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1、用两步用两步连乘解决乘解决实际问题苏教版数学三年级下册苏教版数学三年级下册栾川乡方村小学栾川乡方村小学崔程远崔程远教学目标：教学目标：1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的 数量关系，并且能用连乘方法解决实际问题。数量关系，并且能用连乘方法解决实际问题。2、了解同一问题可以有不同的解决方法，体会、了解同一问题可以有不同的解决方法，体会 解决问题策略的多样性，进一步发展数学思解决问题策略的多样性，进一步发展数学思 考，提高有条理地解决问题的能力。考，提高有条理地解决问题的能力。3、在感受、体会、探索的过程中，体会数学与、在感受、体会、探索的过程中，体会
2、数学与 生活的密切联系，增强探索的意识，提高合生活的密切联系，增强探索的意识，提高合 作交流的能力，获得成功的体验，树立学习作交流的能力，获得成功的体验，树立学习 的信心。的信心。教学重点：理解数量关系，掌握思考方法。教学重点：理解数量关系，掌握思考方法。教学难点：用不同的方法解决问题。教学难点：用不同的方法解决问题。引入新课引入新课每袋都有每袋都有5个乒乓球；个乒乓球；乒乓球每个乒乓球每个2元；元；要买要买6袋。袋。方法一：先算（先算（ ），再算（），再算（ ）方法二：先算（先算（ ），再算（），再算（ ）一袋乒乓球要多少元一袋乒乓球要多少元6袋乒乓球要多少元袋乒乓球要多少元6袋乒乓球一共有
3、多少个袋乒乓球一共有多少个6袋乒乓球一共要多少元袋乒乓球一共要多少元回顾解决问题的过程回顾解决问题的过程1、要找到有联系的条件条件，想想可以算出什么。2 2、可以用不同的方法解决同样的问题、可以用不同的方法解决同样的问题3 3、可以用一种方法检验另一种方法、可以用一种方法检验另一种方法算得是否正确算得是否正确还要注意：每一步的单位要带正确！还要注意：每一步的单位要带正确！小组合作小组合作巩固练习巩固练习先算一只小动物运多少千克。先算一只小动物运多少千克。202=40（千克）再算再算4只小动物一共只小动物一共运多少千克。运多少千克。404=160（千克）（千克）先算一共有多少筐苹果。先算一共有多
4、少筐苹果。24=8（筐）（筐）再算一共运多少千克。再算一共运多少千克。208=160（千克）（千克）每筐苹果每筐苹果20千克，千克，4只小动物一共运走多少千克？只小动物一共运走多少千克？一盒钢笔有一盒钢笔有1010支支 ，一共要花多少元钱？一共要花多少元钱？算式：算式：一盒要花多少元钱？一盒要花多少元钱？买买5盒这样的钢盒这样的钢笔笔 。每支每支4元元 ，410=40（元）（元）405=200（元）（元）一盒钢笔有一盒钢笔有1010支支 ，一共要花多少元钱？一共要花多少元钱？算式：算式：4 45050=200=200（元）（元）10105=505=50（支）（支）一共有多少支钢笔？一共有多少支
5、钢笔？买买5盒这样的钢盒这样的钢笔笔 。每支每支4元元 ，课堂检测课堂检测6 X 8 = 48（节）（节）5 X 48 = 240（吨）（吨）拓展延伸拓展延伸 根据本节学习的用两步连根据本节学习的用两步连乘解决实际问题知识，竞争小乘解决实际问题知识，竞争小组之间以小组为单位相互出题、组之间以小组为单位相互出题、批改并评讲。批改并评讲。学到了什么？学到了什么？1、要找到有联系的条件条件，想想可以算出什么。2 2、可以用不同的方法解决同样的问题、可以用不同的方法解决同样的问题3 3、可以用一种方法检验另一种方法、可以用一种方法检验另一种方法算得是否正确算得是否正确还要注意：每一步的单位要带正确！还要注意：每一步的单位要带正确！用两步连乘解决实际问题用两步连乘解决实际问题班长总结班长总结1.同学们的表现；同学们的表现；2.本节课的优秀小组、学习明星。本节课的优秀小组、学习明星。
