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1、脑筋急转弯12=150=1在什么情况下这些等式在什么情况下这些等式成立？成立？12个人组成一个人组成一个小组个小组50个人组成一个个人组成一个班级班级我是中学生了我是中学生了我们的新集体我们的新集体1.如何看待我们的新集体如何看待我们的新集体 我们从不同的地方来到新的学校，我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。也许我们还组成了一个新的集体。也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应该对过去的伙伴依依不舍，但更应该高兴的是，我们认识了许多新的老高兴的是，我们认识了许多新的老师和同学。我们将在这个新集体中师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，渡过人生发共同学习、共同生活，渡过人
2、生发展的展的“黄金时期黄金时期”。1.向大家介绍几位这几天里你认识的同学。向大家介绍几位这几天里你认识的同学。2.认识集体中的新成员，自己的心情是认识集体中的新成员，自己的心情是怎样的？是否体会到了相识的快乐？怎样的？是否体会到了相识的快乐？ 为什么有的人相识了可以成为朋友，为什么有的人相识了可以成为朋友，有的人却不行？有的人却不行？相识是容易的，而要成为朋友则需要相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的彼此之间的真诚真诚和心灵的和心灵的沟通沟通。2.相识的人怎样成为朋友？相识的人怎样成为朋友？3.一个人为什么需要好朋友一个人为什么需要好朋友友友情情的的重重要要性性快乐时快乐时会有人与我们分
3、享会有人与我们分享痛苦时痛苦时会有人与我们同分担会有人与我们同分担迷惘时迷惘时会有人给我们指点会有人给我们指点我们的我们的身心身心能得到健康发展能得到健康发展A班和班和B班开学之初学生智力水平相班开学之初学生智力水平相当，任课老师全部相同。当，任课老师全部相同。A班学生班学生学习认真，遵守纪律，乐于助人，学习认真，遵守纪律，乐于助人，团结互助。团结互助。B班学生不守纪律，作班学生不守纪律，作业不能按时完成，同学关系紧张。业不能按时完成，同学关系紧张。你认为到学期末哪个班级的成绩可你认为到学期末哪个班级的成绩可能会比较好。为什么？能会比较好。为什么？1.什么是班风？什么是班风？班风是指一个稳定的
4、具有自班风是指一个稳定的具有自身特色的集体风范身特色的集体风范,是一个班是一个班级中级中大多数大多数学生在思想学习学生在思想学习生活等方面的共同倾向生活等方面的共同倾向.2.优良班风的作用优良班风的作用良好的班风能引导全班学生良好的班风能引导全班学生的言行的言行,对个人的健康成长对个人的健康成长和优秀的班集体的形成其着和优秀的班集体的形成其着重要的作用。重要的作用。3.优良班风主要体现在哪优良班风主要体现在哪些方面？些方面？精神风貌精神风貌学习氛围学习氛围同学关系同学关系: 如积极向上如积极向上,不断进取不断进取: 如热爱学习如热爱学习,主动探究主动探究: 如相处融洽如相处融洽,彼此关心彼此关
5、心,相互帮助相互帮助4.优良班风怎样才能形成？优良班风怎样才能形成？（1）要靠）要靠每一个人每一个人用用行动行动去创去创造，维护。造，维护。（2）爱心爱心是营造良好班风的感是营造良好班风的感情基础。情基础。水桶效应水桶效应 提出者：美国管理学家彼得提出者：美国管理学家彼得一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。上最短的那块。 一只木桶好比一个紧密合作的团队，能够装多一只木桶好比一个紧密合作的团队，能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度，还取决于少水不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木
6、板与木板之间的结合是否紧密木板与木板之间的结合是否紧密为什么爱心是营造良好班风的感为什么爱心是营造良好班风的感情基础？（爱心对集体的作用）情基础？（爱心对集体的作用）爱心把爱心献给别人，才能得到别人的爱与把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助，整个集体充满了爱心，便会产生帮助，整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。勃的生命力和创造力。（1）如何看待新集体）如何看待新集体（2）相识的人怎样成为朋友）相识的人怎样成为朋友（3）一个人为什么需要朋友（朋友的作用）一个人为什么需要朋友（朋友的作用）（4）班风的含义）班风的含义（5）班风的作用）班风的作用（6）良好班风的体现）良好班风的体现（7）良好班风的形成）良好班风的形成（8）为什么爱心是营造良好班风的情感基础）为什么爱心是营造良好班风的情感基础知识点总结知识点总结
