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1、忆忆读读书书冰冰心心1冰心简介冰心简介 冰心，原名谢婉冰心，原名谢婉莹，笔名冰心。取莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”为意。原籍福建为意。原籍福建长乐村人。著名诗长乐村人。著名诗人、作家、翻译家、人、作家、翻译家、儿童文学家。儿童文学家。（90岁）岁）2学学习习目目标标1、把握文章的主要观点，尤、把握文章的主要观点，尤 其要理解其要理解“读书读书”的好处。的好处。 2、通过对课文内容的理解，、通过对课文内容的理解， 让学生明确应多读书，调让学生明确应多读书，调 动学生读书的兴趣。动学生读书的兴趣。3听听 朗朗 读读4注注音音悬悬念（念（ ） 笸箩笸箩（ ）酷酷爱（爱（ ） 消消遣
2、遣（ ）堆堆砌砌（ ） 天天罡罡（ ）津津津津有味（有味（ ）不能自不能自已已（ ）xunp luokqingngjnyq5解解释释悬念：悬念：酷爱：酷爱：消遣：消遣：津津有味：津津有味：若有所失：若有所失：人情世故：人情世故：索然无味：索然无味：挂念，惦记。挂念，惦记。用自己感到愉快的事来消用自己感到愉快的事来消磨时间。磨时间。形容有滋味，有趣味。形容有滋味，有趣味。好像失去什么。好像失去什么。指为人处世的道理。指为人处世的道理。没有一点趣味。没有一点趣味。非常热爱。非常热爱。6背景资料背景资料 本文是一篇叙事性记叙文，写于本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年年9月月8日。当时，作者已是日
3、。当时，作者已是90岁的老人。作者岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。7根据提示给课文划分段落根据提示给课文划分段落一、（一、（ ）突出作者对读书的感受、体）突出作者对读书的感受、体 会的强烈。会的强烈。二、（二、（ ）以自己幼时的经历谈）以自己幼时的经历谈“读读书书 好，多读书好，多读书“。三、（三、（ ）侧重谈）侧重谈”读书好读书好“。四、（四、（ ）概括全文主要内容。）概括全文主要内容。 1211121314158思考思考一、冰心介绍自己读了哪些书？在读这些书
4、一、冰心介绍自己读了哪些书？在读这些书 的过程中有何切身体会？的过程中有何切身体会？二、作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读二、作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读 书经历的？在文中圈画出表明顺序的词书经历的？在文中圈画出表明顺序的词 语。语。9一、（一、（1）读）读三国演义三国演义 三国演义三国演义让作者感到让作者感到“津津有味津津有味”，“好好听极听极 了了”，还，还“含泪上床含泪上床”，“哭了一场哭了一场”。 （2）读）读聊斋志异聊斋志异：对作者的作文很有帮助。：对作者的作文很有帮助。 （3）读）读水浒传水浒传： 让作者让作者“尤其欣赏尤其欣赏”，“气气愤填胸愤填胸”。 （4）读）读满江红满
5、江红、声声慢声声慢 作者酷爱古典诗词，能从头背到尾的只有作者酷爱古典诗词，能从头背到尾的只有满江红满江红“怒发冲冠怒发冲冠”那一首，还有那一首，还有声声慢声声慢。 10 （5）读）读茶花女遗事茶花女遗事 让作者对外国小说产生了广泛的兴趣。让作者对外国小说产生了广泛的兴趣。 （6）读）读红楼梦红楼梦 让作者尝到让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪满纸荒唐言，一把辛酸泪，一个一个 朝代和朝代和 家庭的兴亡盛衰的滋味。家庭的兴亡盛衰的滋味。 二、时间顺序。表时间的词语有：二、时间顺序。表时间的词语有：“七岁时七岁时”，“同同时时” “到我十一岁时到我十一岁时”，“在我十二三岁时在我十二三岁时”。11思
6、考思考一、冰心在文中想告诉我们什么？一、冰心在文中想告诉我们什么？二、从文中哪些语句可以看出作者爱书？二、从文中哪些语句可以看出作者爱书？三、读书有什么好处？三、读书有什么好处？四、冰心读过哪些书？四、冰心读过哪些书？五、作者认为什么样的书才算是好书？五、作者认为什么样的书才算是好书？12一、读书好，多读书，读好书。一、读书好，多读书，读好书。二、二、1、“我只好带着对于故事下文的我只好带着对于故事下文的无限悬念，无限悬念， 在母亲的催促下，含泪上床。在母亲的催促下，含泪上床。”（第（第3段）段） 2、“谈到谈到三国演义三国演义，我第一次读到关羽死了，我第一次读到关羽死了， 哭了一场哭了一场
7、，把书丟下了。第二次再读时，到诸葛亮，把书丟下了。第二次再读时，到诸葛亮 死了又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么死了又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么 时候才把全书读到时候才把全书读到分久必和分久必和的结局。的结局。”（第（第5段）段） 13 3、“那时只要我手里有几角钱，就请那时只要我手里有几角钱，就请人去买林人去买林 译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。 （第（第9段）段） 4、“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读 中我还得到了做人处世的中我还得到了做人处世的“独立思考独立思考
8、”的大道理，的大道理，这这 都是从都是从修身修身课本中所得不到的。课本中所得不到的。”（第（第11段）段） 14读书好处读书好处1、那些满带着真情实感，十分质朴浅显的文章，哪怕、那些满带着真情实感，十分质朴浅显的文章，哪怕 只有几百上千字，也往往使我心动神异，不能自已只有几百上千字，也往往使我心动神异，不能自已 已！（第已！（第12段）段） 三、三、2、老师曾在我的作文本上批着、老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清柳州风骨，长吉清 才才”（第（第6段）段） 有助于写作有助于写作3、这又使我知道了许多外国的人情世故。（第、这又使我知道了许多外国的人情世故。（第9段）段） 有助于提高人的品德
9、修养有助于提高人的品德修养陶冶性情陶冶性情15读书好处读书好处4、从读书中我还得到了做人处世的、从读书中我还得到了做人处世的“独立思考独立思考”的大的大 道理，这都是从道理，这都是从“修身修身”课本中所得不到的。（第课本中所得不到的。（第 11段）段）读书好处读书好处陶冶性情陶冶性情有助于写作有助于写作有助于扩大知识面有助于扩大知识面有助于提高人的品德修养有助于提高人的品德修养有助于提高人的品德修养有助于提高人的品德修养16多读书多读书冰心读过的书冰心读过的书三国演义三国演义水浒传水浒传红楼梦红楼梦西游记西游记满江红满江红声声慢声声慢古古典典文文学学诗诗词词小小说说茶花女遗事茶花女遗事国国四、
10、四、中中国国四四大大名名著著外外聊斋志异聊斋志异封神榜封神榜荡寇志荡寇志精忠说岳精忠说岳17读好书读好书五、五、能感染人、陶冶人、有助于提高人的品德修养、能感染人、陶冶人、有助于提高人的品德修养、有助于扩大知识面、有助于写作的书，必须人物有助于扩大知识面、有助于写作的书，必须人物个性鲜明、故事情节感人。古代小说则要精彩而个性鲜明、故事情节感人。古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非常索然无味；现代文艺作不烦琐，引人入胜而非常索然无味；现代文艺作品则不是品则不是“朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句、朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，而是，而是“满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。”18谢谢谢谢大大家家再再见见19
