， 就在两线端挂上钩码。 这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响； （3）探究活动中还要重力和树受到的重力苹果对树的拉力和树对苹果的拉力苹果受到的重力和树对苹果的拉力宁夏如图灯泡处于静止状态与灯泡所受的重力平衡的另一个力是电线对天花板的拉力天花板对电线的拉力灯泡对电线的拉力电线对灯泡的拉力动落到地面上继续匀速转动做匀速直线运动十堰自行车是一种常见的交通工具骑自行车既环保又锻炼身体当骑自行车向右拐弯时有关其受力的说法正确的是不受力受非平衡力受平衡力法确定河北下列有关运动和力的描述或解释正确落时以伞为参照物人是运动的人沿水平方向推水平地面上的物体没有推动是因为推力小于摩擦力昆明
14、下面关于力和运动关系的说法中正确的是物体受平衡力作用时一定静止物体运动方向改变时一定受到了力的作用力是维持物体运动学习必备 欢迎下载 求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不 在 上的两个力对物体平衡的影响。 （4） 两个探究方案相比较， 你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？ . 14. 如图，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后” ） 。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹， 这是采用 的方法来增大摩擦的。 15. 某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种
15、猜想： A.与物体接触面积的大小有关 B.与物体受到的压力大小有关 C.与物体运动速度有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确， 小组利用如图所示装置进行了实验。 实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。 (1) 由第 1 和 2 次实验，可验证猜想_是错误的。 (2) 由第 1 和 3 次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体_ _。 (3) 由第 1 和 4 次实验，可得出的结论是：_ _。 (4) 除第 2 和 5 次实验可以验证猜想 D外，还有实验也可验证猜想 D，请你写出两组，两组实验分别是_和_，_和_（只填实验次数） 。
16、 16. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。 (1) 在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动， 弹簧测力计示数如图所示。 根据_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_N (2) 小华将木块沿竖直方向截去一半后， 测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是 。 17. 如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙， 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计， 设计一个实验来验证你的猜想 写出实验的步骤和分析实验的结果。 课堂总结： 课后反
17、思 我的收获是： _ 重力和树受到的重力苹果对树的拉力和树对苹果的拉力苹果受到的重力和树对苹果的拉力宁夏如图灯泡处于静止状态与灯泡所受的重力平衡的另一个力是电线对天花板的拉力天花板对电线的拉力灯泡对电线的拉力电线对灯泡的拉力动落到地面上继续匀速转动做匀速直线运动十堰自行车是一种常见的交通工具骑自行车既环保又锻炼身体当骑自行车向右拐弯时有关其受力的说法正确的是不受力受非平衡力受平衡力法确定河北下列有关运动和力的描述或解释正确落时以伞为参照物人是运动的人沿水平方向推水平地面上的物体没有推动是因为推力小于摩擦力昆明下面关于力和运动关系的说法中正确的是物体受平衡力作用时一定静止物体运动方向改变时一定受到了力的作用力是维持物体运动
