思维导图第9课

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1、思维导图在在、中的运用中的运用我是最棒的!我是最棒的!我是最优秀的!我是最优秀的!我有超强的记忆力!我有超强的记忆力!我有超级的想象力我有超级的想象力! !我有完美的图像思维能力!我有完美的图像思维能力!我有超人的能力!我有超人的能力!我充满自信!我充满自信!我相信自己就是一座宝藏我相信自己就是一座宝藏! !我是最棒的!我是最棒的!自信宣言自信宣言本次课的学习重点:本次课的学习重点:1 1、复习上次课的内容。、复习上次课的内容。2 2、学习动物的主要类群,并、学习动物的主要类群,并绘制绘制思维导图。思维导图。3 3、学习交往艺术新思维,并绘制思维导图。、学习交往艺术新思维,并绘制思维导图。中国

2、的地形地势分类分类你能把下列你能把下列1111种动物分成种动物分成两组两组吗吗? ? 脊脊椎椎动动物物无无脊脊椎椎动动物物 动物的动物的主要类群主要类群脊椎脊椎动物动物无脊椎无脊椎 动物动物有口无肛门有口无肛门体表有刺细胞体表有刺细胞身体呈辐射对称身体呈辐射对称有口无肛门有口无肛门背腹扁平背腹扁平身体呈两侧对称身体呈两侧对称体表有角质层体表有角质层呈圆柱形呈圆柱形有口有肛门有口有肛门身体细长身体细长身身体体呈呈圆圆筒筒形形相相似似体体节节组组成成靠靠刚刚毛毛与与疣疣足足运运动动大大多多具具有有贝贝壳壳运运动动器器官官是是足足体体表表有有坚坚韧韧的的外外骨骨骼骼身身体体和和腹腹肢肢都都分分节节生

3、生活活在在水水中中体体表表覆覆盖盖鳞鳞片片用用鳃鳃呼呼吸吸尾尾部部、躯躯干干部部、鳍鳍游游泳泳生生活活在在水水中中体表覆盖鳞片用用鳃鳃呼呼吸吸幼幼体体生生活活水水中中,用用鳃鳃呼呼吸吸成成体体大大多多生生活活在在陆陆地地上上,用用肺肺呼呼吸吸柔柔软软的的身身体体表表面面有有外外套套膜膜体体表表覆覆盖盖角角质质鳞鳞片片或或甲甲用肺呼吸地地上上产产卵卵,卵卵有有硬硬壳壳体表覆羽体表覆羽前肢变成翼有喙无齿有喙无齿有气囊辅助肺呼吸体表被毛体表被毛胎生,哺乳门齿、犬齿门齿、犬齿和臼齿分化和臼齿分化复习一下:复习一下:1 1、中国的地形地势;、中国的地形地势;2 2、动物的主要类群。、动物的主要类群。复习

4、一下:复习一下:1 1、动物的运动和行为;、动物的运动和行为;2 2、生物的多样性及其保护。、生物的多样性及其保护。思想品德目录思想品德目录第一单元第一单元 相亲相爱一家人相亲相爱一家人第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下 我只我家我爱我家难报三寸晖第二课第二课 我与父母教朋友我与父母教朋友 严也是一种爱两代人的对话第二单元第二单元 师友结伴同行师友结伴同行第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进 同学朋友男生女生 第四单元 交往艺术新思维第七课 网络上的人际交往礼貌显魅力礼仪展风采第八课第八课 竞争合作求双赢竞争合作求双赢竞争?合作?合作!竞争!第九课第九课 心有他人天地宽心有他人天地宽海纳百川

5、,有容乃大换位思考,与人为善平等尊重你我他第十课第十课 诚信做人到永远诚信做人到永远诚信是金做诚信的人第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长 我知我师 我爱我师 主动沟通 健康成长第三单元第三单元 我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下第五课第五课 多元文化多元文化“地球村地球村” 世界文化之旅 做友好往来的使者第六课第六课 网络交往新空间网络交往新空间 网络上的人际交往 享受健康的网络环境交往艺术交往艺术 新思维新思维友好交往友好交往礼为先礼为先竞争合作竞争合作求双赢求双赢心有他人心有他人天地宽天地宽诚信做人诚信做人到永远到永远礼貌显魅力礼仪展风采竞争?合作?合作!竞争!礼貌是尊重的具体体现礼貌是

6、文明的体现礼貌的魅力礼仪的要求和意义掌握基本的交往礼仪了解传统中的交往礼仪竞争的普遍性和两面性遵守规则,平等竞争合作的重要意义竞争与合作相互依存如何在合作中竞争竞争合作求双赢海纳百川海纳百川有容乃大有容乃大换位思考换位思考与人为善与人为善平等尊重平等尊重你我他你我他宽容的内涵,宽容的内涵,基础基础宽容是一种宽容是一种美德,境界美德,境界善于宽容他善于宽容他人,悦纳自人,悦纳自己己己所不欲勿施己所不欲勿施于人的内涵于人的内涵换位思考换位思考与人为善与人为善理解他人,理解他人,善待他人善待他人人人平等,增强平等意识人人平等,增强平等意识从我做起,互相尊重从我做起,互相尊重尊重他人,尊重他人,社会和自然社会和自然诚信是金诚信是金做诚信的人做诚信的人诚信的含义诚信的含义诚信的作用诚信的作用诚信的基本诚信的基本要求要求坚持诚实,坚持诚实,坚持实事坚持实事求是求是怎样做到怎样做到诚信守则诚信守则用智慧作出用智慧作出诚信的选择诚信的选择课程总复习:课程总复习:1 1、中国的地形地势;、中国的地形地势;2 2、动物的主要类群;、动物的主要类群;3 3、动物的运动和行为;、动物的运动和行为;4 4、生物的多样性及其保护;、生物的多样性及其保护;5 5、交往艺术新思维。、交往艺术新思维。

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